南京說話技巧學(xué)習(xí)班

青少年自信口才培訓(xùn)班

一種教學(xué)模式改變孩子們厭學(xué)的看法，真正做到前景無憂!

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智!在中國教育反復(fù)提倡素質(zhì)教育的今天，我們?cè)絹碓街匾晫?duì)青少年整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。近些年來，越來越多的教育**、老師、家長認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子進(jìn)行口才、溝通等軟實(shí)力培養(yǎng)的重要性。特別是今年，廣東省出臺(tái)文件，小升初從原來的筆試改為了面試;高考改革方案已明確表明：2016年起高考的語文成績(jī)將要提升至180分。這是一個(gè)信號(hào)，證明我們的國家將更加重視孩子的軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力!而我們新勵(lì)成青少年軟實(shí)力系列課程的出現(xiàn)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育在軟素方面的缺失和不足!我們立志教那些：學(xué)校里不教的，但卻影響孩子一生的課程!小升初改革、筆試改面試!高考改革，語文成績(jī)提升至180分!面試好，就業(yè)才能好!好口才，受益終生!別讓您的孩子也有口難開!學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)是否高效!

一、介紹自己

A節(jié)：介紹自己 B節(jié)： **開場(chǎng)白

掌握自我介紹的方法，以及**實(shí)效的開場(chǎng)白

二、故事訓(xùn)練

A節(jié)：五何公式 B節(jié)：細(xì)節(jié)訓(xùn)練

學(xué)習(xí)如何把故事講清楚，進(jìn)而講精彩。

三、表演訓(xùn)練

A節(jié)：解放天性 B節(jié)：表演訓(xùn)練

**一系列的訓(xùn)練，解放孩子的天性，讓孩子丟掉害羞**膽怯。大膽的放開自己

四、演講儀態(tài)

A節(jié)：演講手勢(shì) B節(jié)：演講開場(chǎng)

規(guī)范演講的態(tài)勢(shì)語言，讓孩子的演講更有風(fēng)范。

五、條理訓(xùn)練

A節(jié)：介紹物品 B節(jié)：介紹人物

學(xué)習(xí)語言有條有理，學(xué)會(huì)總結(jié)提煉觀點(diǎn)。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

A節(jié)：應(yīng)答技巧 B節(jié)：模擬練習(xí)

解析回答問題的黃金三步,模擬面試流程。

課程收獲：

1、幫助孩子提升口才!掌握不同場(chǎng)合的講話方式和套路

2、開發(fā)孩子的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)語言表達(dá)興趣

3、讓孩子更加外向，提升自信心和與人交流的勇氣

4、用傳統(tǒng)語言藝術(shù)(相聲、快板)激發(fā)孩子的語言天賦

5、培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的演講儀態(tài)和語言的抑揚(yáng)頓挫

訓(xùn)練模式：參與式，訓(xùn)練式，體會(huì)式，小組練習(xí)，訓(xùn)練實(shí)操。

招生對(duì)象：成年人和青少年

青少年自信口才培訓(xùn)課程時(shí)間、價(jià)格、地址、優(yōu)惠點(diǎn)擊》》》咨詢?cè)诰€老師

南京青少年口才培訓(xùn)班哪里好?學(xué)青少年口才就選南京新勵(lì)成青少年口才班

南京專業(yè)口才培訓(xùn)學(xué)校——南京新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校師資介紹：

趙永花：

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司校長

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司首席導(dǎo)師

公眾演講**/人際溝通訓(xùn)練**

專業(yè)教練導(dǎo)師/青少年未來領(lǐng)袖教練

國際禮儀認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

趙老師是集智慧和經(jīng)驗(yàn)為一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近八年來，他一直致力于“提升國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作。長期受邀為中國移動(dòng)、華中科技大學(xué)深圳研究院、中建四局、中國郵政等多家知名企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團(tuán)隊(duì)塑造、高端演講、人際關(guān)系等課程，持續(xù)的指導(dǎo)多家企業(yè)事單位團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)，受到客戶一致好評(píng)!

