重慶童程童美

學(xué)習(xí)少兒編程好處

編程并不是教會(huì)一門(mén)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言那么簡(jiǎn)單，它讓人們得到一種新的思維方式，而這種思維方式如果能在更小的年齡階段掌握，會(huì)讓孩子們長(zhǎng)大后更適應(yīng)未來(lái)的工作和生活，讓孩子獲得一張未來(lái)世界的“通行證”。

讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩

接觸過(guò)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言的人都知道，計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言在剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，相對(duì)較為枯燥，對(duì)于年齡較小的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)，很容易出現(xiàn)學(xué)了一段時(shí)間就失去了興趣，而正是為了解決這樣的問(wèn)題，模塊編程出現(xiàn)了，有效的解決了編程語(yǔ)言較為枯燥的問(wèn)題。

少兒編程的學(xué)習(xí)條件

對(duì)于我們要面向的對(duì)象（7-12歲的少兒）來(lái)說(shuō)，Scratch跳過(guò)了高級(jí)語(yǔ)言中那些繁難的概念和語(yǔ)法，用圖形化的表現(xiàn)和拖拽的交互來(lái)完成編程的核心邏輯和成果交付，既能解決學(xué)習(xí)曲線(xiàn)過(guò)于陡峭的問(wèn)題，還能讓學(xué)習(xí)的過(guò)程不枯燥，并更及時(shí)地獲得結(jié)果反饋，非常適合他們這個(gè)年齡階段的心智水平和認(rèn)知能力。

至于為什么要從Scratch開(kāi)始作為階梯再緩慢過(guò)渡到高級(jí)語(yǔ)言，不如讓我們?cè)賮?lái)了解下7-12歲這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

c語(yǔ)言是比較流行的一種高級(jí)語(yǔ)言，是大學(xué)基礎(chǔ)課程，上過(guò)大學(xué)的人都會(huì)c語(yǔ)言只不過(guò)水平不一樣而已，而且作為基礎(chǔ)課程，只是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，完成些基礎(chǔ)的編程而已 。
要做軟件開(kāi)發(fā)的話(huà)，建議學(xué)習(xí) BC++    JAVA  等面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言 ，可以參考其他資料，我是做設(shè)備開(kāi)發(fā)的 。找個(gè)程序員問(wèn)問(wèn)

學(xué)習(xí)少兒編程好處

培養(yǎng)孩子的邏輯思維與綜合素養(yǎng)

編程是一個(gè)強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科：當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時(shí)，編程鍛煉出來(lái)的思維能夠高效地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)。這就是編程不僅被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，還進(jìn)入了中小學(xué)課堂的原因。

學(xué)習(xí)編程更重視對(duì)孩子綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼，更重要的培養(yǎng)孩子的自律性，創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)好編程，讓孩子的成長(zhǎng)事半功倍。