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寧波act假期培訓(xùn)

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區(qū)別五:SAT和ACT的考試對錯誤答案的處理方式不同:

SAT考試對于答錯的題目倒扣分,而ACT對錯誤的答案不計分,但也不扣分。

區(qū)別六:SAT和ACT的考試計分方式不同:

SAT考試的每部分從 200分到800分,總成績是三部分的加總,滿分是2400分。ACT考試的每部分成績從1分到36分,總成績是四部分的平均分,滿分是36分。

區(qū)別七:SAT和ACT的考試形式不同:

SAT所包含的詞匯要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于ACT考試的詞匯。ACT全部是多選題,而SAT并不全是多選題。ACT直接測試考生的英語語法,但SAT不考語法。

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4—9分
沒有參加過ACT考試
或培訓(xùn)的學(xué)生
1.幫助學(xué)員快速了解ACT考試;
2.小班授課照顧到每位學(xué)員;
3.講授ACT考試題型和解題技巧;
4.??季毩?xí)并進(jìn)行錯題分析和點評。
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ACT強化沖分班 提分
3—4分
已經(jīng)參加過其他ACT
相關(guān)培訓(xùn)或 掃盲班 / ACT總分25以下
1.幫助學(xué)生查漏補缺 ;
2.熟悉并掌握ACT題型和解題技巧;
3.通過精講精練和??伎焖偬岱?;
4.助教全程陪伴輔導(dǎo);
5.提供ACT詞匯和錯題積累本。
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ACT精英沖分班
28~30分
已經(jīng)參加過其他ACT
相關(guān)培訓(xùn)或掃盲班
1.??季毩?xí)并進(jìn)行錯題分析和點評;
2.經(jīng)過精講精練和??伎焖偬岱郑?br /> 3.小班授課,半vip教學(xué);
4.提供ACT詞匯和錯題積累本。
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  • 劉家瑋

    劉家瑋

    主講ACT英語、寫作
    中國ACT培訓(xùn)教師,早期留學(xué)考試規(guī)劃專家;
    被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師,
    其“縱橫派”ACT英語教學(xué)法享譽京城,被學(xué)子推崇;
    曾受邀于北京廣播電臺、無憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

  • 杜昕潔

    杜昕潔

    主講ACT閱讀
    畢業(yè)于愛丁堡大學(xué),研究碩士;
    其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分;
    參與并主編出版過相關(guān)閱讀解析書籍(人大出版社)。。

  • 白文文

    白文文

    主講ACT英語、閱讀
    哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者;
    獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽稱號;
    學(xué)員整體提分率保持教研組頭名;
    獨立編寫《ACT語法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語法易錯題集錦》,《ACT英語10大出題規(guī)律》等多項ACT考試培訓(xùn)材料。

  • 杜昕潔

    卜天怡

    主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
    丹麥奧爾堡大學(xué)國際關(guān)系學(xué)碩士;
    2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號,獲得“國家獎學(xué)金”;
    在閱讀課堂上,曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

  • 白文文

    李平

    主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
    畢業(yè)于美國明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校;
    培養(yǎng)出無數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員;
    參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析,講義和常見科學(xué)詞匯

  • 邵云丹

    邵云丹

    主講ACT閱讀
    長期奔走于澳洲及北美地區(qū),獲取北美考試的D新動態(tài)信息;
    經(jīng)常在自己的空閑時間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí);
    培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報班學(xué)習(xí)