授課風(fēng)格

趙老師擅長激發(fā)學(xué)員潛能、調(diào)整學(xué)員心態(tài)。感悟心得、理論知識(shí)、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)技巧多管齊下，靈活融合，培訓(xùn)理論扎實(shí)，方法和技巧操作性強(qiáng)，易于學(xué)員掌握，效果立竿見影。善于和學(xué)員交流，注重課堂后續(xù)效果的跟進(jìn)與持續(xù)。

擅長領(lǐng)域

公眾演講、魅力口才、人際關(guān)系、高效溝通、形象禮儀、商業(yè)談判、職業(yè)化心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。

林纓

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司研究院院長

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司核心導(dǎo)師

國際NLP導(dǎo)師

親子關(guān)系教育**

親密關(guān)系訓(xùn)練**

生命能量潛能導(dǎo)師

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

歷經(jīng)十多年心靈成長之旅，深入研習(xí)與進(jìn)修生命個(gè)人成長的內(nèi)在機(jī)制和核心元素，能清晰有效地激活學(xué)員生命狀態(tài)，令學(xué)員實(shí)現(xiàn)生命的偉大夢(mèng)想，享受和諧幸福的生命關(guān)系，真正感受生命的圓滿俱足和自在喜悅。

授課風(fēng)格

林纓老師具有敏銳的洞察力，擅長于親子關(guān)系處理和與人的潛意識(shí)溝通，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我。特別其具有豐富的市場(chǎng)營銷管理經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的運(yùn)用規(guī)則，所以，其教練在企業(yè)運(yùn)用特別出色。她的課程不但有實(shí)質(zhì)的理論，更實(shí)際有效，操作性強(qiáng)的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握，培訓(xùn)后馬上可以運(yùn)用到工作和生活上，達(dá)到立竿見影的效果。

擅長領(lǐng)域

生命的綻放、智慧父母、親密關(guān)系、導(dǎo)師馬越狀態(tài)等

徐豪

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司教學(xué)總監(jiān)

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司研究院教研組組長

情緒管理**/說服力演講導(dǎo)師/國際認(rèn)證高級(jí)催眠師

英國阿伯泰鄧迪大學(xué)博士

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

徐豪老師在英國留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教學(xué)校里面不教，但是對(duì)我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。

徐老師曾任職于知名國際教育集團(tuán)，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場(chǎng)，指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬人，其中青少年超過2000人。

授課風(fēng)格

徐豪老師在教學(xué)中以大量實(shí)例為基礎(chǔ)，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個(gè)人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實(shí)實(shí)在在的提升。

同時(shí)徐老師還是一位情緒管理的**，能**地幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)和情緒，克服緊張與恐懼，享受人生，曾僅用10分鐘的時(shí)間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過的個(gè)案輔導(dǎo)超過200例，幫助他們重新獲得對(duì)人生的掌控，被譽(yù)為情緒管理的**高手。

擅長領(lǐng)域

當(dāng)眾講話、心理素質(zhì)、青少年領(lǐng)袖口才、魅力口才與溝通、形象禮儀、演講鑒賞等。

郭云霞

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司**講師

新勵(lì)成華東大區(qū)教學(xué)總監(jiān)

中國演講與口才協(xié)會(huì)理事

國際華人華語演講大賽一等獎(jiǎng)當(dāng)眾講話教練

人際溝通導(dǎo)師/親子關(guān)系導(dǎo)師/超級(jí)學(xué)習(xí)力教練/青少年領(lǐng)袖口才教練

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

郭云霞老師從小熱愛分享，喜歡挑戰(zhàn)、熱愛演講、喜歡教學(xué)，研究生就讀期間就開始在校外從事教學(xué)工作，畢業(yè)后也一直致力于幫助更多的學(xué)員提升演講口才、公眾演說及人際溝通的能力，是第二屆國際華人華語演講大賽的得主，更是中國口才教育事業(yè)和軟實(shí)力提升事業(yè)的執(zhí)行者和推進(jìn)者!

授課風(fēng)格

郭云霞老師性格豪爽，臺(tái)風(fēng)獨(dú)特、氣場(chǎng)強(qiáng)大，充滿激情。她的課堂充滿正能量，深受廣大學(xué)員喜愛，曾被新勵(lì)成董事長吳云川女士稱贊說：“郭老師是在用生命的力量進(jìn)行授課”。基于多年的授課經(jīng)驗(yàn)，郭云霞老師授課時(shí)節(jié)奏感強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，更重要的事觀察敏銳，能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的行為特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，以及在課堂上的細(xì)微變化，因材施教地幫助每一個(gè)學(xué)員提升自己的口才及溝通能力，使他們擁有揮灑自如的口才和　和諧的人際關(guān)系。

