青少兒演講口才課程培訓(xùn)
我們不培養(yǎng)主持人,而是讓說話融入到生活中
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內(nèi)心內(nèi)向不自信,不怎么敢說話的孩子。
口音發(fā)音不夠準(zhǔn)確,吐字不夠清晰的孩子。
陌生場合是否能落落大方的介紹自己。
朗誦、主持、演講的技巧孩子不敢嘗試。
孩子會逃避在宴會上說段祝?;虮硌莨?jié)目。
入學(xué)面試中孩子能通過口才脫穎而出嗎。
練習(xí)口才不僅需要努力,還需要掌握一些方法。科學(xué)的訓(xùn)練方法可以使你學(xué)習(xí)口才的時候能夠事半功倍,加速口才的形成。當(dāng)然根據(jù)每個人的知識、環(huán)境、年齡等,口才訓(xùn)練的方法也會有所不同,但只要你選擇最合適的方法,再加上堅持不懈的刻苦訓(xùn)練,你就會在通往“口才之家”的道路上快速成長。
欣生青少兒演講口才培訓(xùn)
演講不是繞口令、也不是表演和特長,而是能力,一項(xiàng)關(guān)系孩子前途的綜合能力。好口才,利于孩子發(fā)展,增加孩子的社會競爭力。欣生長期為青少年、大學(xué)生、成人及企業(yè)提供演講培訓(xùn)服務(wù),所以更清楚孩子未來應(yīng)該具備的能力,現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
以發(fā)聲訓(xùn)練與行為習(xí)慣為主,注重孩子語言習(xí)慣養(yǎng)成。課程內(nèi)容:語言與模仿能力訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、朗誦、基本禮儀、觀察與想象能力訓(xùn)練等。
在語言習(xí)慣養(yǎng)成的同時,加入思維方式的訓(xùn)練。課程內(nèi)容:介紹、朗誦、讀稿與故事訓(xùn)練、演講基本功訓(xùn)練、即興表達(dá)、思維訓(xùn)練、感恩祝福等。
演講口才實(shí)踐化,為孩子未來發(fā)展塑造素質(zhì)能力。課程內(nèi)容:場景模擬、答辯與辯論、演講稿寫作、高端社交禮儀、命題演講、PPT演說演示等。
更多精彩課程、更多體驗(yàn)活動。課程內(nèi)容:命題演講、臺風(fēng)訓(xùn)練、演講定項(xiàng)、思維訓(xùn)練、社會實(shí)踐、戶外拓展、結(jié)營演講等。
如果孩子性格比較內(nèi)向,思維比較活躍,但表達(dá)能力差,不喜歡說話。可以在家里和父母說話,但當(dāng)遇到陌生人時,就不能說話;在受小朋友欺負(fù)的時候不敢大聲講理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。孩子性格外向,愛說,但在單獨(dú)面對公眾講話時緊張,語言慌亂、顛三倒四、思路不清,語言邏輯差。
無論孩子將來學(xué)習(xí)、生活、面試、競選,都不是背誦或表演的口才,而是應(yīng)變與思維能力的表現(xiàn)。欣生更注重孩子即興發(fā)言與公眾演講,在提高口語運(yùn)用的同時,培養(yǎng)孩子自信溝通能力和社交領(lǐng)導(dǎo)能力。
點(diǎn)擊注冊-預(yù)約試聽雖然孩子還小,但他也是一個需要與他人交流的“社會人”。當(dāng)孩子們展示自己時,他們的第一印象不是才藝或彈鋼琴,而是語言。那么,語言的重要性就不用提了。少兒口才培訓(xùn)中心老師指出,學(xué)習(xí)口才可以通過背誦、故事、主持詞單詞等形式表達(dá)不同的情感,學(xué)習(xí)節(jié)奏、節(jié)奏、聲音和情緒的變化。并加入適當(dāng)?shù)闹w語言來輔助表演。培養(yǎng)學(xué)生在公共場合的自信心和表達(dá)能力,提高語言表達(dá)能力。
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