東莞粵嵌 嵌入式人工智能課程
全新升級
前沿技術(shù)探討 技術(shù)大咖教學(xué) 緊貼項目實操 著重編程思維
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課程介紹
少兒編程需要學(xué)嗎
編程技能向低齡化普及
英國倫敦大學(xué)研究人員調(diào)研了全球48個國家20萬參與者，發(fā)現(xiàn)60余年來，人類的平均智商值升高了20點。也就意味著，我們的下一代已經(jīng)比我們的父輩平均聰明了一個等級。面對越來越聰明的孩子們，我們的教育理念也應(yīng)該與時俱進。
從國外的趨勢來看，英國是全球最早推行少兒編程的國家，德國、澳大利亞、新西蘭、波蘭等國家都是從很早就推行了編程教育。
亞馬遜、谷歌和微軟的工程師們在美國創(chuàng)建的“編程一小時”活動，全球已超過3700萬的學(xué)生參與。
而我國，編程已被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進中小學(xué)，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。
學(xué)編程低齡化的趨勢已經(jīng)越來越普遍，而孩子們也用編程，創(chuàng)造了一個又一個驚艷的奇跡。
3.學(xué)習(xí)黃金期，不讓孩子輸在起跑線上
世界著名管理咨詢公司麥肯錫曾預(yù)測：到2030年，全球?qū)⒂?億人因為人工智能而失業(yè)，人工智能將使50%的工作崗位消失。
李開復(fù)也曾預(yù)測：翻譯、新聞報道、助理、會記等工作，未來10年將有約90%被人工智能全部或部分取代。
人工智能時代的到來，讓我們不得不承認(rèn)：如今編程、編程思維對孩子的成長似乎已經(jīng)至關(guān)重要。在少兒階段學(xué)習(xí)編程，通過編程讓孩子更早的了解信息社會的構(gòu)成，將會成為孩子們重要的軟實力。孩子們提前接觸編程，可以幫他們打下堅實的基礎(chǔ)，并有機會發(fā)展成為他們終生受益的技能。就像這個時代最頂尖的風(fēng)云人物里，有許多人是從小開始學(xué)習(xí)編程的。
伴隨大數(shù)據(jù)的爆發(fā)，人工智能的深入，編程將極有可能發(fā)展成為各行各業(yè)都需要的基礎(chǔ)技能。如果孩子在黃金時期沒有獲得學(xué)習(xí)的能力，那么以后可能要花費5倍、10倍的精力和時間去學(xué)習(xí)。
東莞粵嵌通信科技股份有限公司
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關(guān)于粵嵌機構(gòu)
廣州粵嵌通信科技股份有限公司始于2005年，2016年正式掛牌上市（股票代碼：839909），總部設(shè)于廣州科學(xué)城，在湖南、深圳、重慶、四川、陜西、湖北、江西、廣西開設(shè)分中心，在三亞、貴陽、福州、天津、昆明、鄭州等地開設(shè)辦事處，辦公用地總面積約50000平方米，員工近1000人。
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人工智能上熱搜，少兒編程成香餑餑
近日，百度發(fā)布《2020年高考搜索大數(shù)據(jù)報告》(以下簡稱“報告”)，羅列出2020年十大熱搜專業(yè)。報告顯示，“十大熱搜專業(yè)”上榜的專業(yè)上，和編程相關(guān)的專業(yè)就有人工智能，機器人工程和大數(shù)據(jù)3項，可見，編程未來的發(fā)展前景。
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少兒編程學(xué)習(xí)計算機的抽象思維方式
對于小朋友來說，學(xué)習(xí)少兒編程不需要了解計算機的工作原理，不需要了解程序的運行原理，他們需要的是學(xué)習(xí)計算機世界的抽象思維方式，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與分析問題的思維模式以及解決問題的能力。
什么叫抽象思維呢？簡單地說，就是通過大量觀察或?qū)嵺`，發(fā)現(xiàn)事物的共同特性，然后加以演繹變化，從中找到提升效率的方法。比如當(dāng)人面對五顏六色的蘋果、柑橘、香蕉、菠蘿時，我們會說它們都是水果，這就是抽象思維。
抽象思維也直接決定了孩子們在學(xué)習(xí)上的效率，同樣的一堂課下來，為什么有些孩子學(xué)得好，有些孩子學(xué)得差呢？很大程序上是抽象思維能力在起作用。
抽象思維能力強的孩子，善于總結(jié)，善于舉一反三，最終能達到融會貫通的狀態(tài)。
發(fā)展歷程
2013年
完成產(chǎn)品及解決方案200多個，全國產(chǎn)品服務(wù)網(wǎng)點增加至130多個，產(chǎn)品與解決方案研發(fā)生產(chǎn)能力進一步提升，并成為國內(nèi)最具影響力嵌入式培訓(xùn)品牌之一。
2014年
粵嵌大講堂項目正式啟動，進駐全國多所高校校園；參與珠三角衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用示范系統(tǒng)項目。
2015年
國內(nèi)第一款Cortex-A15平臺GEC5260成功問世，成為行業(yè)率先使用這一級別產(chǎn)品的培訓(xùn)機構(gòu)；粵嵌培訓(xùn)學(xué)員突破三萬人，合作高校與企業(yè)突破千家。
2016年
粵嵌眾創(chuàng)空間正式對外開放，成為以互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能和工業(yè)4.0、web前端、VR/AR等技術(shù)領(lǐng)域為孵化方向的科技型眾創(chuàng)空間，被認(rèn)定為國家級中心城市眾創(chuàng)空間。
2017年
粵嵌正式啟動全國布局戰(zhàn)略，在深圳、重慶、武漢、西安等地陸續(xù)設(shè)立分中心，全面進軍國內(nèi)各大中心城市。同時，校企合作眾創(chuàng)空間增加至200多家，人才培育規(guī)模不斷擴大。
2018年
培養(yǎng)技術(shù)工程師超過60000名，合作企業(yè)突破3000家。斥資百萬打造粵嵌小創(chuàng)客公益科普直通車和禁毒公益科普直通車項目，共服務(wù)超過5萬名兒童青少年。
2019年
貫徹落實《國家產(chǎn)教融合建設(shè)試點實施方案》與廣東工商等十三所高校合作成立粵嵌產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開啟產(chǎn)教融合合作辦學(xué)的新征程。
2020年
不懼風(fēng)雨 砥礪前行
如何快速入門Scratch少兒編程呢
(1)Scratch 3.5啟蒙實例：小小音樂家
◎Scratch 3.5基本編程方法
◎游戲程序編寫分析
◎讓游戲角色動起來
◎測試編寫的程序代碼
◎給游戲程序配音
(2) Scratch 3.5進階實例：賽車游戲編程分析
王紅明老師編寫的《超好玩的Scratch 3.5少兒編程》適合初學(xué)編程的青少年學(xué)習(xí)使用，既能學(xué)到Scratch 3.5的編程精華，又能讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。
東莞粵嵌機構(gòu)
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