演講口才

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武漢卡耐基口才培訓(xùn)

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班制:周末班

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課程介紹Course Introduction


卡耐基《競聘演講》一對(duì)一VIP精品課程


【課程背景】

競聘上崗已經(jīng)成為了現(xiàn)代政府職能部門以及企事業(yè)單位**組織變革順利進(jìn)行的必要措施和重塑企業(yè)文化的有效手段。它打破因循守舊的傳統(tǒng)觀念,摒棄論資排輩的落后體制,真正體現(xiàn)能上能下、優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)化觀念和競爭意識(shí),鼓勵(lì)員工不斷創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)自我提升,為組織注入新的活力,同時(shí)強(qiáng)化員工的使命感與責(zé)任感。在看到危機(jī)和不足的同時(shí),鼓足勇氣,提高信心。

在競聘活動(dòng)中,競聘演講是其中非常重要的一環(huán),它是組織部門為了提高競聘的質(zhì)量,讓競聘者在特定的時(shí)間和場(chǎng)合,就本人的競聘條件、優(yōu)勢(shì)、和就職后的工作設(shè)想等內(nèi)容發(fā)表公開演講,并對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行答辯,*好由競聘評(píng)價(jià)小組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)競聘人員進(jìn)行公正客觀的證券,并以此為組織在進(jìn)行人事決策時(shí)提供參考的依據(jù)。

故而,競聘演講在整個(gè)競聘活動(dòng)中的重要性不言而喻。如何能在競聘演講中脫穎而出,成為那顆*耀眼的明星。擁有出色的公眾演說能力,可以讓您在有限的時(shí)間和空間影響和說服更多的人。


【課程受益】

◆掌握競聘稿寫作特點(diǎn),撰寫極具競爭力的競聘演講稿

◆了解如何為一場(chǎng)精彩的演講做準(zhǔn)備

◆掌握克服演講緊張的技巧,迅速突破自我,建立自信,使演講更加的精彩流暢

◆訓(xùn)練語言,有效地說服聽眾

◆有效地開場(chǎng)和結(jié)尾,抓住聽眾注意力

◆學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫,使用豐富的肢體言語加上嚴(yán)密邏輯的設(shè)計(jì)使得演講飽滿、充實(shí)

◆學(xué)會(huì)即興演講,鍛煉**思維能力




【課程大綱】

**章 撰寫引人入勝的演講文稿

**節(jié)  競聘演講精彩的開場(chǎng)白

1、開場(chǎng)白說幾句話合適

2、開場(chǎng)白的七種方法

第二節(jié) “三個(gè)一”串起主體內(nèi)容

1、主體內(nèi)容的“三個(gè)一”

2、書寫“三個(gè)一”應(yīng)遵循的原則

3、如何寫好“三個(gè)一”

第三節(jié) 競聘演講如何編織精彩結(jié)尾

1、精彩的結(jié)尾是演講成功的**

2、競聘演講結(jié)尾的“三句話”

第三章 演繹獨(dú)具風(fēng)采的兩種語言

**節(jié) 有聲語言——讓文字飛揚(yáng)

1、關(guān)于聲音的兩個(gè)誤區(qū)

2、競聘演講對(duì)聲音的五個(gè)硬性要求

第二節(jié) 態(tài)勢(shì)語言——讓情感綻放

1、態(tài)勢(shì)語的三大忌諱

2、態(tài)勢(shì)語的運(yùn)用方法

第三章 練就沉著從容的應(yīng)對(duì)技巧

**節(jié) 控場(chǎng)——展現(xiàn)急智的良機(jī)

1、控場(chǎng),心態(tài)比技巧更重要

2、競聘演講中控場(chǎng)的實(shí)用技巧

第二節(jié) 答辯——從從容容才是真

1.答辯成功的三個(gè)關(guān)鍵因素

2.答辯中常見的問題


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武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場(chǎng)人際溝通》、《職場(chǎng)禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個(gè)人、企業(yè)與院校,全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競爭力。

在多年的辦學(xué)中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練名家之長的訓(xùn)練模式,具有實(shí)用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識(shí)轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。

辦學(xué)宗旨:
共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說服技巧,和諧的人際交往和處世藝術(shù)。真正提升學(xué)生自信!

教學(xué)理念:
以學(xué)員為本,解決實(shí)際問題。興趣導(dǎo)向,活躍課堂,課堂交往“零”距離!使學(xué)員獲得長足進(jìn)步與提高!

教學(xué)特色:
課程采取有效的“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的教練式訓(xùn)練模式,模擬真實(shí)情境,通過登臺(tái)、辯論、戶外拓展等各種方式開展各項(xiàng)訓(xùn)練課程。


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武漢卡耐基青少年口才冬令營第1季

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