貴陽童程童美教育

先是培養(yǎng)孩子的才能。編寫自己的程序，能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維才能和解決問題的才能。其次，編程觸及數(shù)學(xué)知識，純代碼編程需要一定的英語背景，這樣孩子們學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)會更容易。

現(xiàn)在編程被浙江，上海等城市歸入了小學(xué)課程，這一范疇往后會有更多的比賽，沒有人能說它是否會被歸入入學(xué)考試的范圍。未來將是人工智能的年代，為了與機器競賽，想象力和創(chuàng)造力有必要存在。學(xué)習(xí)編程能夠更好地提高孩子的才能。

市場上少兒編程訓(xùn)練組織質(zhì)量參差不齊，孩子報名課程后是否受到良好的常識熏陶，是否接受到正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，是家長很難在短期進行評價的。那么面臨這種狀況，家長們應(yīng)該注意什么問題，又該怎樣挑選好的少兒編程訓(xùn)練組織呢?

從教育質(zhì)量下手

教育質(zhì)量是評價一個少兒編程訓(xùn)練組織好壞的重要規(guī)范。教育質(zhì)量差一部分源于孩子的接受能力，另一部分則是來教師的教育能力。優(yōu)質(zhì)的教育方式及課程體系，是協(xié)助孩子初識編程時獲得良好作用的首要措施，可以調(diào)動孩子學(xué)習(xí)編程的積極性。如果訓(xùn)練組織連最基本的教育質(zhì)量都不能保證就會給孩子形成不好學(xué)習(xí)體會，乃至耽擱孩子的學(xué)習(xí)時間，所以家長在挑選少兒編程教育訓(xùn)練組織時，一定要體會課程作用及調(diào)查課程體系設(shè)置，保證孩子學(xué)習(xí)高質(zhì)量的編程課程，為孩子打下堅實的編程基礎(chǔ)。