南寧新勵成口才

簡潔的金句和組織語言

精彩感人的演講離不開生動的語言表達:豐富的句子，喚醒觀眾的感官，豐富的哲學(xué)語言，帶來無盡的思考，頻繁的金句，既能讓觀眾記住，又能在瞬間擊中心靈，撥動心靈的琴弦。在組織語言時，我們應(yīng)該:

口語化:用嘴和耳朵寫字，讀起來很　，聽起來很好聽。

問題導(dǎo)向:把重點變成問題，留有思考空間。

細節(jié):使用動詞，使用對話，模擬場景，描述生動、個性化的細節(jié)。

幽默:幽默、活潑、活潑，貼近觀眾，博得好感。

修辭化:運用排比、比喻、設(shè)問、夸張等修辭手法，充分調(diào)動觀眾的感官，讓觀眾有賓至如歸的感覺。

金句:引用名言警句或哲理句，簡單而有意義。

簡化:用短詞、短句、短句、短段，不用費事說話，直奔主題。正如林語堂所說:“君子之言，宜如淑女之裙，越短越好。”

以上是演講稿寫作中的“穿陽五步曲”。

總之，正如當(dāng)代著名教育家和演說家李燕杰所說:演講不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，一門杰出的藝術(shù)。把握演講的特點和規(guī)律，仔細構(gòu)思，反復(fù)潤色，可以使演講這樣的公開表達不僅能表達自己的感情，而且能觸及聽眾，實現(xiàn)其社會影響力和傳播力。

自信的表情

如何準(zhǔn)確的把自己的觀點傳達給別人？

如何用合適的語言表達一個想法？

如何用抑揚頓挫牢牢抓住觀眾的耳朵？

這些都離不開表達能力。演講和口才是非常好的鍛煉方式。通過學(xué)習(xí)和實踐，孩子將學(xué)會如何以更有層次的方式表達，以及如何有效地交流。

所以有說話能力的孩子更容易成功。

看活動

對于口才教育來說，僅僅是封閉在教室里上課，初期會在吐字發(fā)音、表演能力等方面有一定進步，但學(xué)習(xí)一段時間或?qū)W到一定程度后就容易陷入瓶頸，難以提升了。只有讓學(xué)生們走上舞臺、走向社會，多參加各種演出、比賽和豐富多彩的社會實踐活動，才能讓學(xué)生找到不足、增加自信、規(guī)范臺風(fēng)、開闊視野、提升品位、更上層樓。所以，選擇口才培訓(xùn)機構(gòu)時，是否為孩子提供展示平臺和實踐機會，也是致關(guān)重要的。