大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫(xiě)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。 人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類(lèi)智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和系統(tǒng)等。人工智能從誕生以來(lái)，理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大，可以設(shè)想，未來(lái)人工智能帶來(lái)的科技產(chǎn)品，將會(huì)是人類(lèi)智慧的“容器”。

隨著高科技的發(fā)展，人工智能的發(fā)展是大勢(shì)所趨，我們的教育也要跟上時(shí)代的潮流。對(duì)于孩子的培養(yǎng)，不光是要考慮眼下的升學(xué)，更要考慮到未來(lái)10年、20年以后的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)格局。未來(lái)，人工智能將和智能手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)一樣，成為一種基本的生活方式。孩子要學(xué)習(xí)的是如何與人工智能一起生活，而不只是關(guān)注技術(shù)本身和具體功能，這樣他們才能明白這項(xiàng)技術(shù)正在重塑我們的生活。為了培養(yǎng)信息技術(shù)人才，近幾年國(guó)家不斷在向人工智能教育、編程教育傾斜。在人工智能時(shí)代，編程將會(huì)成為與計(jì)算機(jī)和人工智能產(chǎn)品溝通的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)編程的孩子也將在即將到來(lái)的人工智能時(shí)代擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為時(shí)代的弄潮兒!人工智能正以超乎想象的速度改變著世界。從小了解人工智能，認(rèn)識(shí)人工智能，將讓我們更加從容，更加自信，更有視野，更負(fù)責(zé)任地發(fā)現(xiàn)與改變世界。

人工智能(AI)現(xiàn)在已經(jīng)被應(yīng)用到許多領(lǐng)域，事實(shí)上，這些個(gè)人助理正變得越來(lái)越擅長(zhǎng)回答我們的問(wèn)題，幫助我們變得更聰明。有了它們提供的信息和情報(bào)，我們的教育體系會(huì)變得更好嗎?教學(xué)將不再限制于機(jī)械的事實(shí)和數(shù)字，而是教學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。將來(lái)，教學(xué)生將與教AI如何學(xué)習(xí)沒(méi)什么兩樣。不幸的是，我們的教育體系未能跟上時(shí)代潮流。我們被困在相傳數(shù)千年的古老教學(xué)方式中，學(xué)校和老師就像把守知識(shí)的大門(mén)?？墒乾F(xiàn)在，學(xué)生們想要知道什么，只需要問(wèn)人工智能即可。

人工智能，未來(lái)已來(lái)。根據(jù)《2017-2023 年中國(guó)少兒編程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示，當(dāng)下中國(guó)大陸少兒編程教育的滲透率僅為 0.96%，而美國(guó)的基礎(chǔ)編程教育階段普及率67.5%，與其他國(guó)家也還有很大的差距，說(shuō)明中國(guó)編程教育的市場(chǎng)有著廣闊的空間。目前全球24個(gè)國(guó)家將人工智能納入基礎(chǔ)教育體系，人工智能全球化發(fā)展顯著。國(guó)內(nèi)人工智能教育正在走向快車(chē)道，《十九大報(bào)告》中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)前沿引領(lǐng)技術(shù)，現(xiàn)代工程技術(shù)等,全國(guó)各地教育單位都在大力支持智能化信息化教育深入推廣。