重慶童程童美

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1、更好的適應(yīng)未來的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)和智能型社會(huì)，理解與生活、工作息息相關(guān)的數(shù)字化產(chǎn)品和服務(wù)。2、從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題分析問題的能力，這點(diǎn)最為關(guān)鍵。3、提前發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)和能力，如果對(duì)編程感興趣，可為未來的學(xué)習(xí)工作提前打下至少十年的基礎(chǔ)；然而如果通過深入學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)不感興趣或者不擅長于此，也可提前為孩子的職業(yè)發(fā)展提供參考，不用等到進(jìn)入大學(xué)軟件工程系才發(fā)現(xiàn)對(duì)編程毫無興趣。4、提前培養(yǎng)編程能力，為中高考加分。

學(xué)習(xí)少兒編程，是從scratch語言開始學(xué)習(xí)，主要是以拖動(dòng)積木，讓孩子們玩為主。如果一開始就讓孩子學(xué)習(xí)C++、JAVA之內(nèi)的話，我想，孩子們一輩子都不愿意碰電腦。

少兒編程是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維，啟迪創(chuàng)新意識(shí)的綜合訓(xùn)練課程?？岫◆~認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)涉及坐標(biāo)系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，能夠幫助孩子從編程的角度去理解數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。而且編程語言由一個(gè)個(gè)英語單詞組成，學(xué)習(xí)編程本身即是在對(duì)英語進(jìn)行強(qiáng)化記憶和運(yùn)用。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

1、分析問題解決問題的能力：從程序開發(fā)的過程分析，小朋友學(xué)習(xí)編程之后，是將人的需求通過編程語言傳遞給計(jì)算機(jī)，再由計(jì)算機(jī)完成指令達(dá)到用戶需求，這個(gè)過程需要很強(qiáng)的分析能力和解決問題的能力。
2、抽象歸納總結(jié)的能力：在編寫代碼的過程中，首先我們的腦海里要有個(gè)流程圖，每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進(jìn)的，用戶的需求往往是復(fù)雜的，我們?cè)诎褟?fù)雜的需求歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過程，非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。
3、邏輯思維的鍛煉：編程會(huì)涉及到很多的算法，所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中，比如說雞兔同籠的問題，就能夠用編寫程序的思維方式解答。一個(gè)籠子里面關(guān)了雞和兔子共49只。已經(jīng)知道了籠子里面腳的總數(shù)100，問籠子里面有多少只雞和兔子。雞和兔子49只，可以用計(jì)算機(jī)的"遍歷"方法迅速計(jì)算出來，籠子里有1只雞的話，就有48只兔子，2只雞47只兔子，依次類推計(jì)算，看哪種情況下雞兔腳總數(shù)加起來是100個(gè)，"遍歷"用生活中的語言來講就是猜，但是數(shù)據(jù)很多很大就很難猜，計(jì)算機(jī)因?yàn)檫\(yùn)算速度極快，所以可以在很短的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)運(yùn)算，最終實(shí)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果輸出。程序?yàn)樾∨笥汛蜷_了解數(shù)學(xué)題的另外一種思路，編程設(shè)計(jì)的過程能夠很好的鍛煉小朋友的邏輯思維能力。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

編程與未來趨勢(shì)高度相關(guān)，把握趨勢(shì)才能生活更美好

在這個(gè)科技時(shí)代中，孩子們對(duì)智能手機(jī)，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者之外，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動(dòng)權(quán)。而這一切都與編程有關(guān)。編程像是一種科技語言，它可以通用于整個(gè)世界，因?yàn)榭萍紱]有國界。21世紀(jì)科技在生活中扮演的角色日益重要，編程也廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡。

少兒編程早已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，而成為了一個(gè)被廣泛認(rèn)知的社會(huì)教育話題，這一認(rèn)知也已深入人心。在這里極客晨星我匯總資料顯示：2014年，英國政府規(guī)定5 歲以上學(xué)齡兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程課程，法國將編程列入初等教育選修范圍內(nèi)；2015年，美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁所有人都學(xué)習(xí)編程；沒有人會(huì)懷疑，未來編程課將是一門基礎(chǔ)課程，它甚至可能是承接其他課程的基石。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

科技的飛速發(fā)展讓手機(jī)成為了人們生活不可或缺的工具，同時(shí)也容易讓孩子沉迷手機(jī)游戲。尤其是年齡小的孩子，還沒有意識(shí)到或養(yǎng)成自制力，更是無法抵擋形形色色手機(jī)游戲的誘惑。很多家長對(duì)孩子沉迷手機(jī)游戲的現(xiàn)象毫無辦法，那么不妨讓孩子以類似玩游戲的方式學(xué)習(xí)編程，讓孩子把對(duì)游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對(duì)游戲的開發(fā)和探索。孩子在參與游戲的開發(fā)設(shè)計(jì)過程中，會(huì)對(duì)游戲有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

擇校優(yōu)勢(shì)明顯，編程等科創(chuàng)作品更能加深面試官對(duì)于學(xué)生的印象

隨著教育與國際接軌，學(xué)生出國留學(xué)的起始年齡越來越小。在留學(xué)擇校過程中，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐以及面試環(huán)節(jié)尤為看重，往往許多家長都愿意花很高的成本讓孩子做一些看起來很有意義的實(shí)踐活動(dòng)，可實(shí)際上孩子本身的收獲卻不見得多。