成都小碼王少兒編程

培育孩子，一方面期望孩子健康快樂生長(zhǎng)，一方面期望他能出人頭地，在某方面比他人更強(qiáng)。現(xiàn)在國(guó)家禁止各種學(xué)科比賽，為的便是發(fā)展副科。盡管奧賽的加分沒有了，可是top10大學(xué)（清華，北大以及一眾985高校）的自主招生權(quán)力還在。

第一點(diǎn)：別信任他人說(shuō)的文憑沒用的鬼話，你做了家長(zhǎng)也該知道，高學(xué)歷起點(diǎn)便是比低學(xué)歷高，這不是一兩天可以解決的問(wèn)題。而且，在大數(shù)據(jù)下，高學(xué)歷遇見高素質(zhì)人才的概率遠(yuǎn)大于低學(xué)歷高素質(zhì)者，學(xué)歷很重要。

第二點(diǎn)：人工智能是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，但沒有外面想的那么玄乎。很多人認(rèn)為人工智能便是計(jì)算機(jī)擁有了人類的思維，這種理解是錯(cuò)誤的，人工智能是根據(jù)大數(shù)據(jù)，就像玩游戲，它能通過(guò)剖析一切玩家的游戲錄像，做出最科學(xué)的挑選，他只知道遇到了什么情況應(yīng)該采取什么挑選，并不會(huì)主動(dòng)立異。立異的責(zé)任終究還是落在人類身上，失敗的立異也好，成功的立異也好。

少兒編程的中心理念是培育孩子思想形式，解決問(wèn)題邏輯等歸納才能，與傳統(tǒng)意義上的編程有很大差異。前者培育才能，后者專心于技能。國(guó)外少兒編程較國(guó)內(nèi)更早開端開展，主要代表平臺(tái)Scratch以及擁有老練體系的Tynker。少兒編程將會(huì)以方針為導(dǎo)向，經(jīng)濟(jì)為依托，社會(huì)為根底，技能為中心迎來(lái)整個(gè)職業(yè)的快速且高質(zhì)量開展。目前為止少兒編程職業(yè)市場(chǎng)規(guī)劃約在30~40億元，用戶規(guī)劃約1550萬(wàn)，未來(lái)跟著微觀利好方針的不斷出現(xiàn)，職業(yè)規(guī)劃將在5年內(nèi)達(dá)到300億。

少兒編程仍是教育細(xì)分領(lǐng)域中名副其實(shí)的“風(fēng)口”。巨大的潛在需求決定了劇烈的競(jìng)爭(zhēng)格局，新玩家dao不斷涌入，資本市場(chǎng)既實(shí)際又殘酷，“大浪淘沙”，在這個(gè)藍(lán)海中能站穩(wěn)的還是把握中心壁壘的競(jìng)爭(zhēng)者。

前瞻工業(yè)研究院曾預(yù)計(jì)，少兒編程行業(yè)未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模可達(dá) 230-350億元。當(dāng)今年后這一數(shù)字被再度改寫，有樂觀者認(rèn)為少兒編程訓(xùn)練的發(fā)展前景足以對(duì)標(biāo)現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)，成為一個(gè)新的千億級(jí)K12教育市場(chǎng)。

近兩年來(lái)，隨著人工智能的發(fā)展，以及國(guó)家對(duì)STEAM教育的政策支撐，被稱為“世界第三門語(yǔ)音”的編程正逐步走進(jìn)大眾的視界。加上教育巨頭企業(yè)相繼入局，比如新東方、達(dá)內(nèi)、好未來(lái)等大公司都孵化了少兒編程訓(xùn)練的相關(guān)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)者也迎風(fēng)而上，編程相關(guān)的創(chuàng)新項(xiàng)目也是層出不窮。有行業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，少兒編程將是K12訓(xùn)練的新藍(lán)海。

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近年來(lái)關(guān)于少兒培訓(xùn)組織跑路的新聞層出不窮，組織的辦學(xué)資質(zhì)各項(xiàng)手續(xù)齊全的同時(shí)，建議選擇規(guī)劃實(shí)力比較大的培訓(xùn)班，相對(duì)來(lái)說(shuō)更有保障。

成都小碼王編程，專心3-16歲少兒編程??與機(jī)器人教育。成都小碼王編程以機(jī)器人和少兒編程兩大課程體系為基礎(chǔ)，結(jié)合智能硬件，構(gòu)建集課程研制、教學(xué)服務(wù)、連鎖校區(qū)、活動(dòng)賽事、創(chuàng)客營(yíng)地和在線教育多位一體的青少兒創(chuàng)客教育平臺(tái)。