重慶童程童美

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1、更好的適應(yīng)未來的互聯(lián)網(wǎng)社會和智能型社會，理解與生活、工作息息相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)。2、從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題分析問題的能力，這點最為關(guān)鍵。3、提前發(fā)掘孩子的興趣點和能力，如果對編程感興趣，可為未來的學(xué)習(xí)工作提前打下至少十年的基礎(chǔ)；然而如果通過深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不感興趣或者不擅長于此，也可提前為孩子的職業(yè)發(fā)展提供參考，不用等到進入大學(xué)軟件工程系才發(fā)現(xiàn)對編程毫無興趣。4、提前培養(yǎng)編程能力，為中高考加分。

少兒編程旨在從小培養(yǎng)孩子良好的上網(wǎng)習(xí)慣,在娛樂中正確的引導(dǎo)孩子,通過了解學(xué)習(xí)編程去認識游戲,產(chǎn)生興趣,并與多學(xué)科結(jié)合，從娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中娛樂，讓學(xué)生記憶更加形象深刻，達到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤的目的。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機器人編程

  招生對象：6-12歲青少年；智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

第一點：別相信別人說的文憑沒用的鬼話，你做了家長也該知道，高學(xué)歷起點就是比低學(xué)歷高，這不是一兩天能夠解決的問題。而且，在大數(shù)據(jù)下，高學(xué)歷遇見高素質(zhì)人才的概率遠大于低學(xué)歷高素質(zhì)者，學(xué)歷很重要。
第二點：人工智能是未來發(fā)展趨勢，但沒有外面想的那么玄乎。很多人認為人工智能就是計算機擁有了人類的思維，這種理解是錯誤的，人工智能是基于大數(shù)據(jù)，就像玩游戲，它能通過分析所有玩家的游戲錄像，做出最科學(xué)的選擇，他只知道遇到了什么情況應(yīng)該采取什么選擇，并不會主動創(chuàng)新。創(chuàng)新的責(zé)任最終還是落在人類身上，失敗的創(chuàng)新也好，成功的創(chuàng)新也好。
未來，一定是需要程序員的，這是一個設(shè)定AI的崗位。而低端行業(yè)，很有可能就會被AI指揮，成為隨時可能被淘汰。
第三：學(xué)少兒編程，能遇見優(yōu)秀的孩子，從而交上好朋友。要知道學(xué)這個的基本都是中產(chǎn)以上家庭，相對素養(yǎng)會高很多。

少兒編程報考條件/時間

學(xué)習(xí)編程能夠助長其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

通過英國一所大學(xué)的研究報告得知，學(xué)習(xí)計算機技術(shù)之所以可以同時提高孩子在其他學(xué)科的表現(xiàn)力，是因為孩子們在計算機科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計算機思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問題和信息處理能力，而這些能力可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上，讓他們的學(xué)習(xí)體驗變得更加高效。在學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的過程中，其他科目的學(xué)習(xí)能力也同時被調(diào)動，最后是所有科目的成績都有提升。

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維；2、培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴密的編程語言，是培養(yǎng)孩子細心和專注的最佳工具；3、鍛煉孩子團隊協(xié)作能力，在組隊完成創(chuàng)作作品的過程中，提升孩子的團隊協(xié)作能力；4、培養(yǎng)解決問題的能力，基于PBL的教學(xué)模式，讓孩子在探索問題過程中，增強解決問題的能力

少兒編程選擇機構(gòu)的注意事項

科技的飛速發(fā)展讓手機成為了人們生活不可或缺的工具，同時也容易讓孩子沉迷手機游戲。尤其是年齡小的孩子，還沒有意識到或養(yǎng)成自制力，更是無法抵擋形形色色手機游戲的誘惑。很多家長對孩子沉迷手機游戲的現(xiàn)象毫無辦法，那么不妨讓孩子以類似玩游戲的方式學(xué)習(xí)編程，讓孩子把對游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對游戲的開發(fā)和探索。孩子在參與游戲的開發(fā)設(shè)計過程中，會對游戲有一個全新的認識。

擇校優(yōu)勢明顯，編程等科創(chuàng)作品更能加深面試官對于學(xué)生的印象

隨著教育與國際接軌，學(xué)生出國留學(xué)的起始年齡越來越小。在留學(xué)擇校過程中，對于社會實踐以及面試環(huán)節(jié)尤為看重，往往許多家長都愿意花很高的成本讓孩子做一些看起來很有意義的實踐活動，可實際上孩子本身的收獲卻不見得多。