長沙美聯(lián)英語

act學(xué)習(xí)有什么好處

從考試的難度上看，ACT與SAT大體相當。由于中國學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)好，選考ACT可能更容易獲得相對滿意的成績，而SAT的計分方式和題型難免有學(xué)生發(fā)揮失常，且備考的時間要比ACT長。ACT考試 去年在美國本土首次超過SAT 據(jù)相關(guān)了解，全世界每年有近250萬人次參加ACT考試，在美國本土，2010年考ACT的人數(shù)已經(jīng)超過了SAT。ACT機構(gòu)目前還沒在中國內(nèi)地設(shè)立考 點，內(nèi)地學(xué)生要考ACT必須到境外考。隨著每年考生人數(shù)的增多，大部分內(nèi)地考生涌去香港考試，幾乎是一座難求。不過，讀GAC預(yù)科課程的學(xué)生，就可以　 獲得ACT考試的資格。
GAC是全球最受廣泛認可的國際大學(xué)預(yù)科，也是唯一一個將ACT考試及其培訓(xùn)包含在內(nèi)的國際課程。被美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭等世界 主要英語國家接受為大學(xué)入學(xué)標準；GAC的學(xué)術(shù)成績單證明學(xué)生成功完成了以英語教授的預(yù)科課程，并簽發(fā)西方大學(xué)通行的GPA學(xué)分。具體有哪些不同？考試時間 SAT每年有7次考試，目前中國大陸學(xué)生只能到香港參加考試。ACT考試每年6次，中國大陸學(xué)生在中國大陸參加了PGA和GAC三級培訓(xùn)之后就可以在國內(nèi)進行考試了！

99%的考生都在用的押題神器

完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點學(xué)習(xí)地圖

act報班學(xué)習(xí)

ACT － R 理論的基本內(nèi)涵是任何知識的習(xí)得都是始于陳述性階段，經(jīng)過一段時間的程序化過程以及長期的協(xié)調(diào)過程，最終過渡到程序性階段。這個理論當中知識被分成兩類: 陳述性知識和程序性知識。陳述性知識: 陳述性知識可以用“是什么”來回答，比如北京是中國首都，法國是歐洲的一個國家，2+ 3 = 5 這些知識是可以從書本和老師授課中直接獲得的。程序性知識: 程序性知識是指“如何做某事”，比如如何在開車時換擋，如何自由運用數(shù)學(xué)公式正確解題。程序性知識可以用這樣的公式來表達: 當X 發(fā)生，那么執(zhí)行Y 事件。
ACT － R 理論認為在技能形成過程中要經(jīng)歷三個階段: 認知( cognitive) 階段、聯(lián)想( associate) 階段和自主( autonomous) 階段。認知階段: 在技能形成的初始階段，從書本或老師那里獲得某技能的理論指導(dǎo)( 或規(guī)則) ，他們以陳述性知識的形式存在。這個階段，實踐者需要全副精力把理論應(yīng)用于實踐，并小心監(jiān)察實踐成果。

聯(lián)想階段: 這個過程主要經(jīng)歷了知識編( knowledgecompilation) 。在知識編譯的過程中，實踐者把分步的理論指導(dǎo)整合成一個單獨協(xié)調(diào)的動作，實現(xiàn)了陳述性知識向程序性知識質(zhì)的轉(zhuǎn)換。Anderson 指出，相對于認知階段，聯(lián)想階段有兩個重要的變化: 1． 實踐過程中的錯誤明顯減少; 2． 動作完成的速度明顯提高。自主階段: 這個過程主要是指知識協(xié)調(diào)( knowledgetuning) 。在知識協(xié)調(diào)的過程中，實踐者繼續(xù)通過大量的練習(xí)以使得動作的完成更加迅速和自動，這個過程是長期量變的過程，包括概括、區(qū)別及強化( strengthening) 三種機制。概括是讓形成的規(guī)則應(yīng)用到更多場合，區(qū)別是縮小或限制規(guī)則的應(yīng)用，強化是使有效的規(guī)則得到加強。

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  劉家瑋

  主講ACT英語、寫作
  中國ACT培訓(xùn)教師，早期留學(xué)考試規(guī)劃專家；
  被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師，
  其“縱橫派”ACT英語教學(xué)法享譽京城，被學(xué)子推崇；
  曾受邀于北京廣播電臺、無憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。

