鄭州職場(chǎng)口才輔導(dǎo)價(jià)格
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班制:其它
鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)
魅力聲音【課程介紹】
授課形式:發(fā)聲方式訓(xùn)練,咬字訓(xùn)練,繞口令跟讀,標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)發(fā)音訓(xùn)練
培訓(xùn)人群:老師,主持人,主播,培訓(xùn)師等需要提升普通話(huà)和發(fā)聲的人群
課時(shí)安排:共18課時(shí),每課1.5小時(shí),每周3次晚班課或每周1次周末課
課程背景
合理的發(fā)聲增添個(gè)人魅力
您因?yàn)楣ぷ骰蛘哒f(shuō)話(huà)聲音會(huì)疲勞嗎?
您因?yàn)椴欢煤侠碛蒙?dǎo)致嗓音沙啞嗎?
您因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ?、睡眠不?guī)律導(dǎo)致咽喉不舒服嗎?
您想要更具吸引力說(shuō)服力、變化力嗎?
您想要正確合理發(fā)聲的方法讓聲音更具個(gè)人魅力嗎?
您想要聲音營(yíng)造強(qiáng)大的氣場(chǎng)嗎?
好聲音伴隨一生嗎?
課程特色
第一天(發(fā)聲語(yǔ)音問(wèn)題)
上午:第一講:普通話(huà)正音
下午:第二講:普通話(huà)聲調(diào)、聽(tīng)讀訓(xùn)練
第二天(情感體會(huì))
上午:第一講:感受聲音色彩
下午:第二講:情景再現(xiàn)(感受情感色彩)
第三天(表達(dá)效果)
上午:第一講:對(duì)象感(通過(guò)聲音表達(dá)使受眾產(chǎn)生真實(shí)感受到說(shuō)話(huà)者強(qiáng)烈的溝通魅力)
下午:第二講:行之表達(dá)
課程收獲
1.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化普通話(huà)訓(xùn)練,讓咬字/發(fā)音更清楚準(zhǔn)確。
2.正確和 的使用自己的嗓子,保證聲帶健康。
3.掌握腹腔呼吸方式,演講更具魅力和表現(xiàn)力。
4.糾正各種錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣,改善自己的音色,提升聲音的美感。
5.打開(kāi)共鳴,讓聲音更加圓潤(rùn)飽滿(mǎn),增加聲音彈性與磁性。
課程內(nèi)容
1、呼吸訓(xùn)練——
使您身體舒展貫通,氣韻充足,解放喉嚨,減輕聲帶負(fù)擔(dān),避免胸悶和氣胸。
2、共鳴訓(xùn)練——
自如運(yùn)用各共鳴腔體,構(gòu)建立體聲音通道,使您的嗓音明亮飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)、集中、渾厚。
3、口部操訓(xùn)練——
使您口齒清晰、伶俐,發(fā)音準(zhǔn)確,對(duì)大舌頭、發(fā)音含糊不清有矯正作用。
4、音域拓展訓(xùn)練——
開(kāi)發(fā)您嗓音的潛質(zhì),使您嗓音更有表現(xiàn)力,令聲音具有伸縮性和可變性。
5、護(hù)嗓常識(shí)——
用科學(xué)方法和技巧,合理運(yùn)用和保護(hù)嗓子提高訓(xùn)練內(nèi)容。
6、唱歌訓(xùn)練——
運(yùn)用我們的科學(xué)方法 唱各類(lèi)歌曲, 完成你曾經(jīng)不可能完成的高音部分。
7、朗誦技巧訓(xùn)練——
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)朗誦知識(shí)和技巧,世界名篇朗誦輔導(dǎo)。
8、聲音魅力塑造——
專(zhuān)業(yè)老師將從專(zhuān)業(yè)的角度針對(duì)您個(gè)人的聲音狀況進(jìn)行特色化的聲音魅力塑造訓(xùn)練、制定專(zhuān)屬于您個(gè)人的聲音美化方案、打造出您最具魅力的聲音。
9、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練——
把表演學(xué)的知識(shí)巧妙融合在語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練中,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。
口才注意事項(xiàng)
1 、要開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí),保持微笑環(huán)視所有老師和學(xué)生,然后做一次深呼吸。
2 、頭幾句要 一點(diǎn)。
3 、在老師和學(xué)生中找一兩張快樂(lè)友善的臉,經(jīng)常望望他們,這會(huì)令你覺(jué)得自己被重視。
4 、仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)麥克風(fēng)傳來(lái)的自己的聲音,以確定自己的嘴巴是應(yīng)靠麥克風(fēng)近一點(diǎn),還是遠(yuǎn)一些。
5 、多用一些肢體語(yǔ)言,借此幫助你吸引聽(tīng)眾的注意。
6 、手邊放一杯冰水,喉嚨干燥時(shí)就啜一口。
7、上臺(tái)前做幾次張大嘴巴的動(dòng)作,當(dāng)然,大笑也可以,如果有理由,這樣你會(huì)變得柔韌舒服。
為什么選擇我們
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教學(xué)模式 TEACHING MODEL
?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式
?模擬真實(shí)情境,通過(guò)講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練
?掌握真正的演說(shuō)理論知識(shí)和豐富的演說(shuō)技術(shù)
?傳授的演說(shuō)技法,絕無(wú)模凌兩可,多角度描述
?解答學(xué)員一切演說(shuō)疑難,悉心培養(yǎng)演說(shuō)達(dá)人
?辯論、演講比賽、戶(hù)外拓展等方式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
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學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE
課程不滿(mǎn)意、老師不滿(mǎn)意、服務(wù)不滿(mǎn)意
思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!
