少兒編程的發(fā)展前景
“學習編程從娃娃抓起”并不是一句空話，那些耳熟能詳?shù)目萍冀绱罄袔缀醵加羞@樣的經(jīng)歷：
Uber首席執(zhí)行官，特拉維斯·卡蘭尼克（Travis Kalanick），6歲開始編程；
Google人工智能AlphaGo的創(chuàng)始人德米什·哈薩比斯（DemisHassabis），8歲開始學習編程；
特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，埃隆馬斯克（Elon Musk），9歲學習編程；
創(chuàng)始人，馬克·扎克伯格（Mark Elliot Zuckerberg），10歲學習編程；
蘋果公司的前CEO, 喬布斯（Steve Jobs），12歲開始學習編程；
創(chuàng)始人，比爾蓋茨（Bill Gates），13歲學習編程……
可以說，雖然他們的成功源于機遇，卻也絕不是偶然！
學習少兒編程的學習方法
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學習少兒編程后，自然科學理解能力有顯著提升！
編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
學習少兒編程的好處
現(xiàn)階段在學的學生大都是“獨苗苗"，是家中的“小皇帝"、“小公主"。家人圍著這些“小太陽"轉(zhuǎn)，從而滋生了嬌生慣養(yǎng)的習氣，只會汲取而不知道付出。很多學生有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質(zhì)。小學生隨著年級的升高，開始產(chǎn)生競爭的心理，一切都要爭強好勝，有時甚至達到了水火不容的地步，這都對學生未來的發(fā)展不利。一個人的力量是渺小的，只有當他融入集體之中，個人的創(chuàng)造才能得到發(fā)展。正如馬克思說的：“只有在集體中，個人才能獲得發(fā)展其全面才能的手段。"
學少兒編程的費用
費用基本都是按課時的來吧 不過也有些是固定一學期多少 我孩子在童程教育是按課時來，挺合理的，老師也很負責
專業(yè)的說法是，學習編程的核心是通過拆解步驟的角度去理解問題。更多的家長都希望自己的孩子能從學習中獲取真正的知識本領(lǐng)，去適應現(xiàn)在快速發(fā)展的社會節(jié)奏，而不希望他們只會“死讀書”，缺乏靈活思考和執(zhí)行能力。
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