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南京新勵(lì)成

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南京怎么樣段練口才_(tái)南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
上課(咨詢)地址:揚(yáng)子江大道399號(hào)海峽云谷
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課程介紹
南京怎么樣段練口才

【課程背景】

南京怎么樣段練口才

基于生存的需要,我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng),卻無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。**終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……

每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂(lè)融融,朋友深刻交心,總有些許羨慕,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽(yáng)光和美麗的世界,其實(shí),一切真的不難!

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【課程特色】

南京怎么樣段練口才

新勵(lì)成軟實(shí)力研究根據(jù)中國(guó)人的人際關(guān)系特點(diǎn),結(jié)合人性共同的心理狀態(tài),整合精通中西方文化、心理學(xué)的專家導(dǎo)師團(tuán)傾力打造的人際關(guān)系培訓(xùn)班。

課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上**老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。

課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單高效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運(yùn)用。

使學(xué)員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。

課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文化的智慧深入淺出地滲透在簡(jiǎn)單的技巧中,使學(xué)員在 愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)

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當(dāng)眾講話課程

認(rèn)識(shí)自我,提高自信

**課堂上清晰的自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,語(yǔ)言生動(dòng),讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。

表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況,使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法,運(yùn)用五何公式,表達(dá)簡(jiǎn)潔有效,徹底根治緊張心理

場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

**五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫,從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受,善于場(chǎng)景再現(xiàn),樂(lè)于當(dāng)眾講話的表演中,陶醉于你暢講間

對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

針對(duì)講話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,帶來(lái)的講話親和力的不同;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑

表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

**場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,**加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,拉近你的傾聽(tīng)者,把握你的講話的局面

欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能**你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),**后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處,進(jìn)行改進(jìn)

酒宴祝詞,魔術(shù)公式

學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒

介紹自己,人物介紹

**后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的自我介紹方法,充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同

順序條理,清晰明白

針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,**學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語(yǔ)言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到**有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語(yǔ)言,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁

即興發(fā)揮,揮灑自如

即興講話要有一定的應(yīng)變能力,如果你講話不靈活、反應(yīng)慢,想象力不夠豐富的話,你就沒(méi)辦法即興講話,同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)!講話的綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采

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師德演講稿:我的育人故事
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師德演講稿:我的育人故事

