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南京新勵(lì)成

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南京口才培訓(xùn)訓(xùn)練_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

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課程介紹
南京口才培訓(xùn)訓(xùn)練

【企業(yè)文化】

南京口才培訓(xùn)訓(xùn)練

價(jià)值與遠(yuǎn)景

企業(yè)定位:全球的成功素質(zhì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)國(guó)內(nèi)從事演講口才、人際溝通和成功素質(zhì)訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu);

企業(yè)使命:幫助個(gè)人和企業(yè)全方位打造和提升“軟實(shí)力”,為振興中華民族提升國(guó)民軟素質(zhì)而努力!

教學(xué)特色:參與、快樂(lè)、實(shí)效、授能

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【學(xué)員感言】

南京口才培訓(xùn)訓(xùn)練

閆先生

原來(lái)只要把握了一定的講話(huà)思路,掌握一定的舞臺(tái)表現(xiàn)技巧,再加上反復(fù)訓(xùn)練,我也可以講得很不錯(cuò)!忽然發(fā)覺(jué)自己有這方面的潛能,學(xué)習(xí)的興趣馬上就上來(lái)了!

非常高興有這方面的突破,謝謝老師的悉心指導(dǎo),《演講藝術(shù)》這個(gè)課程完全從另外一個(gè)角度去理解去思考,演講這門(mén)藝術(shù)入門(mén)并不難,難的是做到一定的水平和境界,一定需要堅(jiān)持。

南京口才培訓(xùn)訓(xùn)練

黃先生

《演講藝術(shù)》這個(gè)課程是比《當(dāng)眾講話(huà)》更深層次更有針對(duì)性地學(xué)口才的。學(xué)完《當(dāng)眾講話(huà)》再來(lái)上《演講藝術(shù)》,再回去《當(dāng)眾講話(huà)》時(shí),發(fā)覺(jué)自己的當(dāng)眾講話(huà)水平也提升了不少。但我離更好還有一段很遠(yuǎn)的距離,所以還要不斷地向譚老師,向各位同學(xué)學(xué)習(xí)。

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銷(xiāo)售說(shuō)服能力課程內(nèi)容

**十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)銷(xiāo)售人員量身定制的課程特色


1、課程中情景模擬,小組討論,角色扮演,方式多樣落地性強(qiáng)。適合于各界銷(xiāo)售精英及有志于提升說(shuō)服力的學(xué)員

2、在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)銷(xiāo)售、市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)系統(tǒng)、極具針對(duì)性。

3、整合了一線(xiàn)銷(xiāo)售的方法和技巧,銷(xiāo)售技巧訓(xùn)練聚焦于銷(xiāo)售實(shí)際操作能力的提高。

4、

知道 做到=得到,對(duì)銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō),僅僅知是不能創(chuàng)造業(yè)績(jī)的。**改善銷(xiāo)售思維而改變銷(xiāo)售行為。

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經(jīng)典勵(lì)志故事:屈辱是一種力量
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經(jīng)典勵(lì)志故事:屈辱是一種力量


文章導(dǎo)讀:做到有人喜歡很容易,但是做到人人喜歡就很難了,我們生活中不可能到處充滿(mǎn)喜悅與歡樂(lè),當(dāng)我們?cè)獾絼e人輕視與侮辱的時(shí)候,你是否能夠放下心中的不滿(mǎn),勇敢的做自己呢?活在別人世界里的人,永遠(yuǎn)是愚昧的,只有走出別人的陰影,才能更好的看外面的世界。


