唐山童程童美少兒編程教育

在基本的層面上，編程是我們與計(jì)算機(jī)溝通的方式，也是我們使用它建立和運(yùn)行網(wǎng)站、應(yīng)用程序、視頻游戲等的方式。學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)如何用一種特定的語言說話和寫字；計(jì)算機(jī)的語言。在編程領(lǐng)域有許多縮寫和深奧的術(shù)語：Python、HTML、CSS、Java、ruby等等。它可能是壓倒性的，但是當(dāng)我們到達(dá)那里，我們就會到達(dá)那里。為孩子選擇的編程語言是下一個重要步驟。

編程可以培養(yǎng)孩子邏輯分析能力。編程語言是一種精確的語言。學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子高效的數(shù)學(xué)思維和編程思維，學(xué)會把瑣碎零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，把復(fù)雜的大問題分解成許多簡單的小問題，然后用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒▉矸治龊驮O(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q方案，后讓計(jì)算機(jī)自動高效地完成。而編程思維，就是要像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考，這種思維會很好地解決問題，并廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。

7-12歲是邏輯思維形成的重要時期，也是培養(yǎng)“程序思維”的黃金時期。如果我們錯過了這個階段，等到紀(jì)律變得更加困難，我們會發(fā)現(xiàn)我們需要彌補(bǔ)它。時間、能源和財(cái)力的消耗將增加數(shù)倍。 對于7歲以上的孩子來說，邏輯思維開始發(fā)展得更快。作為家長，我們應(yīng)該開始為編程制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。早期要注重興趣培養(yǎng)，讓孩子喜歡編程。在中期階段，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和項(xiàng)目建設(shè)能力。我們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程算法，然后過渡到真正的語言編程。

將來不當(dāng)程序員，不用學(xué)編程。很多家長都有這樣的疑問：我的孩子將來不會成為程序員了。我為什么要學(xué)編程？對于這個問題，我想告訴家長：就像我們學(xué)英語是為了交流，而不是做英語老師或翻譯。同樣，從小學(xué)開始編程并不是成為程序員或開發(fā)人員的先決條件。編程教育的終目的是培養(yǎng)兒童的思維能力、實(shí)踐能力、解決問題的能力，兒童的綜合素質(zhì)。