蕪湖少兒編程培訓(xùn)，蕪湖青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，蕪湖少兒學(xué)編程班

學(xué)習(xí)少兒編程就像學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。如果學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)是為了和外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是和電腦交流。有趣的是，當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你可以用肢體語(yǔ)言告訴他們想表達(dá)的內(nèi)容，但在電腦上卻不能。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要一種特定的能力來(lái)抽象為具體，好讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。

零基礎(chǔ)兒童如何學(xué)習(xí)兒童編程呢?

學(xué)習(xí)少兒編程，要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，也就是說(shuō)，從孩子的學(xué)習(xí)情況出發(fā)。

一般建議初學(xué)者使用Scratch。Scratch是麻省理工學(xué)院為青少年設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的一個(gè)簡(jiǎn)單的編程工具。

軟件特點(diǎn):用戶可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，不會(huì)使用鍵盤(pán)。組成程序的命令和參數(shù)是通過(guò)構(gòu)建塊形模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)的。用鼠標(biāo)將模塊拖到程序編輯欄。如果是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別好的孩子，可以直接使用javascript、Python、C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲。

在年齡方面，可以從不同階段制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

從淺入深，慢慢提升!零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)就要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，如Scratch游戲藝術(shù)設(shè)計(jì):推薦年齡6-12歲;Javascript藝術(shù)設(shè)計(jì):推薦年齡7-13歲;特色C語(yǔ)言:推薦年齡8-18歲;網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā):推薦年齡8-18歲;NOIP奧林匹克信息競(jìng)賽:推薦年齡8-18歲;Python 人工智能:推薦年齡9-18歲。

學(xué)習(xí)少兒編程，從啟蒙書(shū)籍的角度，主要從以下有趣的書(shū)籍入手來(lái)培養(yǎng)編程的興趣。

對(duì)于4、5歲左右的孩子，父母可以陪孩子讀一些關(guān)于兒童編程的書(shū)籍。一些書(shū)應(yīng)該盡可能的是基本的和介紹性的，父母可以讀給孩子聽(tīng)。

這個(gè)過(guò)程可以很容易激發(fā)他們的興趣，完成孩子對(duì)少兒編程的啟發(fā)。除了書(shū)籍，第二是使用簡(jiǎn)單的編程工具來(lái)幫助孩子們?nèi)腴T(mén)編程。

1. 加強(qiáng)邏輯思考能力

編寫(xiě)程序最重要的是將大問(wèn)題分解成小問(wèn)題的過(guò)程。要思考如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼，才能讓程序流程性的處理輸入、演算和輸出的過(guò)程，這樣能夠大大提高孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。

2. 編程既有趣又有創(chuàng)意

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，Scratch是一種面向孩子的編程語(yǔ)言，孩子可以隨心所欲地在上面修改代碼，加入自己的設(shè)計(jì)，這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)造，孩子不會(huì)覺(jué)得自己在寫(xiě)枯燥的代碼，而是在創(chuàng)造一些有意思的東西。

3.培養(yǎng)專(zhuān)注細(xì)心的能力

除錯(cuò)，是每個(gè)寫(xiě)程序的人必經(jīng)的事，無(wú)論是成人還是孩子。有時(shí)候，僅僅是在最后一行末尾打少了一個(gè)等號(hào)或分號(hào)，就會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)忽略掉某種狀況的陷阱了。

因此，在學(xué)習(xí)編寫(xiě)程序調(diào)試的過(guò)程中，不能得過(guò)且過(guò)。有效糾正孩子的馬虎行為，避免成為“差不多先生”。

蕪湖學(xué)習(xí)少兒編程，我們應(yīng)該如何選擇合適的機(jī)構(gòu)呢？

首先，機(jī)構(gòu)的教學(xué)資歷、實(shí)力高

選擇教育機(jī)構(gòu)是一件非常嚴(yán)肅的事情，畢竟自己的孩子以后就要交給機(jī)構(gòu)了，所以一定不能夠馬虎。而選擇教育機(jī)構(gòu)的第一件事，就是看教育機(jī)構(gòu)的資歷和實(shí)力。

比如童程童美少兒編程，這所少兒編程機(jī)構(gòu)的資歷很老，有19年的科技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可謂是科技領(lǐng)域的教育元老了。

而在實(shí)力方面，童程童美就更加強(qiáng)橫了，它擁有6000多名教職工、230多家教育中心，并且培養(yǎng)了多達(dá)14萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)員，這樣的一所機(jī)構(gòu)，我們不需要去深究，就知道是一家好的機(jī)構(gòu)，是能夠?qū)⒑⒆臃判慕桓兜臋C(jī)構(gòu)。

其次，機(jī)構(gòu)的教學(xué)課程設(shè)置科學(xué)

機(jī)構(gòu)有實(shí)力還不夠，還要有適合孩子的課程啊，要是課程設(shè)置沒(méi)有適合孩子的，那么也是白搭。所以，在給孩子報(bào)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要看機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置，是不是符合自己孩子的年齡和個(gè)性。

比如童程童美少兒編程的課程設(shè)置，就是非常的人性化。初次接觸少兒編程的孩子，可以通過(guò)創(chuàng)意啟蒙課程來(lái)初步的認(rèn)識(shí)編程。之后孩子可以根據(jù)自身的能力水平、愛(ài)好興趣、性格等因素，來(lái)學(xué)習(xí)另外的一些進(jìn)階課程。

童程童美的課程覆蓋了整個(gè)3歲~18歲階段，并且四大課程項(xiàng)目的難度不同、內(nèi)容不同、發(fā)展方向，所以無(wú)論孩子多大，無(wú)論個(gè)人能力如何，都能夠在這里找到適合自己的課程。

最后，機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式便捷適宜

我們?cè)诮o孩子報(bào)興趣班的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)有的興趣班需要到線下上課，有的網(wǎng)課班則只能到線上上課，總之都有一定的局限性，但是很顯然，這種局限性對(duì)孩子的學(xué)習(xí)并不是很好。所以，選擇一個(gè)線上線下都能學(xué)的機(jī)構(gòu)更為合適。