屈辱是一種力量
現(xiàn)在,大家都在用手機(jī),下面我要講的這個(gè)故事就與手機(jī)有關(guān)。在美國(guó),有一位叫庫(kù)帕的大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,就在彈盡糧絕的時(shí)候,他決定去喬治的公司試試。庫(kù)帕是一位無(wú)線(xiàn)電愛(ài)好者,從小就崇拜無(wú)線(xiàn)電界的資深人士喬治,如果喬治能夠接納他,他想,他肯定能夠?qū)W到很多東西,日后也能像喬治一樣在無(wú)線(xiàn)電行業(yè)取得巨大的成績(jī)。
當(dāng)庫(kù)帕敲開(kāi)喬治的房門(mén)時(shí),喬治正在專(zhuān)心研究無(wú)線(xiàn)電話(huà),也就是我們現(xiàn)在用的手機(jī)。
庫(kù)帕將自己在心里想了很久的話(huà),小心翼翼地在喬治面前講了出來(lái)。他說(shuō):“尊敬的喬治先生,我很想成為您公司的一員,如果能夠留在您的身邊,當(dāng)您的助手,那就更好了。當(dāng)然,我不求待遇……”
誰(shuí)知,還沒(méi)等庫(kù)帕說(shuō)完,喬治便粗暴地將他的話(huà)打斷了。喬治用不屑的眼神看著庫(kù)帕說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你是哪能一年畢業(yè)的?干無(wú)線(xiàn)電多長(zhǎng)時(shí)間了?”
庫(kù)帕坦率地說(shuō):“喬治先生,我是今年剛畢業(yè)的大學(xué)生,從沒(méi)干過(guò)無(wú)線(xiàn)電工作,但我很喜歡這項(xiàng)工作……”
喬治再次粗暴地打斷了解庫(kù)帕:“年輕人,我看你還是請(qǐng)出去吧,我不想再見(jiàn)到你了,也請(qǐng)你別再耽誤我的時(shí)間?!?br /> 原本誠(chéng)惶誠(chéng)恐、忐忑不安的庫(kù)帕,這時(shí)心情反倒平靜了下來(lái),他不慌不忙地說(shuō):“喬治先生,我知道您現(xiàn)正在忙什么,您在研究無(wú)線(xiàn)移動(dòng)電話(huà)是嗎?也許我能夠幫上您的忙呢!”
雖然對(duì)庫(kù)帕能夠猜出自己正在研究的項(xiàng)目而感到驚訝,但喬治還是覺(jué)得面前的這個(gè)年輕人太幼稚,還不足以為自己所用,所以他堅(jiān)決地下了逐客令。
1973年的一天,一名男子站在紐約街頭,拿著一個(gè)約有兩塊磚頭大的無(wú)線(xiàn)電話(huà),引得過(guò)路人紛紛觀(guān)看。這個(gè)人就是手機(jī)的發(fā)明者馬丁?庫(kù)帕,他說(shuō):“喬治,我現(xiàn)在正在用一部便攜式無(wú)線(xiàn)電話(huà)跟您通話(huà)?!?br /> 喬治怎么也沒(méi)有想到,當(dāng)年被自己拒之門(mén)外的年輕人真的在自己之前研制出了無(wú)線(xiàn)移動(dòng)電話(huà)——手機(jī)。
后來(lái),庫(kù)帕對(duì)記者說(shuō),他正是將喬治對(duì)自己的屈辱化成了前進(jìn)的動(dòng)力,才獲得了**后的成功。
中國(guó)演講網(wǎng)專(zhuān)家的話(huà):以前我還真不知道,在手機(jī)的背后還有這樣一個(gè)催人奮進(jìn)的故事。我欣賞庫(kù)帕的才能,更佩服他將屈辱化為前進(jìn)動(dòng)力的執(zhí)著精神。是的,面對(duì)逆境、挫折,我們就是要越挫越勇,就是要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
當(dāng)我們的朋友或親人,遭遇他人的輕視甚至是侮辱,情緒低落的時(shí)候,我們可以用這個(gè)真實(shí)的故事鼓勵(lì)他們走出失意的陰影,把他人的傲慢與不屑,轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力,在屈辱的地基上建造成功的寶塔。同時(shí),我們還可以在自己的演講中引用這個(gè)故事,這就是非常典型、也非常實(shí)用的以事喻理法。
      

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