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、在坐的各位朋友:
大家好!
我叫***,來(lái)自**中學(xué)。非常感謝教育局組織這次活動(dòng),使我有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)交流。
有一首詩(shī),這樣寫道:
四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃, 秋來(lái)碩果滿神州。
這首詩(shī)是對(duì)人民教師解疑釋惑、凈化靈魂的謳歌,這首詩(shī)是對(duì)人民教師默默無(wú)聞、辛勤奉獻(xiàn)的贊美,這首詩(shī)是對(duì)人民教師甘當(dāng)人梯、培育棟梁的敬頌。
山的偉大在于峻峭,海的偉大在于浩瀚。人的偉大呢?人的偉大恰恰在于他的甘于平凡,在于他能像山一樣頂天立地,像海一樣兼容并蓄。唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)的好,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!”。人民教師不僅要甘于平凡教給學(xué)生成才的知識(shí),給學(xué)生頭腦的睿智,盡到“授業(yè)”的職責(zé);更要甘于平凡傳授給學(xué)生人生的道理,給學(xué)生心靈的慰藉,盡到“解惑”的責(zé)任。從教十幾年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作及政治課教學(xué),孩子們的心結(jié),我耐心打開;孩子們的呼聲,我細(xì)心聆聽(tīng);孩子們的笑臉,我開心歡迎;孩子們的成績(jī),我用心鼓勵(lì)……可以說(shuō),我是一個(gè)富有激情的新時(shí)代年輕班主任,學(xué)生和我關(guān)系融洽,親似朋友,先后帶過(guò)的**個(gè)班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,所帶學(xué)生積極向上,富有激情,有的大學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)成為公司的中層領(lǐng)導(dǎo)。有人說(shuō),生命如水,撞擊巖石能濺出美麗的火花,躍下懸崖則形成壯麗的瀑布,即使在**平坦的地面,亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,滋潤(rùn)萬(wàn)物。解惑滋潤(rùn)心田,授業(yè)成就人生,10幾年,我辛勤工作,而默默無(wú)聞;無(wú)私奉獻(xiàn),而不計(jì)得失。10幾年的歷練,使我深深地懂得這樣的哲理,“假如你非常熱愛(ài)工作,你的生活就是天堂;你非常討厭工作,你的生活就是地獄”。10幾年蹉跎歲月,10幾年一路如歌。
我在***中學(xué)教政治課已經(jīng)*年了。在教學(xué)中,我的思路寬、點(diǎn)子多,所創(chuàng)編的**教學(xué)法,被**教育局在***推廣。*年來(lái),她教的學(xué)生先后在**大賽、**大賽、**大賽中獲得****等幾項(xiàng)大獎(jiǎng),我本人也先后被評(píng)為“****”、“*****”等榮譽(yù)稱號(hào)。從*年開始擔(dān)任班主任,現(xiàn)在我所教的高**班已經(jīng)是我的第**屆學(xué)生了。但有誰(shuí)知道,成績(jī)和榮譽(yù)的背后浸透了自己多少心血和汗水啊!
愛(ài)人常年在**工作,一年回不了幾次家。家里的大事小情全靠我一個(gè)人,既要照顧年幼的孩子,又要照顧老人。孩子生病,打完吊瓶、輸完液,急急忙忙的把孩子送到幼兒園,孩子哇哇大哭,我強(qiáng)忍眼淚、不忍回頭多看孩子一眼,毅然回到課堂上,已經(jīng)習(xí)以為常了;母親走路不小心摔傷了,被好心人送往醫(yī)院,在講臺(tái)上接到的醫(yī)院通知,已不記得幾次了;“雙休日”加班,我只能把孩子帶到學(xué)校讓孩子在我辦公室看圖畫書,而今孩子都*歲了,孩子**大的愿望就是爸爸媽媽陪她去公園開心的玩一天。
我現(xiàn)在任班主任的這個(gè)班共**位學(xué)生。剛接這個(gè)班的時(shí)候,這些學(xué)生成績(jī)不太好,大部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話。有幾個(gè)學(xué)生離家遠(yuǎn),中午,我就熱情的把她們帶到家吃飯;學(xué)生因事因病請(qǐng)假了,我就耐心的給他們補(bǔ)課;學(xué)生有煩心事想不通,她就耐心的和他們談心。在我和風(fēng)細(xì)雨式的教導(dǎo)下,學(xué)生們聽(tīng)話好學(xué)了,學(xué)習(xí)的興趣和積極性提高了,在去年的期末考試中,她們班取得了年級(jí)**名的好成績(jī)。
朋友們,你們可曾想過(guò),在新世紀(jì)的今天,與那些遠(yuǎn)渡海外,一心只想加入美日國(guó)籍、被銅臭熏染了的“變色蟲”相比;與那些自以為學(xué)貫古今,激揚(yáng)文字,評(píng)判歷史,指點(diǎn)江山、崇尚“烏托邦”的“空想家”相比。我是不是很平凡的呢?雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽覐氖碌氖侨~的事業(yè),勞動(dòng)著,卻默默無(wú)聞;奉獻(xiàn)著,卻不計(jì)得失?!疤┥讲痪芗?xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深”。愛(ài)崗,是我應(yīng)盡的職責(zé);敬業(yè),是我恪守的本分;奉獻(xiàn),是我生命的追求;創(chuàng)新,是我人生本色的展現(xiàn)。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一粒糧食,你是否不娛樂(lè)有用的生命?如果你是**小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”作為一個(gè)有理想、有責(zé)任的熱血青年,我們要做一滴水,去滋潤(rùn)每一寸土地;我們要做一線陽(yáng)光,去照亮每一分黑暗;我們要做一粒糧食,去哺育每一個(gè)有用的生命;我們要做一顆螺絲釘,永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位,在平凡的崗位上耕耘卓越的業(yè)績(jī)。
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒;人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。著名教育家朱光潛說(shuō):“只要我還在世一日,就要吐絲一日,但愿我吐的絲,能替人間增一絲絲溫暖,使春意更濃?!痹诙嗄甑慕虒W(xué)生涯中,我一直這樣努力的踐行著,努力使自己成為學(xué)生的良師益友,尊重學(xué)生,欣賞學(xué)生,用愛(ài)心解惑滋潤(rùn)學(xué)生心田,用誠(chéng)心授業(yè)成就學(xué)生人生!“桃李不言,下自成蹊”,風(fēng)在水上寫詩(shī),云在天空寫詩(shī),燈在書上寫詩(shī),我愿用一顆火熱的心,在三尺講臺(tái)上譜寫美麗的詩(shī)篇。
我的演講完畢,謝謝大家!


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