演講口才

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鄭州幼兒口才訓(xùn)練方法

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開課學(xué)校 鄭州卡耐基口才

班制:周末班

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鄭州市花園路蘭德中心

課程介紹Course Introduction

卡耐基教育國學(xué)講座:《弟子規(guī)》《論語》《大學(xué)》《中庸》《三字經(jīng)》等。每周六上午開課

這次來學(xué)習(xí)的學(xué)員層次不同,有公務(wù)員、有上班族,有老師,有學(xué)生,大家?guī)е约旱脑竿傲私鈬鴮W(xué)和傳統(tǒng)文化,增進自身的修奍”,在王天翔老師精心的講述和學(xué)員在積極參與下,**次課結(jié)束了。有的學(xué)員說,****次課程的學(xué)習(xí),才知道自己許多事做的不到位,自己沒有孝敬之心,沒有仁愛之心,對于自己的工作學(xué)習(xí)和生活,由于沒有這些基本思想理念作引導(dǎo),許多事現(xiàn)在回想起來才知做錯了,以后要好好的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和國學(xué)經(jīng)典。讓自己身心和諧,讓全家和諧,讓社會和諧。


培訓(xùn)大綱:

**部分:《弟子規(guī)》概述;

一、《弟子規(guī)》概述1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī);2、《弟子規(guī)》與企業(yè)管理

二、1、方太“孔子堂”;2、儒家“仁、義、禮、智、信”與員工德育

3、“三品合一”的價值理念:企品、產(chǎn)品和人品

4、員工四方面的要求:傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工作能力

第二部分:《弟子規(guī)》孝敬篇

一、孝敬篇解讀:

1、關(guān)于孝;2、孝與中華文化的承傳

3、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力;4、“冬則溫,夏則凊”與心細(xì)如絲

5、“業(yè)無變”與“專注”;6、 勿以善小而不為,勿以惡小而為之

7、“親所好,力為具”與以客戶為中心的服務(wù);8、“留得青山在,不怕沒柴燒”

9、“德有傷”與陽光的心態(tài);10、“親有過,諫使更”與兼聽則明

11、“親有疾,藥先嘗”與盡忠盡職;12、“喪三年,常悲咽”與經(jīng)驗教訓(xùn)

二、1、孝是愛心的根源;2、溫總理的孝親及大孝天下

3、小孝治家、中孝治企、大孝治國;4、和諧社會必須回溯到孔子的教育思想

第三部分:《弟子規(guī)》悌睦篇

一、悌睦篇解讀:

1、關(guān)于悌;2、“兄弟睦”與活力管理

3、“財物輕,言語忍”與厚德載物;4、“長者先,幼者后”與禮賢下士

5、“長呼人,即代叫”與上傳下達;6、“勿見能”與韜光養(yǎng)晦

7、“路遇長,疾驅(qū)揖”與禮儀規(guī)范;8、“低不聞,卻非宜”與溝通能力

9、“事諸父,如事父”與大愛思維

二、1、弟子規(guī)與人脈管理;2、人際關(guān)系建立的依據(jù)

3、與同事、尊長、領(lǐng)導(dǎo)相處之道;4、如何讓溝通更“順溜”?

第四部分:《弟子規(guī)》謹(jǐn)慎篇

一、謹(jǐn)慎篇解讀:

1、關(guān)于謹(jǐn);2、“朝起早,夜眠遲”與時間觀念

3、“晨必盥,兼漱口”與健康管理;4、“冠必正,紐必結(jié)”與外在形象

5、“對飲食,勿揀擇”與營養(yǎng)均衡;6、“步從容,立端正”與形體禮儀

7、“緩揭簾,勿有聲”與專心、細(xì)心、恭敬心;8、“事勿忙,忙多錯”與時間管理

9、“勿畏難,勿輕略”與勇于承擔(dān);10、“斗鬧場”“邪僻事”與玩物喪志

11、“將入門,問孰存”與銷售素質(zhì)

二、1、人要學(xué)會敬畏;2、一時之忿忘及身的代價

第五部分:《弟子規(guī)》誠信篇

一、誠信篇解讀:

