ACT考試介紹

? ACT（American College Test）是另一種“美國高考”，它既是美國大學的入學條件之一，也是大學對學生發(fā)放獎學金及評價學生綜合能力的重要依據(jù)之一。

? ACT考試分為四個部分：英語課程（English）、數(shù)學（Math）、閱讀（Reading）和科學推理（Science Reasoning），作文為選考（大部分美國學校要求學生必須提供以供參考）。

? ACT考試每部分成績從1分到36分，總成績是四部分的平均分，滿分是36分。

? 考察到的數(shù)學范圍相較于SAT稍廣，適合數(shù)理基礎更好但英文稍差的中國考生。

師資介紹

教師背景及教學經(jīng)驗：學大國際課程項目的授課老師全部由具有兩年以上相關教學經(jīng)驗的老師擔任。大部分都具有海外留學背景，對于國外文化和社會也有深刻理解。

面試選拔：所有授課老師都必須經(jīng)過面試、筆試和相關考試成績認定等多次嚴格篩選而出，造就了優(yōu)秀的教師團隊。

完善的定期考察體系：所有國際課程的授課老師都必須定期參加所教授課程的考試，比如托福、雅思等，來檢驗自己的專業(yè)水平，確保其能有一個穩(wěn)定的知識結構。

靈活的授課時間：授課教師會根據(jù)學生的具體情況，靈活安排授課時間。

學習流程

? 結合學生所在年級，現(xiàn)有英語水平及留學目標進行入學測評，基于學生暴露的薄弱環(huán)節(jié)，包括學生的個人特點及留學目標進行個性化分析，制定高度針對性的教學計劃，正確樹立留學類考試學習、考試時間及目標分數(shù)的總體規(guī)劃。

? 結合課程進度，布置相應的自習訓練和作業(yè)，并進行作業(yè)檢查與講評。

? 階段性模擬考試（單項或全套試卷），科學分析學生的學習進步情況，基于階段性測試結果，評估前一段的學習成果，對下一階段學習內容和重點安排做必要的調整。

? 采用科學方法開展教學，提高學生語言能力并掌握對應的解題策略和技巧，使學生在學習課程的過程中能做到將所學的知識**合理的運用到實際考試中，幫助學生提高成績。