成都小碼王少兒編程培訓(xùn)
小碼王讓兒童與世界同步
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課程介紹
C/C++程序算法課程階段描述
科學(xué)且體系的課程階段
明確階段目標(biāo)，小碼王開設(shè)多種班型，讓孩子的成長可視化
C/C++程序算法課程 
| 等級 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 課時(shí) |
|---|---|---|
| S1 | 掌握Python語言的主要核心基本語法;包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)。 | 10次30課時(shí) |
| S2 | 掌握C++語言基礎(chǔ)語法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)) ;為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | 20次60課時(shí) |
| S3 | 通過Sratch學(xué)習(xí)了解軟件編程基本概念，感受軟件編程趣味;掌握軟件編程核心技能，為C/C++學(xué) 習(xí)做好鋪墊及過渡。 | 10次30課時(shí) |
| S4 | NOIP普及組初賽輔導(dǎo)，熟悉枚舉、貪心、分治、回溯、搜索、排序、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、隊(duì)列、樹、圖、堆等基本算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 | 20次60課時(shí) |
成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
這種教學(xué)方法適合兒童的特點(diǎn)嗎？
兒童程序設(shè)計(jì)的教學(xué)方法應(yīng)該適合兒童的生理和心理特點(diǎn)，而不是成人教育。孩子們比成年人更好奇，但他們也更容易分心。如何利用這一點(diǎn)來設(shè)計(jì)適合兒童的課程體系，是教育機(jī)構(gòu)的核心命題。
成都少兒編程培訓(xùn)-有必要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程嗎
讓孩子學(xué)會(huì)編程，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力
“計(jì)算思維”是“理解問題-尋找路徑”的思維過程。它包括四個(gè)步驟：分解、模式識別、抽象和算法。通過這四個(gè)步驟，對每一個(gè)小問題分別進(jìn)行檢查、思考和尋找解決方案；然后，集中幾個(gè)重要節(jié)點(diǎn)形成解決方案；最后，設(shè)計(jì)步驟，實(shí)現(xiàn)解決問題。
同時(shí)，根據(jù)教育認(rèn)知科學(xué)，兒童在6歲左右開始形成抽象的邏輯思維。6-12歲是抽象邏輯思維形成的最佳時(shí)期。因此，學(xué)習(xí)編程的最佳時(shí)間是監(jiān)理工程師。利用孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不重、邏輯思維快的特點(diǎn)，幫助他們掌握一項(xiàng)終身技能，即在正確的時(shí)間做正確的事情。
快來看看你適合報(bào)讀哪家少兒編程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)班嗎？
在成都，小碼王、樂博樂博、童程童美教育等學(xué)校都有開設(shè)了少兒編程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的少兒編程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，在課程體系、課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇少兒編程設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)班，尤其重要的，我們需要了解其課程的具體設(shè)置，包含哪些內(nèi)容；機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問題。成都少兒編程設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好呢？下面給大家重點(diǎn)介紹幾家成都少兒編程設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，供大家參考選擇：
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成都小碼教育科技有限公司，由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立運(yùn)營，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺，致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個(gè)新的思考方式，讓中國兒童與世界同步！
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成都樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。
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成都童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
成都少兒編程培訓(xùn)-學(xué)習(xí)少兒編程的方法
適當(dāng)放松
雖然此時(shí)的孩子處于系統(tǒng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但要記住不要給自己太大的壓力，要適當(dāng)放松自己，不要強(qiáng)迫自己成長
在程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中投入時(shí)間，不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，而且會(huì)損害學(xué)習(xí)興趣。我們需要知道適當(dāng)?shù)男菹韼椭覀円酝瑯拥姆绞綄W(xué)習(xí)。
成都小碼王上課環(huán)境展示
成都少兒編程培訓(xùn)-學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣
編程提高創(chuàng)造力
提高創(chuàng)造力：發(fā)散性思維是創(chuàng)作者最重要的思維方式。發(fā)散性思維是通過一個(gè)或幾個(gè)已知條件推斷出多個(gè)答案的能力。也叫求異思維。這種能力可以通過鍛煉和系統(tǒng)訓(xùn)練來鍛煉。通過實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，孩子們可以加強(qiáng)大腦在編碼時(shí)尋求差異的思維，這樣他們就可以擁抱自己的創(chuàng)造力。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
成都機(jī)器人
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41:
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