東莞童程童美教育

機(jī)器人是跨多學(xué)科常識(shí)的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改善”的過(guò)程中，孩子不只學(xué)到了機(jī)械原理和物理常識(shí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，所以，機(jī)器人教育交融了多學(xué)科常識(shí)，不近提高了孩子學(xué)習(xí)才能，也鍛煉了孩子著手才能。

機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征，所以孩子們需求面臨的情況各式各樣，處理辦法也相應(yīng)多樣。所以，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的才能，讓他們可以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的幻想空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維才能會(huì)逐漸變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提高孩子的創(chuàng)新才能。

樂(lè)高機(jī)器人(Lego0Mindstorms)是調(diào)集了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及相關(guān)零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。童程童美機(jī)器人編程系列課程根據(jù)樂(lè)高公司擬定的課程體系，借助于先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)輔導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式，讓孩子們發(fā)揮天然生成的構(gòu)思力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問(wèn)題才能、應(yīng)變才能、表達(dá)才能、社交才能等，協(xié)助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來(lái)的新應(yīng)戰(zhàn)。那么童程童美是讓孩子怎么學(xué)習(xí)機(jī)器人編程呢？

童程童美樂(lè)高智能機(jī)器人編程講堂精心設(shè)計(jì)的八個(gè)環(huán)節(jié)：

溫故知新：溫習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，鞏固知識(shí)內(nèi)容

開(kāi)宗明義：介紹本節(jié)課內(nèi)容，孩子開(kāi)始承受新知識(shí)

千里之行：讓孩子建立樂(lè)高著作，訓(xùn)練著手才能、想象力等

奇思妙想：游戲環(huán)節(jié)，讓孩子打大膽發(fā)揮想象力，訓(xùn)練思維才能

運(yùn)籌帷幄：樂(lè)高著作任務(wù)分析，為編程做準(zhǔn)備

碼到成功：為建立好的樂(lè)高著作進(jìn)行編程，訓(xùn)練孩子邏輯思維

一鳴驚人：完整樂(lè)高著作展示，訓(xùn)練孩子語(yǔ)言表達(dá)、組織才能

按甲休兵：教具概括整理，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)習(xí)機(jī)器人與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的傳輸知識(shí)不同，它側(cè)重于培育孩子解決問(wèn)題才能，溝通表達(dá)才能，自我學(xué)習(xí)才能和立異實(shí)踐才能。

我們所謂的“為將來(lái)培育技術(shù)”，不僅是指為進(jìn)入大學(xué)培育技術(shù)，并且是指為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)培育歸納素質(zhì)和才能。在樂(lè)高機(jī)器人課堂上，我們會(huì)看到專業(yè)的樂(lè)高教具，針對(duì)不同孩子設(shè)計(jì)的課程主題和內(nèi)容！

學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人旨在激起每個(gè)孩子的悉數(shù)潛能，使教師有機(jī)會(huì)在課堂上扮演顧問(wèn)的人物，輔導(dǎo)學(xué)生探究新知識(shí)的方向，而不僅是簡(jiǎn)略地告訴學(xué)生一個(gè)結(jié)論，搭建一個(gè)著作。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)高興的告訴你這堂課我搭建了什么，這個(gè)是橋、那個(gè)是直升飛機(jī)等等，而這其中的原理，是在家里玩樂(lè)高時(shí)沒(méi)有專人引導(dǎo)，也沒(méi)有人能夠系統(tǒng)的完結(jié)教學(xué)的。

未來(lái)前景

機(jī)器人教育的前景是未來(lái)的主流生產(chǎn)力形勢(shì)，是未來(lái)世界的必定發(fā)展方向。機(jī)器人教育下所培養(yǎng)出孩子的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力，是其他任何教育方法所不能比較的，經(jīng)過(guò)機(jī)器人教育，孩子們把他們對(duì)未來(lái)的幻想與期盼，融入到自己的機(jī)器人創(chuàng)造之中，無(wú)形之中，他們就在創(chuàng)造未來(lái)。

為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求各地學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，這給很多教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)了較大的沖擊，但對(duì)于睿趣來(lái)說(shuō)，這卻是我們發(fā)展線上課程的良好契機(jī)。從防疫知識(shí)普及，到孩子們學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，睿趣積極應(yīng)對(duì)：杜絕將線下課進(jìn)行簡(jiǎn)單搬運(yùn)，而是放棄營(yíng)收，免費(fèi)開(kāi)展線上老師講座，邀請(qǐng)著名兒科專家為家長(zhǎng)們普及防疫知識(shí)；

童程童美邀請(qǐng)各科學(xué)領(lǐng)域的專家大咖，讓互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)真正發(fā)揮作用，爭(zhēng)取讓全市、全省乃至全國(guó)的孩子共享最優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育資源，向所有熱愛(ài)科學(xué)的孩子播撒啟蒙的種子，陪伴在各位學(xué)員及家長(zhǎng)身邊，積極鼓勵(lì)，傳遞正面的價(jià)值觀導(dǎo)向，真正做“與世界同步的優(yōu)質(zhì)兒童人工智能教育的傳播者”，展現(xiàn)教育人該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！想要了解更多機(jī)器人教育內(nèi)容以及線上科學(xué)講座，歡迎關(guān)注童程童美樂(lè)高機(jī)器人服務(wù)號(hào)！了解更多課程內(nèi)容！