合肥童程童美少兒編程

未來是信息爆炸的時(shí)代，我們需要用計(jì)算機(jī)來處理海量數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用將深入生活的方方面面，只有用軟件才能應(yīng)付人工智能時(shí)代的巨大變化。掌握漢語、數(shù)學(xué)、體育和駕駛等編程技能是兒童未來發(fā)展的一項(xiàng)常見技能。

隨著家長和社會(huì)對青少兒素質(zhì)的愈加重視，資本對與編程等相關(guān)的素質(zhì)教育賽道青睞有加。激烈的市場競爭使節(jié)目制作的教育產(chǎn)品更加多樣化，節(jié)目制作的教育體系更加完善。

Scratch 是為少兒編程學(xué)習(xí)初學(xué)者準(zhǔn)備的 , Python 則適合年齡稍大的孩子。麻省理工學(xué)院的 Scratch 是一個(gè)為兒童設(shè)計(jì)的免費(fèi)編程工具，可以運(yùn)行在任何一個(gè)現(xiàn)代網(wǎng)頁瀏覽器中。6歲左右的孩子們將會(huì)受益于 Scratch 簡單的圖形界面。Scratch 可以通過拖拽代碼塊將它們拼在一起。不可計(jì)算的代碼片段則無法組合，這樣杜絕了字面上的語法錯(cuò)誤。Scratch 對那些不會(huì)打字的小孩子們來說非常有用。當(dāng)然，孩子們?nèi)绻刖帉懜訌?fù)雜的程序，Scratch 就不夠用了 。對于青少年來說，像 Python 這種真正的編程語言才更加適合。

但在中國，信息技術(shù)一直都是一個(gè)副科，對孩子來說電腦就是玩游戲，看電影，聊QQ。對家長來說“電腦=玩”。不難看出，中國從上到下對信息技術(shù)或者說對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)就是很狹隘的，更別說讓孩子去編程了，在他們看來，編程高深難懂孩子學(xué)不會(huì)，其次對于高考來說也沒什么用（不是高考科目），沒有語數(shù)英有價(jià)值，自然不愿砸重金去培養(yǎng)。殊不知編程對孩子的影響卻是深遠(yuǎn)而長久的。而編程所培養(yǎng)的這些能力也是我們中國孩子所欠缺的能力。