演講口才

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武漢卡耐基口才技巧培訓(xùn)

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學(xué)演講與口才 他們都選擇卡耐基

武漢卡耐基


同學(xué)因?yàn)槲壹?/span>條件一般,因此盡管很熱愛學(xué)習(xí),但是迫于家庭的生計(jì),我的學(xué)生生涯還是停留在初中階段。面對命運(yùn)的捉弄,我并沒有放棄。初中畢業(yè),我一直過著在外打工漂泊的日子。在這段艱難歲月,我始終沒有放棄心中的文學(xué)夢想。為了這個夢想,每天工作回來,盡管很累,我都還拿起手中的筆進(jìn),我希望自己能成為一個文字工作者。終于功夫不負(fù)有心人,由于我的文筆突出,接到了一家雜志社的通知。面對這個從天而降的喜訊,我是既興奮又緊張。緊張的是我從來都沒有面試的經(jīng)驗(yàn),我的口才能力文筆比起來,簡直有天壤之別。為了能把握這次難得的機(jī)會,我來到了武漢卡耐基培訓(xùn)中心
武漢卡耐基培訓(xùn)的老師,對我敢于堅(jiān)持夢想,永不放棄的精神很是感動。根據(jù)我馬上要面臨的人生**個轉(zhuǎn)折點(diǎn),為我制定了針對性強(qiáng)的面試培訓(xùn)方案。在培訓(xùn)中心,我了解到了面試應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié),面試的時候該怎么表現(xiàn)自己的言行得到面試官的認(rèn)可。
經(jīng)過在卡耐基培訓(xùn)一個課程的學(xué)習(xí),我口才和職場人際方面的能力有了很大提高,我也順利憑借口才技巧和文字功能,成功得到了雜志社編輯的工作。


李同學(xué):從小我就生活在一個單親家庭里。單親家庭出來的孩子,性格都內(nèi)向、多疑。身為千千萬萬單親家庭中一份子的我,也不例外。小時候我就害怕跟人交流,更怕在很多人面前說話。我害怕他們會知道我的身世和家庭,因此小看我。因此,我就成了鄰居和朋友眼中的怪人。我像是一個裝在套子里的人一樣,時時刻刻都在用沉默和躲閃來保護(hù)著自己。也許是命運(yùn)的安排,我大學(xué)里面學(xué)的專業(yè)偏偏是新聞學(xué)。我畢業(yè)以后,我找到一份新聞記者的工作。當(dāng)我成功找到這份工作的時候,我心里激動中還帶著些許的緊張不安。我不知道該怎么跟采訪者面對面的說話,我很怕。眼看,離我正式到崗就還有不到三個月的時間了,我決定改變自己,在聽從朋友的建議后,我來到了武漢卡耐基培訓(xùn)中心。卡耐基培訓(xùn)中心的老師了解到我的情況以后,老師對我做了一對一的輔導(dǎo)。在老師專業(yè)耐心的輔導(dǎo)下,我很快克服了心理上對于當(dāng)眾講話的恐懼,以及面對眾人時不知道該講什么的問題。

張同學(xué):我參加工作十五年了,今年因工作崗位調(diào)整,我調(diào)到集團(tuán)市場部工作,主要負(fù)責(zé)集團(tuán)各類會議的策劃、組織和主持工作。由于我之前一直從事采購類工作,有關(guān)會議類的工作是我之前從未觸及的;而且,我性格一直較為內(nèi)向,為此我多次向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)請辭,希望能換回到原崗位??墒穷I(lǐng)導(dǎo)說,這是一次難得的鍛煉機(jī)會,而且公司的輪崗制度就是這樣規(guī)定的。無奈之際,我想到了參加培訓(xùn)班提升自己的口才能力。我已經(jīng)年近四十,之前我認(rèn)為自己的口才能力與組織能力已經(jīng)形成了定勢,一輩子就是這種水平了。在卡耐基,我看到了很多比我年齡小的學(xué)員參加培訓(xùn),*初我會覺得自己放不開,講得不如他們好??墒?,在老師的鼓勵下,我開始打開心結(jié),放下自我。經(jīng)過一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,我開始能夠自信地站在舞臺中央展示自己,并能 駕馭各種不同類型的會議。

