長春童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

學(xué)霸美女——郭文景

來自杭州的郭文景在2016年被哈佛大學(xué)錄取，成為2015年全國被錄取的人。郭文景小學(xué)六年級時(shí)受軟件工程師母親啟蒙，由一個(gè)“小烏龜跑來跑去，就能畫出少先隊(duì)隊(duì)徽、風(fēng)車等圖案”的軟件入手，對信息學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

她在高一的時(shí)候就獲得了全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（浙江省賽區(qū)）一等獎(jiǎng)；曾作為高中生被麻省理工邀請參加比賽，獲得北美編程邀請賽第二名，超過了很多來自哈佛、斯坦福、卡內(nèi)基梅隆的大學(xué)代表隊(duì)；她在2014年、2015年連續(xù)兩年參加美國國家信息學(xué)奧林匹克競賽，都奪得冠軍，其中2014年還獲得了滿分。

另外，她還參加過中國和美國的數(shù)學(xué)競賽，在美國數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營中獲得了最高分，獲得了2016年美國數(shù)學(xué)奧林匹克國家隊(duì)資格。

郭文景曾經(jīng)和她的母親說“只要一想到編程，我就能笑出來?！?

學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法

編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。

學(xué)少兒編程的好處

工信部教育考試中心副主任早在2016年就已指出，中國人工智能的人才缺口已超過500萬，與挪威人口數(shù)量相當(dāng)。而目前，中國共有33個(gè)人工智能學(xué)院，按照每年培養(yǎng)1萬應(yīng)屆畢業(yè)生計(jì)算，還需要500年才能填補(bǔ)人工智能人才的缺口。

而早在2015年，美國前總統(tǒng)奧就曾公開表示，“如果美國希望繼續(xù)在全球科技創(chuàng)新中保持前沿，所有人都應(yīng)更早地學(xué)習(xí)如何編程。編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母和色彩一樣，同時(shí)對兒童進(jìn)行教學(xué)；而編程教學(xué)也應(yīng)當(dāng)如同識字一樣，成為基礎(chǔ)教育的一部分。”

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

關(guān)于少兒編程培訓(xùn)的價(jià)格是有區(qū)別的。

在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者。”芬蘭前教育部長講述編程對于孩子的重要性。

少兒編程現(xiàn)在那么火，它到底是什么？

最簡單的解釋就是：想辦法解決一個(gè)問題的過程。同樣的問題，每個(gè)孩子都會用不同的方式去達(dá)到同一個(gè)目的，當(dāng)孩子開啟想象力去思考問題，列舉出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)步驟時(shí)，就是在運(yùn)用編程算法。編程算法其實(shí)離我們的生活并不遙遠(yuǎn)，孩子選擇路線達(dá)到目的地是算法，怎么用泥巴捏出一只兔子的步驟也是屬于算法。