烏魯木齊市德馨禮韻

儀態(tài)訓(xùn)練意義有三：首先可以讓舉止更得體，表達(dá)對交往對象的尊重；第二，可以讓身姿挺拔，女士顯得更有氣質(zhì)，男士更有風(fēng)度和氣度；第三，長期儀態(tài)訓(xùn)練可以讓一個人更冷靜更自制，更堅毅也更柔軟。

您想讓孩子的成績名列前茅嗎？

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你想讓你的孩子在未來受到萬人矚目嗎?

現(xiàn)在的孩子怎么了？古人教育孩子要站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相？

少兒一對一禮儀培訓(xùn)課程，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣！讓中華文明禮儀伴隨著您的孩子一起成長！

(五)有利于促進(jìn)幼兒的社會化

個體社會化需要一個過程，需要一個社會環(huán)境，更需要教育的作用。“禮借助于普遍性來控制人，并通過教育使禮成為人的第二天性?！庇變旱纳鐣x不開禮儀教育的干預(yù)，“知書達(dá)禮”就是對幼兒社會化的一種表征。通過對幼兒社會生活方式的教育，社會公德的禮儀教育如公共場所不得亂扔垃圾等，幼兒獲得了社會習(xí)慣，逐步趨向社會化。所以說，禮儀教育在幼兒的個體社會化過程中充當(dāng)了重要的角色。

一、重視營造良好的環(huán)境氛圍

幼兒期是進(jìn)行思想品德教育的啟蒙時期，禮儀教育是思想品德教育的重要部分。而幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。俗話說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！比缃癃毶优彝ィ⒆蛹f千寵愛一身在家里嬌生慣養(yǎng)，成了家里的“小皇帝”、“小公主”，他們從小獨自玩耍，與玩具交“朋友”，容易形成孤僻、任性。害怕困難，缺乏自制力和堅持性，對人沒禮貌等性格，于是出現(xiàn)了不少家庭對孩子的禮儀教育的缺失，家里沒有大小之分，愛幼之風(fēng)可是甚之又甚，而尊老不是沒有，只是有些老者出于對小字輩的愛而愿意當(dāng)“孫子”，長此以往，對孩子成長是沒有好處的，甚至可能是霸道、專橫、唯我獨尊，不如意，對長者甚至是拳打腳踢，不果不加制止，便可能后果不堪設(shè)想。在幼兒園我們會對孩子加強(qiáng)禮貌用語的教育，而家長應(yīng)該從日常生活中去教育孩子見了熟人主動問好，分別時說“再見“；爸爸媽媽工作、學(xué)習(xí)和休息時不要去打擾，爸爸媽媽說話時不應(yīng)去插嘴；不要打斷別人的講話，影響了別人要說“對不起“；不經(jīng)允許不亂動別人的東西，要求別人幫忙時應(yīng)說“請“等等。家長在家也要對孩子進(jìn)行最基本的禮儀教育。像有的孩子愛蹺二朗腿等例子可以看到，一個孩子的禮儀教育也是很重要的。所謂家有家規(guī)，日常生活中，家長可以從細(xì)節(jié)中教育孩子。例如坐的時候應(yīng)該怎么坐，吃飯的時候應(yīng)該怎樣，客人來了又應(yīng)該怎樣，怎樣才能夠成為一個有禮貌和懂事的小孩子。當(dāng)然這不必要對孩子進(jìn)行硬式教育，只要回到家，孩子坐到飯桌上，就可以順帶的進(jìn)行　的教育，每天都順帶的進(jìn)行教育，孩子在禮儀教育方面，會收到很好的效果哦。、在日常生活中得到培養(yǎng)