課程介紹
家長給孩子學習少兒編程的原因
一、為了提升孩子的邏輯思維能力和分析解決問題的能力。
二、培養(yǎng)孩子的學習興趣,讓喜歡編程的孩子,提前接觸了解并認知編程世界,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
三、為兒童未來的教育和背景改善提供額外的分數(shù),讓還對未來的選擇多元化,可以走向更加廣闊的世界。
長沙童程童美目前已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州等50多個城市,建立了180余家校區(qū),40000多名在讀學員,流動課堂走進120多個中小學公立校。線上,童程童美依靠在線教學平臺,可以實現(xiàn)覆蓋全國各地。童程童美已成為中國最大的少兒編程教育品牌。
二、培養(yǎng)孩子的學習興趣,讓喜歡編程的孩子,提前接觸了解并認知編程世界,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎。
三、為兒童未來的教育和背景改善提供額外的分數(shù),讓還對未來的選擇多元化,可以走向更加廣闊的世界。
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學習少兒編程的目的
少兒編程的目的是讓孩子們愛上思考,學會使用工具來理解事物的本質。在智力發(fā)展方面,學習編程并不意味著將來要從事計算機開發(fā)。學習編程,孩子們從思維的邏輯性、細致性和創(chuàng)造性的提高中獲益更多,從而促進他們的發(fā)展和基礎教育。
未來30年是人工智能的偉大時代,人工智能將取代50%的工作崗位。學習編程將使孩子的未來更有可能。不僅教會孩子們編程技巧,更重要的是,運用編程思維和方法,邏輯地分析問題,解決問題。這是在人工智能時代保持無敵的核心能力。人工智能是未來的趨勢。編程不再是少數(shù)人的興趣,而是與大多數(shù)人密切相關的內(nèi)容。程序設計培養(yǎng)孩子的綜合能力,如邏輯思維能力。每個程序都是嚴格的邏輯。觀察能力必然導致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細觀察,以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用,需要孩子們自己思考,所有具有實踐能力的工作都需要他們來完成。孩子們自己動手。
童程童美 教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
未來30年是人工智能的偉大時代,人工智能將取代50%的工作崗位。學習編程將使孩子的未來更有可能。不僅教會孩子們編程技巧,更重要的是,運用編程思維和方法,邏輯地分析問題,解決問題。這是在人工智能時代保持無敵的核心能力。人工智能是未來的趨勢。編程不再是少數(shù)人的興趣,而是與大多數(shù)人密切相關的內(nèi)容。程序設計培養(yǎng)孩子的綜合能力,如邏輯思維能力。每個程序都是嚴格的邏輯。觀察能力必然導致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細觀察,以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用,需要孩子們自己思考,所有具有實踐能力的工作都需要他們來完成。孩子們自己動手。
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學少兒編程的費用
費用基本都是按課時的來吧 不過也有些是固定一學期多少 我孩子在童程童美是按課時來,挺合理的,老師也很負責
讓孩子學習編程,并不是為了讓其成為程序員,就像我們鼓勵孩子學鋼琴并不是非要孩子將來做音樂家,而是幫助孩子培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。
編程也是如此,在7-12歲黃金發(fā)育期,幫助兒童完成計算思維的訓練。它的目的不是要求孩子們學習編程語言和如何寫語言。相反,它注重培養(yǎng)兒童的編程思維,并告訴他們?nèi)绾嗡伎?。如何提問?如何解決這個問題?培養(yǎng)和提高兒童的實踐能力、創(chuàng)造力、獨立思考能力和邏輯能力。歡迎您隨時來長沙童程童美體驗學習。
少兒編程的邏輯思維學習
在信息時代的不斷發(fā)展中,程序語言將成為基本的語言,影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計,兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽,7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導,也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中,孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成,增強他們的抽象邏輯思維。
與計算機溝通,需要一種把抽象化為具體的能力,讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題,將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題,然后用科學、嚴謹?shù)姆椒ǚ治龊驮O計嚴謹?shù)慕鉀Q步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務。程序設計思維就是像計算機科學家一樣思考,能很好地解決問題,廣泛應用于各個領域。童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學院校開展了編程課程。更多內(nèi)容請咨詢我們長沙童程童美少兒編程課程的在線客服人員。
與計算機溝通,需要一種把抽象化為具體的能力,讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題,將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題,然后用科學、嚴謹?shù)姆椒ǚ治龊驮O計嚴謹?shù)慕鉀Q步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務。程序設計思維就是像計算機科學家一樣思考,能很好地解決問題,廣泛應用于各個領域。童程童美專注于中國3-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學院校開展了編程課程。更多內(nèi)容請咨詢我們長沙童程童美少兒編程課程的在線客服人員。