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孩子大腦敏感期能輕易造就編程稟賦

咱們?nèi)祟惖拇竽X比身體器官發(fā)育和成熟得早，所以人類的潛在能力有一個(gè)敏感期。那么各式各樣的人類稟賦一般都是在這個(gè)敏感時(shí)期形成的。例如，兒童能辨認(rèn)幾十種顏色，而咱們成年人只能辨認(rèn)十種以上的顏色，這意味著咱們承認(rèn)許多天賦已經(jīng)過了敏感期。  因而，人類思想的邏輯成分是在7歲左右，也就是說，邏輯思想越早創(chuàng)造越好，那么兒童編程就是創(chuàng)造兒童思想能力的好方法。

假如你的孩子現(xiàn)已展示了他們在某個(gè)領(lǐng)域的才能和專長，或許可能對未來有計(jì)劃和想法，請不要猶豫，讓他們觸摸一些兒童編程的常識和內(nèi)容。

在未來的世界里，計(jì)算機(jī)言語將成為一種全新的通用言語，就像我們今日所強(qiáng)調(diào)的英語一樣，成為一種必要的技能。  你知道，進(jìn)入編程領(lǐng)域的人來自各行各業(yè)，無論是音樂家、金融家、建筑師、藝術(shù)家，乃至是體育明星、演員、模特，都在借助計(jì)算機(jī)言語協(xié)助自己實(shí)現(xiàn)更高程度的自我完善。

什么樣的孩子合適學(xué)習(xí)兒童編程，以及以上說到的更多？許多人會(huì)說，并不是所有的孩子都合適學(xué)習(xí)兒童編程。學(xué)習(xí)這個(gè)是有門檻的，但事實(shí)上學(xué)習(xí)根底科目是沒有門檻的  僅僅因?yàn)楝F(xiàn)已建立的教育形式被納入其中，我們認(rèn)為它合適兒童。

少兒編程商場發(fā)展迅速，技術(shù)人才很少。

商場對少兒編程教師的需求很大。這種新的作業(yè)在兒童編程安排中沒有太多的儲(chǔ)藏。許多安排不要求招募一些不完全了解的人來做一些簡略的訓(xùn)練來教孩子編程課程。沒有編程經(jīng)歷算不了什么。沒有教學(xué)經(jīng)歷的人也可以教孩子學(xué)習(xí)編程，這是言過其實(shí)的。少兒編程的面對面教學(xué)對教師來說仍然要求很高。父母應(yīng)該對此高度重視。

學(xué)習(xí)少兒編程是必要的，但在這個(gè)階段，父母需求當(dāng)心挑選，不要被外部安排的話所愚弄，落入少兒編程的陷阱！

學(xué)習(xí)編程的目標(biāo) 培養(yǎng)綜合才干

學(xué)習(xí)編程并不是讓孩子成為程序員，而是為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維才干、實(shí)踐才干、解決問題的才干等綜合實(shí)質(zhì)，即便將來孩子不做程序員，也會(huì)遇到各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)化，程序化問題。

同時(shí)也為孩子供給一種學(xué)習(xí)方法，讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣考慮該如何解決問題，在雜亂的環(huán)境和問題下，運(yùn)用編程的核算思維輔導(dǎo)孩子更好地解決問題。

學(xué)習(xí)編程不僅是培養(yǎng)孩子的一種技術(shù)，仍是培養(yǎng)孩子知道問題和解決問題的思維方式，對孩子常規(guī)學(xué)習(xí)語數(shù)外也會(huì)有所幫忙。