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呼和浩特傳統(tǒng)蒙文培訓(xùn)

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現(xiàn)蒙古國有以蒙古語為母語的人口達(dá)到三百三十萬人(除此之外旅居在國外的蒙古國公民還有約15萬人)俄羅斯聯(lián)邦的布里亞特共和國,伊爾庫茨克州,赤塔州等地區(qū)約有40萬人使用布里亞特蒙古語,俄羅斯聯(lián)邦卡爾梅克共和國的卡爾梅克蒙古人基本使用卡爾梅克蒙古語為母語。中華人民共和國北部各省級行政區(qū)(內(nèi)蒙古、新疆、遼寧省、吉林省及黑龍江省,青海省,甘肅?。┯屑s500萬人使用蒙古語。

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  • 呼和浩特傳統(tǒng)蒙文培訓(xùn)

    成人蒙語培訓(xùn)

    蒙古語是古老的民族語言之一,屬于阿爾泰語系蒙古語族,分布在我們、蒙古國和俄羅斯聯(lián)邦等國家,我們境內(nèi)的蒙古語言主要分布在內(nèi)蒙古、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省、自治區(qū)。蒙古語屬于黏著語,主要特征有:在語音方面有嚴(yán)格的元音和諧律,即按照元音舌位前后或圓唇不圓唇進(jìn)行和諧,如在一個詞里,要么都是后元音(陽性元音),要么都是中元音(陰性元音)。但是前元音(中性元音)與后元音或中元音均可出現(xiàn)于同一個詞里。在形態(tài)學(xué)方面以詞根或詞干為基礎(chǔ),后接附加成分派生新詞和進(jìn)行詞形變化;名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、后置詞和形動詞,都有人稱、數(shù)或格的語法范疇;動詞都有時、體、態(tài)、式等語法范疇。在結(jié)構(gòu)學(xué)方面,句子中的語序都有一定的規(guī)律。通常主語在前,謂語在后,修飾語在被修飾語之前,謂語在賓語之后?,F(xiàn)時蒙古國主要使用西里爾字母(基立爾字母)書寫蒙古語,而中國的蒙古族則仍以傳統(tǒng)蒙古語字母書寫。為了方便,這里使用的是傳統(tǒng)蒙古文的轉(zhuǎn)寫,這種寫法代表蒙古語在13世紀(jì)中的發(fā)音,與現(xiàn)在的方言有明顯的區(qū)別。但是,從這種寫法可以推斷現(xiàn)在各種方言的讀音,而進(jìn)行相反的轉(zhuǎn)換(從現(xiàn)在的發(fā)音推斷古蒙古語的發(fā)音)則很困難。

  • 呼和浩特傳統(tǒng)蒙文培訓(xùn)

    少兒蒙語培訓(xùn)

    蒙古族民族歷史,全世界蒙古人約為一千萬人,語言為蒙古語,其中一半居住在我們境內(nèi),1271年蒙古大汗國改名為元國,或稱“拖雷汗國”是為元帝國的正式開始,蒙古大汗忽必烈成為皇帝,蒙古人后尊稱元世祖。在元國時,蒙古人實(shí)現(xiàn)了亞歐大陸歷史上大范圍的統(tǒng)一,成為當(dāng)時世界上面積大和軍事上強(qiáng)大的國,版圖空前遼闊。蒙古人開創(chuàng)的元帝國創(chuàng)設(shè)了“行省”制度,從800年前一直用,“省”的名稱也一直用?,F(xiàn)內(nèi)蒙古、新疆、廣西、云南、貴州等民族地區(qū),都在自治區(qū)的管轄之下。把云南、四川、華北、東北廣大地區(qū)納入到蒙元帝國政府的有力管轄下,設(shè)宣政院直接管理西藏,設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖、臺灣,同時在云、貴、川、康等民族地區(qū)設(shè)土司制度,加強(qiáng)了蒙古大汗對邊疆地區(qū)統(tǒng)轄。蒙古人建立的元帝國的統(tǒng)一,在世界歷史上具有深遠(yuǎn)的意義,同時它結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個政權(quán)并立的政治局面,奠定了元、清帝國統(tǒng)一的政治局面,尤其是蒙古在元帝國實(shí)現(xiàn)了大范圍的統(tǒng)一,把吐蕃納入版圖。多民族統(tǒng)一的元帝國形成在世界歷史上具有至關(guān)重要的地位。

西里爾蒙古文具有書面語與口語一致、便于印刷等優(yōu)點(diǎn)。對于蒙古科學(xué)文化教育的普及起到了積極的作用。但對傳統(tǒng)文化的傳承卻有著不利的影響。由于外來詞匯很多,主要以英語為主,一些詞語發(fā)音不準(zhǔn)。同時,詞庫、語法、專用名詞、正字法,和縮寫詞的原則等,也存在混亂和無固定標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。蒙古國各報社使用西里爾蒙古文出版各種報紙和雜志。2009年在windows 7系統(tǒng)上加入了西里爾蒙古文版本,微軟公司將以后的windows系列產(chǎn)品中將加入蒙古語版本。

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蒙語學(xué)習(xí)技巧

我們學(xué)習(xí)語言就是為了交流,正確使用語言和別人交流是很重要的。比如問對方什么時候去吃飯,吃什么這類簡單的話題,通過短期,長期,大量使用,語言自動成了開口就能表達(dá)的一部分。結(jié)合自身特點(diǎn),把語言在生活中用起來,這樣能加速你的語言學(xué)習(xí)能力。

彼案教育,蒙古語老師

  • 蒙古語老師介紹:

    老師來自錫林郭勒盟,蒙語教師,以《蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音測試大綱》+內(nèi)部教材為依托,采用國際音標(biāo)教學(xué)、小班授課或一對一的教學(xué)。

    新蒙語老師介紹:

    老師來自烏蘭巴托,新蒙語教師,諳熟新蒙語教學(xué),針對不同的學(xué)生情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃。

    培訓(xùn)班次:初級班 中級班 高級班 速成班。

    上課模式:小班/一對一面授。小班/一對一網(wǎng)課/在線教學(xué),隨到隨學(xué),學(xué)會為止。

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蒙古語是很早以前居住在我國北部和中亞地區(qū)的蒙古部落使用的語言,屬于阿爾泰語系蒙古語族,蒙古文先后有六種,現(xiàn)行蒙古文有三種:傳統(tǒng)蒙文、托忒蒙文和新蒙文。傳統(tǒng)蒙文是從古回鶻文經(jīng)過回鶻式蒙古文逐漸演變而來的一種拼音文字,主要通行于我國內(nèi)蒙古自治區(qū),托忒蒙文是在舊蒙文基礎(chǔ)上改制而成的拼音文字,主要通行 于新疆蒙古族地區(qū),新蒙文亦稱斯拉夫蒙文或基里爾字母蒙古文,是在俄文字母的基礎(chǔ)上改制而成的,主要通行于蒙古國。

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內(nèi)蒙古彼案教育

彼案教育(BIEN Education)是“內(nèi)蒙古一家專注小語種培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)”彼案團(tuán)隊(duì)是由一批有朝氣,業(yè)務(wù)知識扎實(shí)、肯學(xué)肯干、訓(xùn)練有素、經(jīng)驗(yàn)豐富、全心全意為客戶著想的專業(yè)人士組成。所有成員都具有海外留學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)歷我們將繼續(xù)秉著“彼此真誠,專業(yè)對案”的理念,引領(lǐng)更多的學(xué)生走進(jìn)不一樣的留學(xué)“視界”!

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