廣州新洲際教育培訓中心
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課程介紹
ACT有官方自備課程，SAT是沒有的。ACT側重考察課本知識，考察對課程的掌握情況。而SAT就是源于智力競賽，考察你的推理技能。但從這上面來說，ACT更適合中國考生，因為我們接受教育的思維方式更傾向于ACT。
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公司愿景
我們的愿景：讓更多的人接受更好的教育
我們的使命：一直努力讓您的留學變得簡單
我們的文化：勵學圓夢
我們的精神：專業(yè)負責到位
我們的服務宗旨：專業(yè)引領深度輔導密切跟蹤
廣州新洲際教育
廣州新洲際教育簡介
廣州新洲際教育是廣州一線英語培訓機構，所開設的課程主要有雅思培訓、托福培訓、SAT、GRE等培訓課程，同步開展有英美澳加等地區(qū)的留學指導服務。新洲際教育與ETS官方有良好的合作關系，全體教師均擁有海外留學背景，教學經(jīng)驗豐富。 目前新洲際教育校區(qū)位于廣州市CBD核心區(qū)域，校區(qū)占地面積超過600平方米，環(huán)境，可同時支持百余名學員同時學習！ 廣州新洲際教育是經(jīng)工商行政管理及教育、民政主管部門正規(guī)審批注冊、致力于為中國公民求學海外提供英語語言能力培訓和出國留學考試服務的教育機構。
同步官方檢驗階段學習成果，定期調(diào)整查缺補漏。結合學員自身情況剖析聽說讀寫四項的考試特點和評分標準，并根據(jù)可掌握的拿分點輔以練習鞏固，確保最大化得分。手把手貼身輔導式教學，幫助學員從最基本最實用的知識點出發(fā)。
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室內(nèi)
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橫幅
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照片墻
K同學本科學的是軟件工程專業(yè)，要申請的目標專業(yè)也是CS下的軟件工程分支，在學術背景上是非常匹配的，這是K同學的優(yōu)勢。在大二加入新洲際的時候，K同學沒有參加過一些大型的項目和學術競賽，GPA只有3.0左右，綜合起來條件只能算是一般。為了彌補GPA上的不足，在他剛升大三時，新洲際的老師就鼓勵他多在專業(yè)課上下功夫，尤其是所占學分比重多的課程，一定要一舉奪魁。除了在學習上努力外，也叮囑他跟學校的教授搞好關系，這有利于申請后期推薦信的制作。此外，我們還讓他多多地參與學校的研究課題，注重學術研究方面的積累。 在我們鼓勵以及K同學的努力下，在短短的兩年時間里，他就和教授共同發(fā)表了2篇論文。對于一個本科生來說，能到達這樣的水平，已經(jīng)很不容易。在新洲際老師的幫助下，K同學把原來因為GPA而導致的學術能力不夠，成功逆轉成為一個學術能力非常優(yōu)秀的申請者。
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Bone新洲際校長
教授科目：托福、雅思、SAT、ACT、詞匯10000小時教研經(jīng)驗
行業(yè)經(jīng)驗：10年出國留學教學經(jīng)驗。英語詞匯專家、ETS認證教師、托福117分。
教學特點：精于鉆研，熟悉考試出題脈絡和學生需求，授課風格深入淺出。帶領新洲際不同教研組研發(fā)《出國類考試核心4000詞匯》《高頻570核心詞組》《TOEFL滿分寫作范文》《雅思滿分寫作范文》等作品。獨創(chuàng)輔導課系統(tǒng)教學標準以及體系，幫助學生全面高效提分。
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Angel新洲際教學總監(jiān)
授課科目：GMAT/GRE/托福/雅思/SAT/ACT15000小時教學經(jīng)驗
行業(yè)經(jīng)驗：全能講師，11年留學考試教學經(jīng)驗。前211大學教師、英語語言文學碩士、ETS/BC雙認證教師。
教學特點：
1.獨特權*的教學法夯實學生的邏輯思辨能力，幫助學生高效提分；
2.潛心研究考試規(guī)律及命題方向，對于所教科目有全面及前瞻性的認知；
3.GMAT/GRE教學能力更被學生們評價為華南地區(qū)優(yōu)秀的G類培訓老師之一。
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Chris雅思前考官
授課科目：雅思/托福/面試課程
行業(yè)經(jīng)驗：8年培訓經(jīng)驗
教學特點：美籍導師，在中國生活10年，教書8年，曾擔任雅思考官。熟悉中國考試的常見失分點，是雅思教學實戰(zhàn)派的代表。課堂風格 活潑，十分擅長情景式教學。
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Daisy新洲際教學主管
授課科目：雅思/托福/SAT/ACT/ELTIS6500小時教學經(jīng)驗
行業(yè)經(jīng)驗：6年培訓經(jīng)驗，自己多次參加托?？荚嚕渲虚喿x，聽力滿分，教授過的學生閱讀，聽力滿分多名，SAT閱讀和語法均分350；
教學特點：
1.教學風格多變，剛柔并濟，熟知所授科目出題套路，擅長從選項設置給學生找到突破點；
2.精通給學生量身做全套學習規(guī)劃，包括標化成績、留學申請時間軸安排；
3.熟知教育心理學，能有效安排相應課外活動緩解學生的焦慮以及拖延狀態(tài)，受到家長和學生的高度認可：多次被家長評為孩子人生道路上的重要引路人！
L同學的英語基礎較好，但在沒有報讀雅思課程之前，對于雅思考試的考試內(nèi)容、應試技巧還是不熟悉。做入學模考時，她坦言閱讀和聽力讓她很崩潰，寫作更讓她崩潰。經(jīng)過老師的悉心教導，思奇掌握了應試技巧，這讓她在雅思首戰(zhàn)中心理安定許多。在雅思首考過后，在接下來的學習中，思奇在閱讀方面遇到了瓶頸。首考前，閱讀技巧讓她在做題中節(jié)省了時間，也在真考中獲得較高的分數(shù)。但在考試過后，L同學表示突然就看不懂閱讀了，突然閱讀的正確率就下降了。遇到了這種情況，老師與L同學一起找原因，找解決方法。最后找出了問題所在——閱讀詞匯量不足。閱讀不僅要有閱讀技巧，但單詞才是根本所在。既然是因為詞匯量不足，那就適當?shù)卦黾恿嗣刻靻卧~量，并調(diào)整自己的做閱讀的心態(tài)。漸漸地，李同學又找回了做閱讀的感覺。
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