我們承諾,上完第一節(jié)課,覺(jué)得課程不滿(mǎn)意,您不需要任何理由可直接提出無(wú)條件全額退款。
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發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY
2017年10月26日
思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;
2012年06月17日
思訓(xùn)家開(kāi)設(shè)綿陽(yáng)分部,位于涪城區(qū)愛(ài)喜嘉年華;
2014年08月03日
成立演講角俱樂(lè)部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);
2015年05月29日
公司搬遷至萬(wàn)科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;
2015年10月01日
獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開(kāi)設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程;
2016年07月07日
思訓(xùn)家開(kāi)設(shè)成都·南門(mén)火車(chē)南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;
2017年07月18日
思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開(kāi)設(shè)西安·賽高國(guó)際校區(qū);
2017年10月28日
思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開(kāi)設(shè)重慶·渝中校區(qū);
2018年02月03日
思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開(kāi)設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。
2018年05月21日
思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家
提升演講與口才的方法
1、演員的自我修養(yǎng)
要提升口才,很多時(shí)候要深入情景,就像一個(gè)好的演員,能根據(jù)不同的角色做出不同的口才表達(dá)。
你可以想象自己是一個(gè)演員,你可能要扮演一名記者,也可能扮演一名律師,也可能是警察,你甚至可以想象自己是美國(guó)總統(tǒng)。可以去了解這些角色,并去扮演這些形象。通過(guò)這些訓(xùn)練,能提升你的張力,在不同的場(chǎng)景下,口才的發(fā)揮才更游刃有余。
2、學(xué)會(huì)講故事
你看起來(lái)那些天生的好口才,并不是天賦而是長(zhǎng)期訓(xùn)練,大量積累的結(jié)果。當(dāng)你為自己的口才不好感到焦慮的時(shí)候,可以想一下,自己能脫口而出講幾個(gè)故事呢?
如果沒(méi)有,就先去積累。哪怕是格林童話(huà)也好,要現(xiàn)有一百個(gè)故事,跟別人聊天的時(shí)候才能收放自如。
不然就是“別人一說(shuō)全知道,話(huà)到嘴邊沒(méi)處找,只好感嘆,哇,你說(shuō)的真好”
口才的重要性
良好的口才是工作的敲門(mén)磚
現(xiàn)在許多企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)等部門(mén)向全社會(huì)公開(kāi)招聘各類(lèi)人才,很重視口才,把口試作為一項(xiàng)重要程序,把口語(yǔ)表達(dá)能力的好壞視為能否進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的一個(gè)重要前提。
思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)
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常曉菲
TTT專(zhuān)業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
思訓(xùn)家高級(jí)講師
思訓(xùn)家金牌教練
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過(guò)程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀(guān)能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說(shuō)話(huà)變成一件快樂(lè)的事。
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郭明
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師
國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠(chéng)信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛(ài)戴。重視開(kāi)發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。
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陳錦輝
思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)
西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師
《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人
中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師
參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問(wèn)題、剖析問(wèn)題并解決問(wèn)題,授課風(fēng)格,深入淺出,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開(kāi)發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。
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趙雪峰
中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師
中國(guó)結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師
思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話(huà)》高級(jí)講師
思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員
邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。
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合肥宏宇口才培訓(xùn)中心。成立于2004年,專(zhuān)注于演講口才系統(tǒng)培訓(xùn)。建立了強(qiáng)大的市場(chǎng)服務(wù)體系。憑借項(xiàng)宏宇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的定位,專(zhuān)業(yè)的服務(wù)能力,迄今為止已成功培訓(xùn).....
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當(dāng)眾講話(huà)一緊張就語(yǔ)無(wú)倫次,聲音顫抖,不知自己在說(shuō)什么。經(jīng)常因?yàn)榫o張,大腦一片空白而冷場(chǎng)。自己看過(guò)相關(guān)演講與口才方面的書(shū)籍,但是都沒(méi)什么效果,很是痛苦。所以想尋求.....
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好口才的重要性大家都知道,不管是交朋結(jié)友,升職加薪,還是家庭和睦都起著非常關(guān)鍵的作用,而幽默的口才最能給人留下深刻的印象。 一.滑稽的動(dòng)作 .....
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