重慶童程童美少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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班級類型 | 目標(biāo) | 授課對象 | 課程詳情 |
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人工智能編程培訓(xùn) |
通過編程游戲啟蒙、 可視化圖形編程等形式, 培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 |
小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、 高中1-3年級的學(xué)生,年齡6-18歲。 |
成都童程童美人工智能編程培訓(xùn)課程,面向6-18歲青少年, 內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java), 課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 學(xué)生在制作一個小動畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、 "事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。 |
智能機(jī)器人編程培訓(xùn) |
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具, 通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能, 將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力, 孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。 |
小學(xué)1-6年級、初中1-3年級、 高中1-3年級的學(xué)生,年齡6-18歲。 |
成都童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程, 樂高WeDo針對低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程, EV3機(jī)器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內(nèi)國際各項(xiàng)大賽量身定制。 成都童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式, 讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序, 完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心, 還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識 |
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué).物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具。
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
全方位的評價考核體系,每課-評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。
少兒編程培養(yǎng)籠統(tǒng)邏輯思維能力
所謂的編程便是將人類的想法編輯成計(jì)算機(jī)可以根據(jù)一定的編碼規(guī)則識別的言語。計(jì)算機(jī)程序都需求強(qiáng)有力的邏輯,能夠順利運(yùn)行。
編程就像處理一個數(shù)學(xué)問題。它需求把雜亂的問題分解成小問題,然后逐一打破,最后處理雜亂的問題。在這個進(jìn)程中,兒童的籠統(tǒng)邏輯思維可以得到很好的鍛煉。
正如麻省理工學(xué)院的雷斯尼克教授所說,“當(dāng)你學(xué)習(xí)編程時,你將開始考慮世界上所有的進(jìn)程?!?
童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
國內(nèi)首家線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,目前已有150余家線下校區(qū),線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開世界上好機(jī)會的職業(yè)編程教育。
少兒編程訓(xùn)練安排是否有一套完好的課程體系;
兒童編程訓(xùn)練安排正在教授兒童編程思維,而不僅僅是玩游戲,這是真的嗎?兒童編程訓(xùn)練安排能教兒童兩種以上的編程語言嗎?經(jīng)過這三點(diǎn),我們可以看到這個兒童編程安排是否合格。此外,確定兒童編程訓(xùn)練安排是否專業(yè)最重要的一點(diǎn)是專業(yè)體系中的兒童編程體系。
重慶童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
缺少專心力和耐性的孩子
由于缺少專心力和耐性,導(dǎo)致了孩子很難控制自己的思緒,腦袋和身體都飄忽不定,無法會集精神、快速高效的完結(jié)課業(yè)。
家長們很擔(dān)心,但他們暫時找不到好的解決辦法。
如果你送你的孩子去學(xué)習(xí)編程,你會發(fā)現(xiàn)在編程過程中,孩子和平時不一樣了。為什么會這樣?
以羅德島編程課為例,咱們以動畫、故事和游戲的形式展示編程內(nèi)容。為了完結(jié)任務(wù),咱們需求一個接一個地完結(jié)指令。通過有趣的教育,孩子們能夠徹底沉浸其中,同時,完結(jié)任務(wù)也能夠獲得極大的高興。
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