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南京新勵(lì)成

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南京哪里有培訓(xùn)口才演講的_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
上課(咨詢(xún))地址:揚(yáng)子江大道399號(hào)海峽云谷
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南京哪里有培訓(xùn)口才演講的

【發(fā)展歷程】

南京哪里有培訓(xùn)口才演講的

★ 2005年 廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立

★ 2006年 被南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)評(píng)為“2005-2006年度消費(fèi)者推崇影響力教育品牌”

★ 2007年 走進(jìn)中國(guó)移動(dòng)、南方航空、寶潔公司等多家世界500強(qiáng)公司

★ 2007年 中國(guó)女首富---碧桂園集團(tuán)創(chuàng)始人楊國(guó)強(qiáng)之女楊慧妍來(lái)我校參加《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程學(xué)習(xí)

★ 2008年 創(chuàng)辦青少年成功素質(zhì)訓(xùn)練班,并邀請(qǐng)北京中國(guó)教育部“十五”重點(diǎn)課題組組長(zhǎng)葉東生老師主講《青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練》

★ 2009年 榮獲廣州市人才服務(wù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員單位稱(chēng)號(hào)

★ 2010年 創(chuàng)始人吳云川女士入圍2010年度中國(guó)(教育行業(yè))品牌女性

★ 2011年 與廣東獅子會(huì)聯(lián)合助學(xué),資助肇慶懷集徐安完希望小學(xué)“愛(ài)芯軟件”等教學(xué)設(shè)備及書(shū)籍,并且多次下鄉(xiāng)開(kāi)展“扶志助飛”青少年素質(zhì)訓(xùn)練

★ 2011年 邀請(qǐng)聯(lián)合國(guó)演講顧問(wèn)、美國(guó)頂級(jí)演講專(zhuān)家納塔利 羅杰斯來(lái)我校授課

★ 2012年 舉辦《超級(jí)影響力—暨新勵(lì)成成立七周年同學(xué)峰會(huì)》,邀請(qǐng)中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)顏永平會(huì)長(zhǎng)為主講嘉賓

★ 2012年 成立新勵(lì)成教育科技集團(tuán)

★ 2013年 在廣州股權(quán)交易中心正式掛牌

★ 2014年 成為中國(guó)大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程項(xiàng)目指定教學(xué)基地

★ 2014年 成立珠海香洲區(qū)、南昌東湖區(qū)、佛山順德區(qū)、深圳寶安區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)

★ 2014年 成立新勵(lì)成教育科技集團(tuán)軟實(shí)力研究院

★ 2014年 成立新勵(lì)成超級(jí)影響力演講俱樂(lè)部

★ 2014年 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)榮獲**佳企業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

★ 2015年 推出軟實(shí)力系列叢書(shū)

★ 2015年 舉辦《勵(lì)成中國(guó),為愛(ài)騰飛—暨新勵(lì)成成立十周年同學(xué)峰會(huì)》,邀請(qǐng)共和國(guó)演講家李燕杰、彭清一為主講嘉賓

★ 2015年 成立武漢區(qū)、荔灣區(qū)、上海區(qū)、蘇州第二分區(qū)

★ 2015年 被中國(guó)市場(chǎng)研究中心評(píng)為“中國(guó)著名品牌”和“中國(guó)質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)AAA級(jí)企業(yè)”

★ Today 在全國(guó)擁有超過(guò)50萬(wàn)畢業(yè)學(xué)員,近1000名講師與教練,服務(wù)中外企業(yè)3000多家,受眾學(xué)員達(dá)180萬(wàn)人次。

★ Future 將在全國(guó)有百家聯(lián)盟,未來(lái)10年內(nèi)有超過(guò)200萬(wàn)畢業(yè)學(xué)員,近3000名講師與教練,受眾學(xué)員達(dá)1000萬(wàn)人次。

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【優(yōu)秀師資】

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陳高輝

陳高輝老師有扎實(shí)的國(guó)學(xué)功底。曾在廣東石油化工學(xué)院開(kāi)設(shè)《學(xué)生講壇》講授國(guó)學(xué),演講與口才等,場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席,深受學(xué)員喜愛(ài)。在擔(dān)任茂名市演講學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)一職時(shí),負(fù)責(zé)指導(dǎo)并幫助學(xué)員,并多次在全國(guó)演講大賽獲獎(jiǎng)。有著豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和教練經(jīng)驗(yàn)。

陳高輝老師服務(wù)過(guò)的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位包括:廣東石油化工學(xué)院,中共茂名市委宣傳部,共青團(tuán)茂名市委員會(huì),茂名市學(xué)生聯(lián)合會(huì),中國(guó)南方電網(wǎng),茂名市檢驗(yàn)檢疫局、茂名市演講學(xué)會(huì)等。

授課風(fēng)格

陳高輝老師在教學(xué)中,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn),并以專(zhuān)業(yè)、犀利、詼諧的點(diǎn)評(píng)讓學(xué)員豁然開(kāi)朗。讓學(xué)員在快樂(lè)、 的學(xué)習(xí)氛圍中增強(qiáng)自信,快速提升!

