長(zhǎng)春童程童美少兒編程

少兒編程的發(fā)展前景

天才小女孩——安薇塔維賈伊

同樣，這位來自澳洲的小女孩安薇塔·維賈伊（Anvitha Vijay）在2016年蘋果WWDC上成為焦點(diǎn)。

這位小女孩7歲時(shí)就開始學(xué)編程，希望可以通過編程開發(fā)一款移動(dòng)應(yīng)用，終于在她9歲大的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而且還成為蘋果WWDC大會(huì)上最小的開發(fā)者。

中國(guó)年齡最小的黑客——汪正揚(yáng)

來自清華附中的汪正揚(yáng)，8歲就開始癡迷寫代碼，在他 12 歲的時(shí)候，便成為中國(guó)年齡最小的黑客。早在2009 年，剛上小學(xué)二年級(jí)的汪正揚(yáng)，在玩了大半年的“偷菜”游戲后，覺得特別無聊，便開始嘗試寫一些小程序。到了 2014 年，汪正揚(yáng)向 360 公司庫(kù)帶計(jì)劃提交可能影響上百家教育網(wǎng)站的系統(tǒng)漏洞，這是自庫(kù)帶計(jì)劃啟動(dòng)以來，年齡最小的一位漏洞報(bào)告者。

學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法

學(xué)會(huì)分享

時(shí)時(shí)分享學(xué)習(xí)路上的點(diǎn)滴，有助于把學(xué)習(xí)變成快樂的旅程。分享學(xué)習(xí)中的有價(jià)值信息，遭遇的學(xué)習(xí)難題以及攻克難題后的喜悅與歡欣，有很多方法可以做到這一點(diǎn)。在分享的過程中，也無形中為后續(xù)的編程進(jìn)階學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

戰(zhàn)勝自己

雖然提倡游戲化編程式的快樂學(xué)習(xí)方式，但編程學(xué)習(xí)這件事是建立在一定基礎(chǔ)之上的，那就是要克服種種困難，才能取得學(xué)習(xí)的真諦。這通常看起來是困難的部分，但你必須戰(zhàn)勝自己！如果你發(fā)現(xiàn)自己處在一個(gè)有機(jī)會(huì)運(yùn)用編程解決問題的環(huán)境中，一定要抓住它！

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

編程教學(xué)可以很好

的把一個(gè)小組或一個(gè)班的學(xué)生緊密的聯(lián)系在一起，很多程序代碼需要寫入幾十行甚至過千行，這樣的任務(wù)在短時(shí)間里一個(gè)人幾乎不可能完成的，但是分散到一個(gè)團(tuán)隊(duì)里就變得可行了。

完成這樣的任務(wù)需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都參與其中，合作要親密無間，分工要細(xì)致，統(tǒng)籌要合理，一個(gè)大型程序的完成就意味著一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)的成型。更重要的是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及使得學(xué)生不僅可以和現(xiàn)實(shí)中的同學(xué)合作，更能與遠(yuǎn)至大洋彼岸的朋友一同協(xié)作完成創(chuàng)作，這更能激發(fā)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)可。

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

對(duì)于費(fèi)用問題，如果想選擇從事編程方向，那么對(duì)這個(gè)行業(yè)一定是認(rèn)可的，大概薪資也了解，一把如果上班的話一線城市3個(gè)月左右，其他城市4-5個(gè)月即可賺回學(xué)費(fèi)，再算上培訓(xùn)的5個(gè)月，9-10個(gè)月既有扎實(shí)的基礎(chǔ)又有幾個(gè)月經(jīng)驗(yàn)。如果不培訓(xùn)的話這個(gè)時(shí)間基本放棄了。
整體給出這些建議，還是看孩子自身情況和整體需求然后在進(jìn)行選擇，而且怎么選擇也一定要把握好。