長春童程童美少兒編程

在信息時代的不斷發(fā)展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。

與計算機溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學、嚴謹?shù)姆椒ǚ治龊驮O計嚴謹?shù)慕鉀Q步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務。程序設計思維就是像計算機科學家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應用于各個領域。

隨著人工智能時代的到來，編程教育已成為剛需。編程是一項任何孩子都可以參與的創(chuàng)造性活動。孩子或許不喜歡編寫數(shù)據(jù)處理算法，但他們可能會喜歡創(chuàng)造游戲、對音樂編程、設計網(wǎng)站、或只是擺弄代碼。對于少兒時期學習編程的孩子來講，家長不要有過高要求，更重要的是培養(yǎng)孩子學編程的興趣和感知編程。那么，適合幼兒啟蒙的編程軟件有什么?如何為孩子學編程進行科學啟蒙呢? 少兒編程啟蒙誤區(qū)要避免，不能罔顧孩子認知規(guī)律，從而過度盲目強化學習效果。孩子學編程是一定學習時間和學習進程，才能保證學習效果，任何人都不能超越規(guī)律來做事，尤其是 孩子學編程，更要遵循編程學習規(guī)律，從而達到學習效果

費用基本都是按課時的來吧 不過也有些是固定一學期多少 我孩子在童程童美是按課時來，挺合理的，老師也很負責

讓孩子學習編程，并不是為了讓其成為程序員，就像我們鼓勵孩子學鋼琴并不是非要孩子將來做音樂家，而是幫助孩子培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。

編程也是如此，在7-12歲黃金發(fā)育期，幫助兒童完成計算思維的訓練。它的目的不是要求孩子們學習編程語言和如何寫語言。相反，它注重培養(yǎng)兒童的編程思維，并告訴他們如何思考。如何提問？如何解決這個問題？培養(yǎng)和提高兒童的實踐能力、創(chuàng)造力、獨立思考能力和邏輯能力。歡迎您隨時來童程童美體驗學習。

1 老師授課
聯(lián)合北京知名學府研發(fā)專業(yè)課程體系，專業(yè)老師親自授課。
2 助力升學
從小建立學習編程的興趣，成為小學生進入初中學校的敲門磚。
3 國際認可
競賽成績全世界認可，助力出國留學，可代表國家參與國際賽事。
4 學校保送
競賽成績優(yōu)異即可享受學校保送、自主招生、一本線降分錄取等。