天河區(qū)商務(wù)禮儀培訓(xùn)哪家比較好

商務(wù)社交禮儀培訓(xùn)班

一、課程描述

您的形象價(jià)值百萬(wàn)，身為社會(huì)、職場(chǎng)中的一員，塑造良好職業(yè)形象對(duì)個(gè)人工作績(jī)效產(chǎn)生非常的重要影響。如何使自己優(yōu)雅得體，大方自然的出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)、下屬、客戶(hù)、同事及朋友的面前；如何使自己形象出眾地參加會(huì)議、聚會(huì)、出席社交活動(dòng)盡展個(gè)人魅力？

卡耐基口才訓(xùn)練開(kāi)設(shè)的《形象禮儀》訓(xùn)練課程。**形體儀態(tài)、著裝佩飾、公共禮儀、待人接物、職場(chǎng)禮儀、風(fēng)俗禁忌等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，幫助您學(xué)會(huì)正確運(yùn)用禮儀和進(jìn)行職業(yè)形象自我設(shè)計(jì)與塑造的方法技巧，找準(zhǔn)自身在社會(huì)交往活動(dòng)中禮儀、形象設(shè)計(jì)上存在的誤區(qū)，并提出調(diào)整、改善、完善與塑造的*佳方法，使自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化。幫助您迅速提升整體形象，更好地展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特氣質(zhì)與魅力。

更多自信，更好形象，將為您贏(yíng)得更多求職、升遷、交友、合作的機(jī)會(huì)。

二、授課方式

1、寓教于樂(lè)，活躍的課堂氣氛，體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式，讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)；

2、案例生動(dòng)，操作性強(qiáng)；強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)；個(gè)性輔導(dǎo)，實(shí)效性強(qiáng)；簡(jiǎn)單有效，做得到。

三、課程大綱

一講行為禮儀（上、下篇）
舉手投足間盡顯高雅氣質(zhì)；令您大方自然、風(fēng)度翩翩；儀表儀態(tài)莊重得體

第二講服飾禮儀（上、下篇）

令您穿著大方、體現(xiàn)身份；不同場(chǎng)合盡顯職業(yè)特征；穿出自己的品位和個(gè)性

第三講社交禮儀（上、下篇）
出入各種社交場(chǎng)合展現(xiàn)個(gè)人魅力；令您表達(dá)親和、加強(qiáng)溝通；讓您成為受人歡迎的人士

第四講 公共禮儀（上、下篇）
公眾儀表伴您魅力四射；令您盡顯文化、修養(yǎng)與品位；風(fēng)俗習(xí)慣禮儀禁忌讓您避免誤會(huì)和尷尬

四、學(xué)員反饋

楊 亞

作為公務(wù)員的我以前認(rèn)為形象禮儀與我的工作性質(zhì)扯不上邊，我認(rèn)為*重要的是工作的能力和出色的表現(xiàn)，直到我在朋友的邀請(qǐng)下參加了卡耐基口才訓(xùn)練舉辦的《形象禮儀》課程，我才重新改變了觀(guān)念，真正懂得在職場(chǎng)：專(zhuān)業(yè)的形象，得體的禮儀，加上個(gè)人的能力能使自己在職場(chǎng)上添磚加瓦，幫助事業(yè)向上更好的發(fā)展。非常感謝卡耐基口才，感謝同學(xué)們！

龍麗敏

我是一名全職太太，由于長(zhǎng)時(shí)間待在一個(gè)很小的環(huán)境中。慢慢就對(duì)外在形象不注重了，每次與好友見(jiàn)面她們都對(duì)我說(shuō)：“如果你再不注意形象會(huì)影響你們夫妻之間的感情的”。我笑笑不以為然。直到有一天與先生一起看楊瀾主持的節(jié)目，邊看邊聊。突然先生說(shuō)了一句話(huà)：“男人都喜歡楊瀾這樣氣質(zhì)和有魅力的女性”當(dāng)時(shí)雖然我沒(méi)說(shuō)什么，但是心理總感覺(jué)酸酸的，終于明白為什么先生的社交活動(dòng)總不愿帶我去的原因。于是我去參加了卡耐基口才培訓(xùn)的《形象禮儀》課程，**老師專(zhuān)業(yè)的授課和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了得體的著裝、化妝技巧及個(gè)人形象設(shè)計(jì)。轉(zhuǎn)變成一位自信優(yōu)雅、快樂(lè)大方的職業(yè)太太，感謝卡耐基口才培訓(xùn)的老師。”

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