“精致練習(xí)”概念對“雙基教學(xué)”十分有意義。
ACT-R理論所說的“精致的練習(xí)”即具有良好的動機,接受有意義的反饋,仔細(xì)不斷的指導(dǎo)與監(jiān)督。目的是保證學(xué)習(xí)者的時間真正用于相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)上。我國傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗:如變式訓(xùn)練,提供多角度理解,提高練習(xí)新鮮感,雙基應(yīng)用的靈活性;如 嵌入式訓(xùn)練:在學(xué)生初步掌握“雙基”后,把它們結(jié)合到各種問題情境中去,以實戰(zhàn)代訓(xùn)練。選取典型例題,分析指導(dǎo)以提高練習(xí)的效率。
記憶通向理解,速度贏得效率,邏輯保證嚴(yán)謹(jǐn),變式提升演練。
變式訓(xùn)練是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種方法,激發(fā)興趣,有利于思維
的拓展,提高效率。通過變式進(jìn)行技能訓(xùn)練和運用
變式訓(xùn)練有概念性變式和過程性變式
例、 在 是減函數(shù),則實數(shù) 的取值范圍是 。
很多學(xué)生在解答時丟三落四,通過分析指導(dǎo),歸納為:
設(shè) ,則在 上 遞增且 恒正。
“遞增”要求交給對稱軸位置解決,而 “恒正”則可以借助“遞增”轉(zhuǎn)化為
然后提供練習(xí):
1、 在 是增函數(shù),則實數(shù) 的取值范圍是
2、 在 是減函數(shù),則實數(shù) 的取值范圍是
3、 在 是增函數(shù),則實數(shù) 的取值范圍是
一字之差,所用方法卻不一樣,前一個利用是基本不等式,后一個是利用函數(shù)單調(diào)性。
常用的變式訓(xùn)練有;改變條件、改變目標(biāo),結(jié)合各種內(nèi)容的問題中或推廣到一般情形。設(shè)關(guān)于 的方程 ,
(1)若方程有實數(shù)解,求實數(shù) 的取值范圍;
(2)若方程有負(fù)數(shù)解,求實數(shù) 的取值范圍;
(3)若方程有一個實數(shù)解,求實數(shù) 的取值范圍;
(4)若方程有兩個實數(shù)解,求實數(shù) 的取值范圍。
雖然練習(xí)不一定會達(dá)成技能的精通,但練習(xí)是技能精通的必要條件。成為優(yōu)秀的游泳選手、音樂家,沒有在明確的指導(dǎo)及教學(xué)之下投入大量時間的練習(xí)是不可能的。令人詫異的是,在運動中基本技能的廣泛練習(xí)是公認(rèn)的事,但卻在數(shù)學(xué)教育中很少被接納。我不斷地練習(xí),直到困難的變成簡單,簡單的變成習(xí)慣,習(xí)慣變成一種美。

泰迪ACT受邀入駐全國各知名高中進(jìn)行授課
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美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國際部,人大附中,北京市海淀外國語實驗學(xué)校等全國多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn),連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位,備受學(xué)員家長青睞!

  • 北師大附中

  • 人大附中

  • 北京市海淀外國語實驗學(xué)校

  • 北師大二附中國際部

基礎(chǔ)不同,怎么選擇適合自己的課程?
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  • 基本功太差?

    需要大量題目練習(xí)
    建立正確的策略及技巧觀
    小班化教學(xué) 互動性極高

    詢問老師
  • 自主學(xué)習(xí)差 需要督促

    1對1授課 全程強化
    學(xué)習(xí)管理時間和規(guī)劃時間
    激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性

    詢問老師
  • 真題太少不夠練?

    高效做題 提高準(zhǔn)確率
    1000多套習(xí)題反復(fù)練習(xí)
    舉一反三 提高質(zhì)量

    詢問老師
  • 詞匯量尚可 方法了解有限

    聽說讀寫逐一突破
    用簡單的方法 提高詞匯量
    克服背完就忘的窘境

    詢問老師
  • ??忌?沒信心?

    提升信心 心里輔導(dǎo)
    模擬考試 難點講解
    反復(fù)??? 應(yīng)對考試

    詢問老師

act的注意事項

1 SAT篇章文科,ACT偏重理科
申請排名25以前的大學(xué)需要提交SAT2的成績,并不能避免對于數(shù)理化的要求;
而且,ACT閱讀也有文學(xué)性文章;
2 ACT更容易 在考取高分上,兩個考試難度是一樣的;
3 ACT適合申請美國中部和西部的學(xué)習(xí)
SAT適合范圍更廣
在所有優(yōu)秀的美國大學(xué)申請頁上都同時接收SAT和ACT成績,申請效力沒有區(qū)別;
2007年,全美參加ACT考試的人數(shù)和SAT考試的人數(shù)之比是42%:58%;
4 ACT準(zhǔn)備時間更短
ACT的知識點更為散亂,要想取得好的成績,同樣需要6個月以上的準(zhǔn)備時間;

體驗課預(yù)約試聽

倒計時

12:00:00

課程熱線:

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在線咨詢

客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!

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11: 41: 09

稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通

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