李同學(xué):我是一名IT男,性格內(nèi)向,可是在我的內(nèi)心一直有一個夢想,就是有朝一日能在千人會場上做個人演講。我知道距離這個夢想,還有很長的一段路要走。報名參加卡耐基培訓(xùn)班后,我感覺自己離實(shí)現(xiàn)夢想越來越近了。經(jīng)過五次的培訓(xùn),我如今上臺講話,再也不會緊張、忘詞了,而且說話時更有感染力和說服力。朋友們都覺得我變了,變得開朗了,遇事也更加有主見。他們現(xiàn)在在工作和生活中遇到了問題,都喜歡來請教我,聽取我的建議。現(xiàn)在,我進(jìn)入了一家IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做培訓(xùn)老師。我一定要在十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)我的夢想,加油!

劉同學(xué):我干銷售工作快8年了,雖然我是一名銷售員,可是我一直就克服不了講話緊張的毛病。只要遇到人多的場合,我說話時就會緊張,沒有自信,音量也變小了。如今我已經(jīng)三十歲了,到了而立之年。家人也摧著我趕緊解決個人問題??晌蚁M夷軌蛟谑聵I(yè)上有一定的成就后,再去考慮家庭問題。8年,仍然只是一名普通的銷售員,我希望改變,希望突破。在參加卡耐基培訓(xùn)的**課的課堂上,老師讓我們每個人都能敞開心扉,認(rèn)清自我,挖掘潛能,通破自我。在訓(xùn)練中,我意識到我始終被自己設(shè)置的障礙所限制,困在自己設(shè)的局中,無法自拔。在卡耐基培訓(xùn)的課堂里,我開始忘了自己是一名業(yè)績平平的銷售員,是一事無成的外鄉(xiāng)男,我開始變得自信,大方,說話更具條理性、邏輯性和感召力。上個月,集團(tuán)公司在河南有一個銷售經(jīng)理崗位的空缺,我主動向華中地區(qū)總經(jīng)理請櫻,希望能赴河南開創(chuàng)一片新的事業(yè)天地。在聽取了我對河南市場的分析、計(jì)劃和預(yù)期后,華中地區(qū)總經(jīng)理握著我的手說,“我一直沒有發(fā)現(xiàn),原來好人才就在自己身邊。好好干,我相信你一定會成功的。”



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武漢楊勤管理咨詢有限公司,由國內(nèi)頂尖的口才與演講、播音與主持,以及企業(yè)管理培訓(xùn)專家聯(lián)合組建創(chuàng)辦,是一家專注于口才、演講、商務(wù)談判、職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

擁有《當(dāng)眾講話》、《演講與口才》、《震憾力發(fā)言》、《領(lǐng)導(dǎo)商務(wù)口才》、《主持人口才》、《贏在面試》、《職場人際溝通》、《職場禮儀》、《青少年口才》、《科學(xué)發(fā)聲》、《企業(yè)管理培訓(xùn)》等課程體系。自創(chuàng)辦開始,中心就在致力于找尋更符合中國人思維的口才溝通、職業(yè)形象、職業(yè)素質(zhì)、管理藝術(shù)等方法,以高質(zhì)量的培訓(xùn)課程全力協(xié)助個人、企業(yè)與院校,全面提升個人綜合素質(zhì)以及打造團(tuán)隊(duì)競爭力。

在多年的辦學(xué)中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練名家之長的訓(xùn)練模式,具有實(shí)用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點(diǎn)。中心的所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。

辦學(xué)宗旨:
共同打造良好的當(dāng)眾表達(dá)和說服技巧,和諧的人際交往和處世藝術(shù)。真正提升學(xué)生自信!

教學(xué)理念:
以學(xué)員為本,解決實(shí)際問題。興趣導(dǎo)向,活躍課堂,課堂交往“零”距離!使學(xué)員獲得長足進(jìn)步與提高!

教學(xué)特色:
課程采取有效的“啟發(fā)、參與、互動、體驗(yàn)式”的教練式訓(xùn)練模式,模擬真實(shí)情境,通過登臺、辯論、戶外拓展等各種方式開展各項(xiàng)訓(xùn)練課程。


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卡耐基《領(lǐng)導(dǎo)力商務(wù)口才》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班

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