南京的演講與口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_南京口才培訓(xùn)
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班制:周末班
南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心【新勵(lì)成教育】
新勵(lì)成成立于2005年11月,是首家口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的**早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。成立以來,新勵(lì)成累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北京、廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、蘇州、武漢多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
未來我們將會(huì)開設(shè)更多的分支機(jī)構(gòu)在您身邊
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【優(yōu)秀師資】
譚凱文老師師從中國(guó)六大演講家顏永平先生,演講培訓(xùn)者,演講愛好者,演講實(shí)踐者。中國(guó)演講協(xié)會(huì)特聘講師,現(xiàn)任中國(guó)演講協(xié)會(huì)理事,中國(guó)演講聯(lián)盟理事,世界華人演講家大同盟成員。
譚凱文老師活躍于全國(guó)各大演講活動(dòng)和比賽中,2012年全國(guó)演講大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者,2013年在“中國(guó)感恩世界”活動(dòng)中,擔(dān)任中國(guó)夢(mèng)北歐國(guó)際巡講團(tuán)主講人,在歐洲各國(guó)演講。榮獲2013年全國(guó)演講大賽一等獎(jiǎng),多次擔(dān)任全國(guó)演講大賽及海峽兩岸交流展演主持人。2014年世界華語國(guó)際演講中受邀擔(dān)任評(píng)委,湖南娛樂電視臺(tái)《我是演說家》百?gòu)?qiáng)選手,同時(shí)是清華大學(xué)小演講家特訓(xùn)營(yíng)教**,全國(guó)演講大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
【授課風(fēng)格】
譚老師擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課激情澎湃富有生命力,形象生動(dòng)且細(xì)密深入。注重和每一個(gè)學(xué)員互動(dòng),交流,親切自然,風(fēng)趣詼諧。師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
龔文清老師出生農(nóng)村,不甘平凡的他17歲就出來社會(huì)闖蕩,從工人開始他的奮斗生涯,擺過地?cái)偅?dāng)過餐廳服務(wù)生,曾到北京跑龍?zhí)?,再到婚紗攝影、主持,懷著對(duì)舞臺(tái)的熱愛和演講的夢(mèng)想,2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn),加入新勵(lì)成。從銷售、管理到培訓(xùn),長(zhǎng)時(shí)間的打拼讓他積累了豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨(dú)到的認(rèn)識(shí)與見解。龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓(xùn),深研精教,激發(fā)潛能,促進(jìn)成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p、熱情,他的課程經(jīng)常充滿各種樂趣,親身經(jīng)歷常是他的課堂素材,真實(shí)、貼切,深受學(xué)員好評(píng)。
【授課風(fēng)格】
龔文清老師在授課時(shí)注重與學(xué)員互動(dòng),善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的特點(diǎn),并能夠因材施教關(guān)注每一個(gè)學(xué)員的發(fā)展。,授課風(fēng)格集知識(shí)性、趣味性、邏輯性、生動(dòng)性等于一體,深沉厚重之中蘊(yùn)含詼諧幽默,極具心靈穿透力、感染力!
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快樂口才培訓(xùn)課程內(nèi)容
體驗(yàn)式教學(xué)
引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。
互動(dòng)式講授
課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子多問、善問,有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問題。
游戲式引導(dǎo)
新穎有趣的游戲與活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性,主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。
案例式指導(dǎo)
把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問題,老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
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轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在公司工作3個(gè)多月了,在這3個(gè)多月期間,學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),出納試用期期間,嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求,辦理銀行收付款業(yè)務(wù),以及支票的填寫、簽發(fā),學(xué)習(xí)并操作用友會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng),將書本與實(shí)踐有效的結(jié)合起來。根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)賬,并學(xué)會(huì)了編制發(fā)生額及余額表。并且學(xué)會(huì)了如何與同事們友好相處,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)。
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