學(xué)員評(píng)價(jià)陳高輝老師的課程能做到深入淺出而不失大道,幽默風(fēng)趣而不失文采, 快樂(lè)而不失溫情。讓學(xué)員立刻體驗(yàn),立刻擁有,課程實(shí)用性強(qiáng)。

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方亮

方亮老師有著近六年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從企業(yè)內(nèi)部溝通、管理兩方面打造企業(yè)文化,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。加上長(zhǎng)期的演講實(shí)踐與點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)和豐富的當(dāng)眾講話授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過(guò)程中信奉教學(xué)相長(zhǎng),以空杯心態(tài)面對(duì)每一位學(xué)員,尋求與學(xué)員的共同進(jìn)步。

授課風(fēng)格

扎實(shí)穩(wěn)重,兼具幽默與靈活,特別關(guān)注學(xué)員自身成長(zhǎng),獨(dú)到的眼光能夠發(fā)掘并放大每位學(xué)員的閃光點(diǎn),讓學(xué)員在 的環(huán)境中不僅獲得表達(dá)能力的提升,同時(shí)獲得自信和積極的學(xué)習(xí)力,邁向成功。

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銷(xiāo)售說(shuō)服能力課程內(nèi)容

**十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)銷(xiāo)售人員量身定制的課程特色


1、課程中情景模擬,小組討論,角色扮演,方式多樣落地性強(qiáng)。適合于各界銷(xiāo)售精英及有志于提升說(shuō)服力的學(xué)員

2、在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)銷(xiāo)售、市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)、極具針對(duì)性。

3、整合了一線銷(xiāo)售的方法和技巧,銷(xiāo)售技巧訓(xùn)練聚焦于銷(xiāo)售實(shí)際操作能力的提高。

4、

知道 做到=得到,對(duì)銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō),僅僅知是不能創(chuàng)造業(yè)績(jī)的。**改善銷(xiāo)售思維而改變銷(xiāo)售行為。

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演講者如何控制演講氣氛
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一、演講者上場(chǎng)時(shí)要大方得體,表現(xiàn)出充滿信心
控場(chǎng)應(yīng)該從上場(chǎng)那一刻就開(kāi)始。演講者如果對(duì)自已的演講胸有成足的話,所散發(fā)出的那份自信會(huì)對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生一定的威懾作用,科學(xué)家法拉第分享自已的演講訣竅就是:“假設(shè)聽(tīng)眾一無(wú)所知,所以我對(duì)自已的演講充滿自信”。
二、演講進(jìn)程中,要做到動(dòng)靜結(jié)合,目光和肢體動(dòng)作做到相兼相合
演講是一種五位一體的工作,演講者要把自己的主張和見(jiàn)解這種內(nèi)部語(yǔ)言傳輸給聽(tīng)眾,就得把內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部語(yǔ)言,有時(shí)其中滲透著強(qiáng)烈的感情因素,這就需要透過(guò)語(yǔ)言、表情、眼神、動(dòng)作、肢體行為等方式來(lái)協(xié)同傳輸外部語(yǔ)言。
三、演講中應(yīng)適當(dāng)變換節(jié)奏
演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語(yǔ)調(diào)和疾緩快慢的不同語(yǔ)速進(jìn)行演講,可使聽(tīng)眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法。
四、設(shè)置懸念
精心選擇既能扣住演講主題,又不為聽(tīng)眾所共知的東西設(shè)置懸念,可以有效地激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒,同時(shí)又要在聽(tīng)眾聽(tīng)興正濃時(shí)嘎然而止,使懸念**大限度地發(fā)揮作用。
五、有目的的提問(wèn)
提問(wèn)不但可以增進(jìn)講者與聽(tīng)者之間的互動(dòng),還能促使聽(tīng)眾產(chǎn)生積極的思考,演講者也可以在沒(méi)人回答準(zhǔn)確時(shí),用自己對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)見(jiàn)解再次“征服”聽(tīng)眾。
在演講過(guò)程中,演講者控場(chǎng)的**高境界在于,營(yíng)造一個(gè)讓聽(tīng)眾和自已完全融為一體的氛圍,并確保將掌控這個(gè)氛圍的總開(kāi)關(guān)置于自已手中……


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