大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

科技正以越來(lái)越快的速度改變著各行各業(yè)，未來(lái)十年注定是科技時(shí)代。人工智能的基本邏輯是編程。它不是在新時(shí)代培養(yǎng)一批新的代碼農(nóng)民，而是培養(yǎng)技術(shù)與創(chuàng)造力相結(jié)合的新人。未來(lái)，如果孩子們不懂編程，不能與智能機(jī)器交流，他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新？以下是大連童程童美少兒編程培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

綜合思維能力，舉一反三，積極思考、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力

當(dāng)機(jī)器人走進(jìn)我們的生活時(shí)，我們似乎回到了童年，對(duì)事物有了不同的理解。舉個(gè)例子吧。如果我們想成為一個(gè)機(jī)器人，我們必須首先有一個(gè)合理的想法，考慮機(jī)器人遇到障礙時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)。道路顛簸時(shí)，會(huì)改變行走路徑，所以在設(shè)計(jì)上要保證能前后移動(dòng)，靈活改變方向。還可以添加一個(gè)簡(jiǎn)單的緩沖區(qū)，在遇到障礙物時(shí)自動(dòng)停止。最后，你應(yīng)該為機(jī)器人寫一個(gè)程序。在室內(nèi)跑步時(shí)，如果地毯線不小心進(jìn)入你的檔位，機(jī)器人將無(wú)法正常運(yùn)行。這時(shí)候你需要仔細(xì)檢查和處理，讓它碰到墻壁后可以自由旋轉(zhuǎn)。為了防止因?yàn)榫彌_器太高而容易發(fā)現(xiàn)障礙物，可以將它安裝得更低。同時(shí)，你可以通過(guò)用手觸摸來(lái)改變機(jī)器人的運(yùn)行方向。給你的程序增加一些內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像爬樓梯一樣簡(jiǎn)單。

樂(lè)高機(jī)器人課程是讓孩子們學(xué)會(huì)將不同木塊按照不同方式拼接起來(lái)，然后調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來(lái)為目的。

少兒編程學(xué)習(xí)的本質(zhì)是探究編程語(yǔ)言，一層一層把模塊打開(kāi)，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

初級(jí)機(jī)器人課程，是圖形化模塊操作，編程零基礎(chǔ)學(xué)員，8周歲以上即可學(xué)習(xí)。高級(jí)的機(jī)器人課程要求非常扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，比如C語(yǔ)言，C++等，在進(jìn)入高級(jí)機(jī)器人課程學(xué)習(xí)之前首先需要掌握編程語(yǔ)言。

如何選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？1、必定要去上體會(huì)課，要點(diǎn)注意教學(xué)計(jì)劃安排，以及自己孩子從什么課程切入，然后需求清楚假設(shè)孩子來(lái)上課，階段性的方針都是多久、是什么以及作為家長(zhǎng)需求配合什么。2、跟授課教師（之后教自己孩子的）聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他的計(jì)劃安排，是否是那種非常重視理論學(xué)習(xí)以及過(guò)往成果（也包括機(jī)構(gòu)過(guò)去取得過(guò)什么成果，參賽的孩子是幾年級(jí)、學(xué)了多久、參賽項(xiàng)目是什么等等）、比賽經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)出身等等？