擅長領(lǐng)域

當(dāng)眾講話、魅力口才、人際溝通、職業(yè)心態(tài)、青少年領(lǐng)袖特質(zhì)訓(xùn)練等

葉微微

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司**講師

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司研究院教研組組長

演講口才教練/高效記憶教練/思維導(dǎo)圖教練

青少年領(lǐng)袖口才教練/19屆世界腦力錦標(biāo)賽裁判

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

葉微微老師從07年開始致力于培訓(xùn)的研究，多年來深入了解大腦的運(yùn)作模式，大腦記憶思維潛能開發(fā)，講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)*前沿的高效記憶，思維導(dǎo)圖課程;了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開口，進(jìn)行當(dāng)眾講話，演講口才。對(duì)人性有細(xì)致入微的洞察力，了解人性需求。多年來從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師，從個(gè)人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn)，從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā)，從演講、溝通、心理素質(zhì)，開口到開心的研究，幫助千千萬萬學(xué)員提升軟素質(zhì)，獲得自信，走向成功。

成功做到，二天內(nèi)記憶四級(jí)英語單詞書，二小時(shí)記憶《弟子規(guī)》，5分鐘記憶120個(gè)無規(guī)則數(shù)字，1小時(shí)用腦圖分析記憶一本書。

授課風(fēng)格

葉微微老師在授課時(shí)以體驗(yàn)式，互動(dòng)式教學(xué)為主，快樂，　，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂做舟，　學(xué)知識(shí)，　提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教，個(gè)性輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W員的潛力，結(jié)合高效記憶方法，提升學(xué)員**記憶能力，運(yùn)用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力，運(yùn)用對(duì)人性和心理的了解和剖析，由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信，提升學(xué)員語言能力，演講能力，樹立學(xué)員自信心，提升學(xué)員整體軟實(shí)力，提升個(gè)人魅力。幫助企業(yè)員工提升時(shí)間管理能力，項(xiàng)目策劃能力，提升工作和生活的平衡能力，提升企業(yè)管理者的影響力。

擅長領(lǐng)域

演講口才、青少年領(lǐng)袖口才、魅力口才、心理素質(zhì)、高效記憶、思維導(dǎo)圖

張成

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司高級(jí)講師

當(dāng)眾講話教練/說服力溝通教練

青少年領(lǐng)袖口才教練

九型人格獨(dú)立講師

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

張成老師有多年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)營銷科班出身。曾任職于知名一線家紡公司，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員銷售培訓(xùn)、陳列培訓(xùn)、職業(yè)心態(tài)管理以及企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)，亦有豐富的門店實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在求學(xué)期間，曾任職江蘇省大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)常州分團(tuán)團(tuán)長，有豐富的大型晚會(huì)的演講、朗誦、合唱的舞臺(tái)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

張成老師，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，著眼全國，在大量學(xué)習(xí)和實(shí)踐中吸取國內(nèi)先進(jìn)培訓(xùn)的精華，將公眾演講、說服力溝通與心理素質(zhì)緊密聯(lián)系，形成了具有強(qiáng)操作性、高實(shí)用性的《當(dāng)眾講話》《說服力銷售》《九型人格》《心理素質(zhì)》等品牌課程，深受政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、職場(chǎng)人士的好評(píng)。

張成老師是實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師，年來致力于提升個(gè)人軟實(shí)力培訓(xùn)。在公眾演說、情緒管理、說服力溝通方面有深入研究與實(shí)踐。張老師還多次參加公益演講活動(dòng)，輔導(dǎo)過的學(xué)員獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

授課風(fēng)格

以全面成長為導(dǎo)向，授課方式創(chuàng)新風(fēng)趣，講課　幽默、激情洋溢，具有極強(qiáng)的親和力與感染力，深受學(xué)員歡迎。

擅長領(lǐng)域

魅力口才、情緒管理、說服力溝通、九型人格、營銷策劃、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程定制

肖彬

廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司高級(jí)講師

當(dāng)眾講話教練

演講藝術(shù)教練

青少年領(lǐng)袖口才教練

導(dǎo)師簡(jiǎn)介

肖彬老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作中努力鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，熱愛每一個(gè)學(xué)員。用激勵(lì)、信賴、關(guān)愛贏得學(xué)生真心，用真誠的心擁抱每一位學(xué)員。

使命：教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受并樂意終生享受學(xué)習(xí)的快樂。

理念：注重基礎(chǔ)，拓展思維，學(xué)教互動(dòng)，寓教于樂，啟迪心智。

授課風(fēng)格

師生在理解，溝通的前提下，共同營造出一種積極熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)的訓(xùn)練價(jià)值，還包括人品，情感的陶冶價(jià)值。

擅長領(lǐng)域

魅力口才、當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)