石家莊一對(duì)一口才培訓(xùn)大全

少兒口才

愛主持嗎？喜歡在舞臺(tái)上一展自己主持的風(fēng)采嗎？想與電視臺(tái)知名主持人共同合作嗎？小主持人班就可圓你一個(gè)主持的夢(mèng)。小主持人班的宗旨在于培養(yǎng)孩子良好的口頭表達(dá)能力，開發(fā)提高孩子在眾人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面的綜合表達(dá)能力。培訓(xùn)老師均為電視臺(tái)、電臺(tái)專業(yè)主持人、新聞?dòng)浾叩?，課程主要設(shè)有普通話語音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧、舞臺(tái)主持、舞臺(tái)展現(xiàn)等內(nèi)容。

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尊重：尊重每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，尊重每一位老師

在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。新課程的核心理念是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，為實(shí)現(xiàn)這一理念，教師必須尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值。尤其需要尊重的是以下幾類學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、被孤立和拒絕的學(xué)生、有過錯(cuò)的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生以及和教師本人意見不一致的學(xué)生。從年齡角度來說，中學(xué)生的自尊心更強(qiáng)一些，教師在教學(xué)過程中尤其要注意到這點(diǎn)。尊重學(xué)生就意味著不傷害學(xué)生的自尊心，因此教師應(yīng)該努力做到不體罰學(xué)生，不辱罵學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落學(xué)生，不羞辱、嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。尊重也是相互的，不僅僅要求老師尊重學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該尊重老師。因此德育在素質(zhì)教學(xué)中顯得十分重要。

快樂：快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣，勝不驕，敗不餒“追求快樂，逃避痛苦”是人的本性，學(xué)生亦是如此。我國(guó)一直強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是事實(shí)并非如此，由于升學(xué)壓力比較大，學(xué)生的負(fù)擔(dān)仍然比較重。如何使學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)中感到快樂　，教師的教育方法顯得分外重要。早在春秋時(shí)期，我國(guó)古代思想家、教育學(xué)家孔子就提出了快樂教育的思想，他盛贊弟子顏回“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”。他強(qiáng)調(diào)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”一是學(xué)習(xí)了知識(shí)經(jīng)常去溫習(xí)它，這個(gè)過程就是快樂的；有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來相互交流溝通學(xué)習(xí)，是快樂的。又說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的好知之者可以理解為喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人；“樂之者”，可以理解為懂得快樂學(xué)習(xí)的人。喜歡學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的人，其學(xué)習(xí)效果固然好，但快樂學(xué)習(xí)的人，其學(xué)習(xí)效果則會(huì)更好。

快樂生活：養(yǎng)成健康向上的心態(tài)，開心就好

1、要記住，沒有人是完美的。敢于承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，并樂于接受老師的建議、幫助和忠告，只有你勇于承認(rèn)自己需要幫助，成功必然在望。

2、從挫折中成長(zhǎng)，在挫折中寄去經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)上路。生活中誠(chéng)實(shí)并賦予正義，這就是人們經(jīng)常所說的好人永遠(yuǎn)是快樂的。

3、如果要真正快樂，自己受人尊重，則應(yīng)該幫助別人，與別人關(guān)系融洽

4、堅(jiān)守信念。當(dāng)你做任何事時(shí)，必須堅(jiān)持個(gè)人的信念。

5、快樂永存心間。時(shí)常保持心境開朗，快樂必將如影隨形。

6、要人待你好，你必須先對(duì)他人好。當(dāng)你受到不平等的待遇時(shí)，你必須寬恕和同情他 人。

自信：要相信一點(diǎn)，人都是一樣的

培爾辛說：“除了人格以外，人生的損失，莫過于失掉自信心了?！弊孕攀且粋€(gè)人對(duì)自己的認(rèn)同，這個(gè)建立在外界的評(píng)價(jià)的自我的滿足感之上。自信是一種積極進(jìn)取的內(nèi)部動(dòng)力，要建立自信，必須克服自卑心理。 無數(shù)實(shí)踐證明：自信會(huì)以驚人的力量發(fā)掘?qū)W生潛在的智力，展現(xiàn)他們蘊(yùn)藏深處的美。因此，只有對(duì)自己充滿信心才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。所以說，自信是學(xué)生健康成長(zhǎng)。早日成才的重要因素。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？

首先，教師要學(xué)會(huì)贊美，讓贊美成為學(xué)生自信建立的觸發(fā)器。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹谌粘５慕逃顒?dòng)中善于賞識(shí)學(xué)生，尋找學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不要吝惜贊美之詞，幫助學(xué)生克服自卑感，樹立自信心。

其次，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂，進(jìn)一步樹立自信心。人們常說“失敗是成功之母”，換種說法“成功是成功之母”也是正確的，成功的學(xué)生會(huì)有自我滿足感，體會(huì)到成功的快樂，進(jìn)而有了自信應(yīng)對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。

第三，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。有的學(xué)生某一方面不好，但是其他方面卻表現(xiàn)很好，在這種情況下，老師可以盡量幫助其發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，使其樹立自信，克服自己的短處。

課程內(nèi)容

1、公眾場(chǎng)合 自我介紹：學(xué)會(huì)人多場(chǎng)合自我介紹，避免陌生場(chǎng)合說話丟三落四。

2、體態(tài)訓(xùn)練 建立自信：學(xué)會(huì)正確的站姿站位要領(lǐng)，手和腳的正確方法，學(xué)會(huì)化解緊張的方法。

3、目光訓(xùn)練 學(xué)會(huì)交流：學(xué)會(huì)正確的目光交流，建立與臺(tái)下的互信溝通!掌握演講時(shí)目光交流。

4、故事訓(xùn)練 條理清晰：學(xué)會(huì)講故事，幫助孩子的表達(dá)更形象、生動(dòng)、有條理。

5、情景再現(xiàn) 競(jìng)選班長(zhǎng)：模擬現(xiàn)場(chǎng)，講授競(jìng)選班長(zhǎng)的技巧方法，競(jìng)選出本班領(lǐng)導(dǎo)班長(zhǎng)，讓孩子有主動(dòng)意識(shí)。

6、手勢(shì)訓(xùn)練 加強(qiáng)表達(dá)：掌握當(dāng)眾表達(dá)中的四種手勢(shì)，學(xué)會(huì)表達(dá)當(dāng)中的四種表情，增加當(dāng)眾講話的臨場(chǎng)效果。