廣州嵌入式培訓機構多少錢

[嵌入式驅動開發(fā)課程]嵌入式ARM驅動課程

培訓目標
**系統(tǒng)的課程學習，加以項目實戰(zhàn)，全面模擬IT公司的嵌入式產品軟硬件開發(fā)、管理、組織、實施過程，讓沒有嵌入式ARM編程基礎和實際工作經驗的大專以上學歷的學員在2--3個月的時間內迅速獲得1-3年的ARM9開發(fā)經驗，具備實際ARM開發(fā)的能力，勝任開發(fā)工作，讓學員學完后就以具有1-3年開發(fā)經驗的工程師身份進入工作崗位。

二. 培訓對象

2.1在職電子行業(yè)設計、開發(fā)人員；

2.2有志于從事單片機、ARM相關工作的在職人員；

2.3電子及相關專業(yè)學生、教師及社會廣大ARM9愛好者。

三. 課程安排

課前準備

1）熟悉C語言及編程；

2）了解常用電子元器件、常用芯片知識及其使用方法；

3）介紹電子產品開發(fā)、生產的基本流程；

**階段學習  ：

課程主要幫助學員了解ARM體系結構及工作原理，掌握ARM指令集，學會操作ARM處理器基本方法。

1 ARM體系結構

1.1 ARM簡介

1.2 ARM體系結構

1.3 流水線

1.4 處理器工作模式

1.5 ARM處理器核

2 ARM指令集

2.1 V4T指令

2.2 V5TE指令

2.3 V6指令

2.4 Thumb指令

**階段實驗

1、使用RealView MDK環(huán)境構建基本工程

2、基本ARM指令練習

3、數據搬運練習

第二階段學習

為提高系統(tǒng)的綜合性能，“ARM和Thumb交互”是工程師在實際編程常用的一種方式。**本天課程的學習，學員可以了解Thumb指令的特點，掌握ARM和Thumb指令交互方法。“異?！弊鳛樘幚砥鞯囊环N特殊工作方式在系統(tǒng)工作中扮演著重要的角色，本期課程也將幫助學員掌握ARM平臺異常產生的過程和處理方法。

1 ARM與Thumb交互

1.1 交互工作基礎

1.2 子程序交互和veneers

1.3 ARM V5TE架構擴展

2 RealView MDK開發(fā)工具介紹

3 異常處理

3.1 中斷處理

3.2 Abort處理

3.3 SWI 處理

3.4 復位和未定義指令處理

第二階段實驗：

1、ARM/Thumb交互

2、Thumb下的塊拷貝實驗

3、異常處理實驗

第三階段ARM模塊的講解實戰(zhàn)

在前面階段學習完后，進入實踐環(huán)節(jié)了。嵌入式編程*終目標還是對接口設備的操作。**該階段課程的學習，學員可以掌握基于ARM的嵌入式硬件平臺接口設計以及各種常用接口模塊的開發(fā)。

8 基于ARM的嵌入式硬件平臺接口設計

8.1 基于ARM的SOC組成

8.2 構建ARM嵌入式系統(tǒng)

9 嵌入式硬件平臺（基于s3c2410/s3c2440）接口操作

9.1 GPIO接口

9.2 ADC接口

9.3 UART接口

9.4 I2C接口

9.5 定時器

9.6 中斷接口

9.7 DMA接口

5）AD/DA模塊詳解及實踐

6）PWM脈寬調制詳解及實踐

7）LCD點陣型液晶屏詳解及實踐；

第五階段：國際項目管理、電子產品項目管理知識詳解

1）國際項目管理概述；

2）國際項目管理三要素；

3）電子產品開發(fā)規(guī)劃、流程；

4）工作分解表WBS

5）甘特圖；

6）電子產品項目計劃書編制。

該階段可分享資深國際項目經理、職業(yè)規(guī)劃專家等各行業(yè)專家經驗。

第六階段：嵌入式開發(fā)流程剖析，項目分析方法。

模塊實踐階段：嵌入式開發(fā)剖析，項目分析方法。

實戰(zhàn)開發(fā)：**系統(tǒng)的學習后，我們來個實際的項目實戰(zhàn)：（從所列出的項目中選出一個自己開發(fā)完成）。

項目一、Photoview/mp4

項目二、數字存儲示波器

項目三、數碼照相機

項目四、便攜式打印機

項目五：工業(yè)控制

項目六：數碼相框

項目七：智能機器人

項目八：自帶項目，指導完成

質量**：

1、每個班提供充足的實踐操作和問題輔導答疑時間。**人手一臺機實驗器材！

2、所有班級均采用小班授課（6-8）人，20%理論 80%實戰(zhàn)實踐

3、在學習期間均會獲得我公司研發(fā)部十幾位資深高級工程師、國際項目經理等的技術支持，

除正常學習時間外，其他任何時間學員均可前來進行額外實踐

4、考試合格頒發(fā)**：國家信息產業(yè)部職業(yè)中心頒發(fā)《嵌入式系統(tǒng)設計工程師》**

5、提供一年的的免費技術支持服務。

6、優(yōu)秀學員可以享受免費的推薦就業(yè)機會！

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