重慶童程童美

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1、更好的適應(yīng)未來的互聯(lián)網(wǎng)社會和智能型社會，理解與生活、工作息息相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)。2、從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題分析問題的能力，這點(diǎn)最為關(guān)鍵。3、提前發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)和能力，如果對編程感興趣，可為未來的學(xué)習(xí)工作提前打下至少十年的基礎(chǔ)；然而如果通過深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不感興趣或者不擅長于此，也可提前為孩子的職業(yè)發(fā)展提供參考，不用等到進(jìn)入大學(xué)軟件工程系才發(fā)現(xiàn)對編程毫無興趣。4、提前培養(yǎng)編程能力，為中高考加分。

少兒編程旨在從小培養(yǎng)孩子良好的上網(wǎng)習(xí)慣,在娛樂中正確的引導(dǎo)孩子,通過了解學(xué)習(xí)編程去認(rèn)識游戲,產(chǎn)生興趣,并與多學(xué)科結(jié)合，從娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中娛樂，讓學(xué)生記憶更加形象深刻，達(dá)到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤的目的。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

少兒編程減少了對于編程語言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中不斷的激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力、全局思考以及團(tuán)隊協(xié)作和溝通等全方位的能力。一些優(yōu)質(zhì)的少兒編程課程還融合了數(shù)學(xué)，物理，電子等多元化知識，致力于拓展孩子們的知識廣度和深度，助力孩子們的學(xué)習(xí)生涯。

少兒編程入門用的是scratch，美國麻省理工大學(xué)開發(fā)的一款積木式編程軟件，可以用于和機(jī)器人進(jìn)行交互；到了比較高年級的階段，就會開始學(xué)習(xí)python，使用python可以在未來從事大數(shù)據(jù)處理，AI研究等方向；而為了更好的入學(xué)的孩子會學(xué)習(xí)C++，C++是底層編程語言，可以控制機(jī)器人，比如現(xiàn)在緊張的芯片，除了電路就是使用C++進(jìn)行注入。由此可見，無論是python還是C++，都是未來極佳的出路和選擇。

少兒編程報考條件/時間

一、學(xué)習(xí)編程能夠助長其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

通過英國一所大學(xué)的研究報告得知，學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)之所以可以同時提高孩子在其他學(xué)科的表現(xiàn)力，是因?yàn)楹⒆觽冊谟嬎銠C(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問題和信息處理能力，而這些能力可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上，讓他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更加高效。在學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)的過程中，其他科目的學(xué)習(xí)能力也同時被調(diào)動，最后是所有科目的成績都有提升。

二、學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)自信心，按照自己的想法堅持下去

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會有助于自信心的建立。同樣，在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個效果的出色完成都會讓孩子更自信，和同學(xué)溝通時也有更多的話題。而每個新發(fā)現(xiàn)更會讓孩子增加興趣和自信，深入學(xué)習(xí)研究編程。

三、少兒學(xué)編程能培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力

在不斷發(fā)展的信息時代，編程語言將成為最基礎(chǔ)的語言，影響孩子抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，通過概括、判斷和推理進(jìn)行的高級思維方式。經(jīng)專家統(tǒng)計，孩子的抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維，不僅需要家長的引導(dǎo)，還需要孩子不斷地接觸新事物。孩子學(xué)編程的過程中會不斷刺激并鍛煉邏輯思維的形成，提升孩子抽象邏輯思維。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

首先我們可以通過類似Scratch兒童編程這樣的軟件開始。Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。學(xué)習(xí)者只需要按圖示拼接的方式就可以進(jìn)行故事、動畫等創(chuàng)作和設(shè)計，是一種門檻低、效率高的學(xué)習(xí)工具。目前，已經(jīng)翻譯成了50多種語言，在40多個國家和地區(qū)學(xué)習(xí)和使用。使用者甚至可以不認(rèn)識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)，用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

Scratch圖形化程式語言適用于教育6～16歲的兒童及青少年，可以用它創(chuàng)造屬于你自己的故事、動畫、游戲、音樂甚至是繪畫，并且可以輕易地分享至網(wǎng)絡(luò)。Scratch是為了青少年發(fā)展信息社會所需要的技能而設(shè)計的。當(dāng)青少年創(chuàng)造并分享他們的作品時，除了可以學(xué)到數(shù)學(xué)與電腦的知識，同時也能激發(fā)創(chuàng)意、系統(tǒng)思考與團(tuán)隊合作。

另外，編程教育從機(jī)器人開始也可以事半功倍。因?yàn)?，機(jī)器人更形象，更生動，可以讓孩子快速上手，機(jī)器人可以連接很多傳感器，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)很多功能，機(jī)器人搭建+編程的學(xué)習(xí)方式更生動，在學(xué)習(xí)編程的同時也可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力。