1、關(guān)于信;2、“凡出言,信為先”與誠信管理

3、“話說多,不如少”與少說多做;4、“見未真”“知未的”與處事態(tài)度

5、“事非宜,勿輕諾”與三思而行;6、“不關(guān)己,莫閑管”與心無旁騖

7、見賢思齊,以人為鑒;8、“聞譽恐,聞過欣”與謙卑處世

9、“無心非,名為錯”與“過能改,歸于無”

二、2、誠信價值千金

第六部分:《弟子規(guī)》博愛篇

一、博愛篇解讀:

1、關(guān)于愛;2、“凡是人,皆須愛”與250法則

3、“行高者,名自高”與人格魅力;4、“己有能”與“人所能”

5、“勿厭故,勿喜新”與堅持不懈;6、“人不閑,勿事攪”與察言觀色

7、“道人善,即是善”與注意力;8、“善相勸,德皆建”與建設(shè)性批評

9、“與宜多,取宜少”與付出精神;10、“己所不欲,勿施于人”

11、“恩欲報,怨欲忘”與感恩的心態(tài);12、“待婢仆”“慈而寬”與親和力

二、1、交友之道;2、修養(yǎng)自身

第七部分:《弟子規(guī)》親仁篇

一、親仁篇解讀:

1、關(guān)于仁;2、仁者無敵;3、“能親仁”與“近朱者赤”;4、“不親仁”與“近墨者黑”

二1、儒家學(xué)問的中心;2、推己及人的思維方式;3、通用電氣: 為富必仁

第八部分:《弟子規(guī)》學(xué)文篇

一、學(xué)文篇解讀:

1、關(guān)于學(xué)文;2、“但力行,不學(xué)文”與學(xué)以致用

3、“心眼口,信皆要”與學(xué)習(xí)的心態(tài);4、“方讀此,勿慕彼”與目標(biāo)管理

5、“房室清,墻壁凈”與從自我做起;6、“勿自暴,勿自棄”與自我激勵

二、1、文化和知識

2、學(xué)歷和修養(yǎng);3、平凡和平庸

第九部分:《弟子規(guī)》培訓(xùn)總結(jié)


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學(xué)校介紹University Profile

鄭州卡耐基口才培訓(xùn)機構(gòu)隸屬于北京東方行知國際教育科技有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運營為一體的教育高科技公司,倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國當(dāng)眾講話訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,結(jié)合中外素質(zhì)教育的成功典范,如美國卡耐基的教育理念,成功學(xué)的教育理念,現(xiàn)代化的教練技術(shù)等手段,近十年的社會辦學(xué)經(jīng)驗,自主研發(fā)七大課程:領(lǐng)導(dǎo)演講口才與管理溝通、職場精英當(dāng)眾講話訓(xùn)練、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)口才訓(xùn)練、青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練、魅力口才訓(xùn)練、小學(xué)生語言突破訓(xùn)練、幼兒語言啟蒙訓(xùn)練;是目前國內(nèi)*專業(yè)、*系統(tǒng)、*完善的當(dāng)眾講話訓(xùn)練體系。

辦學(xué)宗旨:借鑒國外先進教育教學(xué)理念,引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)的教育,提高適應(yīng)社會生活能力,推進成人素質(zhì)教育在我國的開展。

校  訓(xùn):自信 熱忱 快樂 和諧
教育理念:培養(yǎng)自信以提升心理素質(zhì); 完善自我以建立和諧生活; 利人利己以實現(xiàn)成功人生。
教學(xué)方法:“啟發(fā)、參與式”、“教學(xué)做合一”。
有一種能力你必須具備,不管你喜歡與否,那就是輕松自如地進行公眾演講,這是一種財富,將伴隨你五十到六十年,如果你不喜歡,你的損失同樣是五十到六十年。 ----投資家 沃倫·巴菲特口才,口才培訓(xùn),口才訓(xùn)練,口才技巧,口才與演講的方法
一個人能面對多少人當(dāng)眾講話,他的事業(yè)就能做多大?。瓬厮诡D·邱吉爾


學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的理由:
1、當(dāng)眾講話不緊張思路清晰限
2、面對領(lǐng)導(dǎo)講話不緊張自信從容
3、求職面試減少緊張應(yīng)答有思路
4、人的狀態(tài)更加自信積極
5、講話有條理表達更清楚
6、語言更有感染力、號召力
7、學(xué)會不同場合的表達自如得體
8、提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)盡早獲得提升
9、提升職業(yè)形象獲得別人認(rèn)可增加收入


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