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  杜昕潔

  主講ACT閱讀
  畢業(yè)于愛丁堡大學(xué)，研究碩士；
  其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分；
  參與并主編出版過相關(guān)閱讀解析書籍（人大出版社）。。

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  白文文

  主講ACT英語、閱讀
  哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者；
  獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽稱號；
  學(xué)員整體提分率保持教研組頭名；
  獨立編寫《ACT語法標準化講義》、《600道ACT語法易錯題集錦》，《ACT英語10大出題規(guī)律》等多項ACT考試培訓(xùn)材料。

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  卜天怡

  主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
  丹麥奧爾堡大學(xué)國際關(guān)系學(xué)碩士；
  2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號，獲得“國家獎學(xué)金”；
  在閱讀課堂上，曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”

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  李平

  主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
  畢業(yè)于美國明尼蘇達大學(xué)雙城分校；
  培養(yǎng)出無數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員；
  參與編寫和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析，講義和常見科學(xué)詞匯

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  邵云丹

  主講ACT閱讀
  長期奔走于澳洲及北美地區(qū)，獲取北美考試的D新動態(tài)信息；
  經(jīng)常在自己的空閑時間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí)；
  培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。

act報考條件/時間

必考科學(xué)為四個部分：英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)，全部為選擇題，共215道?？偡?6分，考試時間共175分鐘。
英語 75問題/45分鐘。
數(shù)學(xué) 60問題/60分鐘。
閱讀 40問題/35分鐘。
科學(xué) 40問題/35分鐘。
還有一個寫作(選做)/30分鐘。

美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國際部，人大附中，北京市海淀外國語實驗學(xué)校等全國多所高中進行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn)，連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位，備受學(xué)員家長青睞！

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  關(guān)于美聯(lián)泰迪

  
  

  美聯(lián)國際教育集團，前身為美聯(lián)英語，創(chuàng)立于2006年，2016年品牌全新升級，成為跨境教育品牌，分別于深圳、北京、洛杉磯設(shè)立總部，線上線下雙平臺，旗下子品牌包括：美聯(lián)英語、美聯(lián)出國考試、美聯(lián)留學(xué)、美聯(lián)國際高中、美聯(lián)青少英語、立刻說（線上平臺，涵蓋成人英語、青少英語、出國考試及行業(yè)英語四大產(chǎn)品）。
  如今，美聯(lián)擁有100多家教學(xué)中心，全球團隊達3000余人，其中教學(xué)、研發(fā)團隊近千人，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，讓中國中產(chǎn)人群與家庭通過　的學(xué)習(xí)，能快速有效地提高英語口語、思維表達能力和出國考試成績；讓學(xué)生在中國也能接受原汁原味的英美高中教育；更幫助有志留學(xué)人士進入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個美好夢想都能實現(xiàn)，使更多中國面孔成為世界的中堅力量。

act的注意事項

1、文章改錯部分確保拿下簡單題

監(jiān)考老師會在還有5分鐘的時候提醒考生。待監(jiān)考老師說時間到停筆時，考生記住一定要停筆。

第二部分為數(shù)學(xué)(Mathematics Test)，時長60分鐘，60道題。此處題目非常簡單，并且可以使用計算器。但因考試時間有限，考生大多又有些緊張，長題目的閱讀和理解通常成為考生最大的問題。

2、美國ACT數(shù)學(xué)部分考前加強長題目的練習(xí)

第二部分結(jié)束后，考生可休息15分鐘，可以走出考場活動，也可留在教室吃些自己帶來的食物。

第三部分為閱讀(Reading Test)，難度最大，時間最緊，35分鐘內(nèi)讀4篇文章，做40道題目。試卷中4篇文章一定按如下順序出現(xiàn): 小說(Prose Fiction)，社會科學(xué)(Social Science)，人文科學(xué)(Humanities)，自然科學(xué)(Natural Science)。對考生而言，最容易入手的為科學(xué)類，尤其是自然科學(xué)，文章結(jié)構(gòu)典型，題目設(shè)置標準。所以強烈推薦考生先做自然科學(xué)，再做社會科學(xué)，最后做小說和人文科學(xué)。注意，此行為不屬于跨區(qū)，只要考生在這35分鐘內(nèi)不去做其他部分(文章改錯，數(shù)學(xué)，科學(xué)推理)，可隨意選擇閱讀文章的順序。