南寧嵌入式工程師創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班

信盈達(dá)特推出技術(shù)項(xiàng)目給力組合

套餐一：?jiǎn)纹瑱C(jī)門(mén)禁控制系統(tǒng)

內(nèi)容包含：

單片機(jī)實(shí)訓(xùn)課程

智能門(mén)禁項(xiàng)目

51單片機(jī)學(xué)習(xí)板1套

單片機(jī)工程師**

套餐二：智能駕?？荚嚬芾硐到y(tǒng)

內(nèi)容包含：

嵌入式C語(yǔ)言課程

cortex-m3實(shí)訓(xùn)課程

PCB設(shè)計(jì)課程

智能駕校考試管理系統(tǒng)項(xiàng)目

Cortex-m3學(xué)習(xí)板套件

嵌入式開(kāi)發(fā)工程師**

套餐三：智能廣告機(jī)項(xiàng)目

內(nèi)容包含：

嵌入式C語(yǔ)言

嵌入式式linux驅(qū)動(dòng)課程

智能廣告機(jī)項(xiàng)目

Cortex-A8/A9開(kāi)發(fā)板一套

嵌入式設(shè)計(jì)工程師**

機(jī)構(gòu)介紹

信盈達(dá)實(shí)訓(xùn)學(xué)院：專業(yè)為個(gè)人實(shí)施嵌入式培訓(xùn)和技術(shù)咨詢服務(wù)，學(xué)院依托公司項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)和多年的行業(yè)服務(wù)背景。由多年從事嵌入式控制器開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師來(lái)指導(dǎo)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，哪些知識(shí)是重中之重，哪些知識(shí)可以一帶而過(guò)，哪些知識(shí)是為后期學(xué)習(xí)作鋪墊的，哪些知識(shí)點(diǎn)是可以在長(zhǎng)期實(shí)際研發(fā)工作中使用的到的，*小的代價(jià)去學(xué)到*扎實(shí)的嵌入式開(kāi)發(fā)工作能力。 工程師師傅帶徒弟方式，結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況及現(xiàn)階段熱門(mén)技術(shù)要求來(lái)分主次系統(tǒng)進(jìn)行講授，從而達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)特色

1. 使教學(xué)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，有利于因材施教。

學(xué)生人數(shù)較少，教師有更多的機(jī)會(huì)了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這樣在教學(xué)中能有更多的時(shí)間和空間對(duì)學(xué)生更有針對(duì)性的加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)與交流。

2. 促進(jìn)了師生的互動(dòng)。

在互動(dòng)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，達(dá)到自主、探究性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這種氛圍下，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)質(zhì)疑、表達(dá)自己的獨(dú)立見(jiàn)解以及動(dòng)手實(shí)踐。

3. 小班化教學(xué)繼承了班級(jí)授課制的所有合理內(nèi)核，又克服了大班授課制的弊端，增加了個(gè)別教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

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