蕪湖Python編程培訓(xùn)
零基礎(chǔ)首選的開發(fā)語言
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隨著“ABCD”新技術(shù)在我國的廣泛應(yīng)用,各行各業(yè)的信息化步伐不斷加快,也催生了許多新興產(chǎn)業(yè)。信息化浪潮已成為產(chǎn)業(yè)升級(jí)的強(qiáng)大引擎,對(duì)相關(guān)技術(shù)人才的需求不斷擴(kuò)大。除了高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)專業(yè)的升級(jí)和大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)的增加,科技人才的培養(yǎng)也逐漸低齡化。編程語言的學(xué)習(xí)被視為一項(xiàng)基本技能,因此兒童編程行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,成為近年來教育行業(yè)的新興熱點(diǎn)之一。
在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維
高校自主招生,享降分優(yōu)惠政策,出國留學(xué)擇校優(yōu)勢,科創(chuàng)作品加分,
讓孩子在探索問題過程中,增強(qiáng)解決問題的能力
新一代人工智能已列入我國重要發(fā)展規(guī)劃
愛玩是孩子的天性,編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂的好課程
在組隊(duì)創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
哈皮龜課程體系
精心設(shè)計(jì) 逐步提高學(xué)生的綜合能力適合7歲以上學(xué)員,學(xué)習(xí)3年,零基礎(chǔ)入門選擇,讓編程像搭積木一樣好玩。內(nèi)容:編程啟蒙階段、基礎(chǔ)應(yīng)用階段、創(chuàng)作學(xué)習(xí)階段、個(gè)人設(shè)計(jì)階段。
適合7歲以上學(xué)員,學(xué)習(xí)3年,浙江、北京和山東已將Python納入中高考科目。內(nèi)容包括Python基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、游戲開發(fā)、簡易爬蟲、數(shù)據(jù)分析、人工智能。
適合12歲以上學(xué)員,學(xué)習(xí)2年,深入算法學(xué)習(xí),為升學(xué)添磚加瓦。內(nèi)容包括:C++基礎(chǔ)階段、初級(jí)算法階段、初級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)階段、高級(jí)算法階段、高級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)階段。
為孩子確定一個(gè)小目標(biāo),培養(yǎng)專注學(xué)習(xí)能力。
小孩子天性就是容易分心,這是一種生物的本能,而在學(xué)習(xí)編程的初始階段,專注很重要。要讓孩子專注,我們可以幫孩子設(shè)定一個(gè)明確的小目標(biāo),并確立時(shí)間節(jié)點(diǎn),這樣比較容易完成。研究表明,具有清晰目標(biāo)的人,比設(shè)定“好好工作”“多讀書”這樣含糊目標(biāo)的人,取得的成果要好得多。
勇于接受挑戰(zhàn),拼搏向上同時(shí)又相互理解,展現(xiàn)強(qiáng)大的協(xié)調(diào)能力。
問題分析能力,抓住問題核心信息能力,解決問題的方法和總結(jié)能力。
眼光獨(dú)到,具備非同尋常的想象力,創(chuàng)造能力。
簡單點(diǎn)撥,一點(diǎn)即通
從不懼怕任何一場考試
孩子學(xué)習(xí)編程可以提升國際溝通能力和競爭力:人工智能時(shí)代已經(jīng)開啟,各行各業(yè)都發(fā)生了翻天覆地的變化。人工智能正在慢慢取代部分重復(fù)性勞動(dòng),然而,從目前的經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力來看,如果我們需要進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,則更需要大量的信息技術(shù)人才。而這些信息技術(shù)人才的工作,都需要一項(xiàng)非常核心的能力:編程能力。我們甚至可以認(rèn)為,在人工智能時(shí)代,編程能力是獲得更好機(jī)會(huì)、獲得備受尊重和高薪職業(yè)的重要的敲門磚。面對(duì)這些社會(huì)環(huán)境變化,國內(nèi)外分別都加強(qiáng)了對(duì)少兒編程教育的力度。
哈皮龜智能教育專注于 3-18 歲孩子科學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練和計(jì)算思維能力培養(yǎng)的少兒編程教育機(jī)構(gòu),以提升孩子在人工智能時(shí)代的核心能力為愿景。課程來源于哈皮龜智能教育,其中包含編程啟蒙、圖形編程進(jìn)階、高階代碼編程。編程教育的發(fā)展是在時(shí)代進(jìn)步和國家政策推動(dòng)下興起的。
如果孩子對(duì)編程有興趣,家長想給孩子找編程培訓(xùn)班,建議可以按三個(gè)原則來選擇。
一是看師資力量,好的老師是一家教育機(jī)構(gòu)的靈魂,所以教師的專業(yè)性非常重要。好的教師不但能系統(tǒng)的讓孩子掌握編程知識(shí),還能培養(yǎng)起孩子的興趣和求知欲。
二是否有完善的課程體系,能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。
三是編程課程能否與其它學(xué)科關(guān)聯(lián),與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng),提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。小朋友們上學(xué)后的課外時(shí)間本來就不多,在編程學(xué)習(xí)中融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理等其它知識(shí),能大大提升學(xué)習(xí)的性價(jià)比。
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