VIPCODE少兒編程
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南寧正規(guī)樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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班制：周末班
南寧VIPCODE少兒編程
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課程介紹
少兒編程浪潮已經(jīng)席卷全球很多國(guó)家，少兒編程在國(guó)內(nèi)也是21世紀(jì)除中英數(shù)以外**重要的課程，與國(guó)際接軌。目前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的素質(zhì)教育越來(lái)越重視。少兒編程對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助很大?？梢灾π∩?，為出國(guó)留學(xué)加分；跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升孩子綜合能力；在學(xué)習(xí)少兒編程中鍛煉溝通表達(dá)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
VIPCODE少兒編程K12全體系貫穿的課程
VIPCODE涵蓋了兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)等課程，適合孩子6-16歲少年兒童的在小學(xué)、初中、高中全段學(xué)習(xí)（K12）。
編程素質(zhì)類課程
人工智能類
升學(xué)競(jìng)賽類
學(xué)習(xí)少兒編程的好處：鍛煉邏輯思維和編程思維
在編寫代碼的過(guò)程中，不斷思考如何使過(guò)程更順暢，不斷解決bug，很大程度上可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)如何與電腦交談，如何運(yùn)用抽象思維來(lái)解決問(wèn)題，更能鍛煉孩子的編程思維能力。
為什么孩子要學(xué)編程？
我要讓孩子站在人工智能時(shí)代的前沿
我們將進(jìn)入人工智能的偉大時(shí)代，那么，各位父母怎么讓你們的孩子能夠在這樣的一個(gè)時(shí)代參與那些會(huì)有爆發(fā)成長(zhǎng)的行業(yè)呢，非常重要的能力和思維就是編程和創(chuàng)意。學(xué)編程，不只是說(shuō)能夠有一個(gè)技能，更重要的是幫助訓(xùn)練我們的邏輯思維，讓我們更有批判式思考和創(chuàng)意的能力。
我要讓孩子獨(dú)立編寫自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序，孩子在VIPCODE自己開(kāi)發(fā)編寫的動(dòng)作捕捉程序
青少年編程學(xué)習(xí)的語(yǔ)言適用于整個(gè)計(jì)算機(jī)界，未來(lái)可供程序員，算法工程師和架構(gòu)師使用。例如，很少用于機(jī)器人編程的Python是青少年編程中的關(guān)鍵內(nèi)容。 這種語(yǔ)言有許多優(yōu)點(diǎn)，易于學(xué)習(xí)，適用于數(shù)據(jù)分析，而基于算法的人工智能常用于Python。不久前**大的AlphaGo Zero，Python對(duì)其強(qiáng)大的自學(xué)能力有很好的支持。
我要讓孩子跟學(xué)校老師、一線計(jì)算機(jī)工程師學(xué)習(xí)編程
如何讓孩子愛(ài)上編程：增加交互性
在少兒編程的主要軟件中，控制角色的方法主要包括鍵盤控制、鼠標(biāo)控制、視頻控制和聲音控制。 這些角色的控制方法，其實(shí)要實(shí)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，孩子可以快速上手。同樣，對(duì)于程序中的變量，使用“別樣”的控制方法可以大大增加游戲的樂(lè)趣。那么什么叫別樣控制，例如，在計(jì)算三角形的邊長(zhǎng)和面積時(shí)，通常的設(shè)計(jì)是使用簡(jiǎn)單的操縱變量方法來(lái)改變邊長(zhǎng)和高度，如果使用音量控制這些變量，這將成為一個(gè)非常有趣的游戲。
VIPCODE少兒編程教育
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VIPCODE少兒編程介紹
VIPCODE是北京未科教育科技有限公司少兒編程教育品牌。我們的愿景，是把更簡(jiǎn)單、更便捷、更高效、更有趣的少兒人工智能編程教育，帶到全世界每一個(gè)孩子的身邊。我們希望讓編程改變孩子未來(lái)，讓孩子用編程改變世界。
少兒人工智能編程教育，不只是少兒時(shí)一段暫時(shí)的經(jīng)歷，而是人工智能時(shí)代助人前行的動(dòng)力；人工智能時(shí)代的到來(lái)，編程將成為未來(lái)世界的通用語(yǔ)言，是未來(lái)的溝通工具。以前，我們說(shuō)孩子要與世界溝通，必須學(xué)會(huì)英語(yǔ)；在互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的今天和未來(lái)，孩子要與世界溝通，就必須學(xué)會(huì)與計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能溝通的語(yǔ)言，這就是編程。
南寧機(jī)器人
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