新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校
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南昌新勵(lì)成口才培訓(xùn)1.說話應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)基本原則
(1)意見對(duì)錯(cuò)不判斷
我們說話時(shí)最常見的錯(cuò)誤是在心里判斷對(duì)方的觀點(diǎn),事實(shí)上,每個(gè)人的觀點(diǎn)只是對(duì)事物的不同看法,很難判斷誰對(duì)誰錯(cuò)。判斷的理由是在我們自己的頭腦中,有一套自己的價(jià)值觀或方法來處理事情和辨別是非,它不能代表他人,甚至不能代表真相。如果你同時(shí)聽和判斷,會(huì)把說話者凍結(jié)在你的腦海中,這將不可避免地導(dǎo)致對(duì)話中情感和言語的不良表達(dá)。
俗話說,條條大路通羅馬,只有仔細(xì)聽了對(duì)方的表達(dá),才能知道事情的原因,做出正確的分析和判斷,也許對(duì)方能給你帶來一整套全新的觀念或創(chuàng)意。
(2)充分尊重
孔子說,三人行,必有我?guī)?。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,人們對(duì)事物有不同的看法。以學(xué)習(xí)的態(tài)度與人交流,這是尊重的基礎(chǔ)。尊重可以保持你良好的溝通姿態(tài)。尊重可以讓對(duì)方感受到你的真誠(chéng)。尊重可以讓人們向你展示內(nèi)心最深處。要讓別人尊重自己,首先必須尊重別人。
2.盡量不要使用消極的詞語
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)在交流中不使用否定詞比使用否定詞要好,因?yàn)槭褂梅穸ㄔ~會(huì)讓人感到有一種命令或批評(píng)的語氣,雖然它清楚地說明了你的觀點(diǎn),但讓人很難接受。例如,“我不同意你今天去北京”,換成“我希望你能重新考慮今天去北京這個(gè)想法”。在交流中,許多問題可以用肯定的話來表達(dá)。
經(jīng)過五覺訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫,從中練習(xí)體驗(yàn)感覺重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受,樂于當(dāng)眾講話的表演中,陶醉于你暢講間。
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針對(duì)講話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語氣變化,讓你的語言更生動(dòng)活潑!
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經(jīng)過課堂上清晰的自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信
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表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒方法
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例如:
敢上臺(tái)、有話講,就是講的不精彩;
公眾場(chǎng)合發(fā)言,不敢上臺(tái);害怕與陌生人說話,緊張;
不知道怎么去追求我喜歡的人;
口才不好,銷售業(yè)績(jī)總不如人意;
找工作,難過面試關(guān)等問題。
在上述這些問題的背后,除了對(duì)自己的不自信外,更多的是缺少一種信念來樹立自己的自信,也就是口才不過關(guān),不知道怎么說話,沒有話說,說的都是廢話等等。這些除了給自己造成心理壓力,也使得我們?nèi)狈ψ孕?。而解決這一問題好的辦法就是參加口才培訓(xùn)。
口才培訓(xùn)是一種專業(yè)科學(xué)的口才培訓(xùn)方法,它是教會(huì)人們找到說話的規(guī)律和說話的技巧。讓每個(gè)人做到有話可講,講的非常豐富,講的讓人信服。選擇口才培訓(xùn)班,讓口才成為一種非凡的能力,樹立起人生的自信。
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。,目前教學(xué)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)40多個(gè)城市,擁有60多家學(xué)訓(xùn)中心,服務(wù)過多家大型企業(yè),面授學(xué)員遍布全國(guó)各地!
咨詢了解學(xué)習(xí)演講口才和溝通的技巧,演講中的說服力,清晰的演講邏輯,用演講中的激情感染觀眾,讓舞臺(tái)演講更加流暢
進(jìn)一步提高當(dāng)眾講話水平,學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧,演講中手勢(shì)動(dòng)作,演講中的態(tài)勢(shì)語言,打造好的演講
面對(duì)其他突發(fā)狀況時(shí),冷靜地面對(duì),把握住了你演講的局勢(shì),不造成場(chǎng)面的失調(diào),不自亂正腳,最終順利完成你的演講
在南昌,新勵(lì)成口才、宏宇教育等學(xué)校都有開設(shè)了口才培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開設(shè)的口才課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇口才培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問題。
新勵(lì)成定位于為成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個(gè)人軟實(shí)力提升的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而自2005年成立到現(xiàn)在,我們一直專注這個(gè)方向和定位,我們之所以聚焦到一個(gè)領(lǐng)域,持之以恒的專精,是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要我們,學(xué)員需要我們,推動(dòng)我們做到素質(zhì)教育的領(lǐng)航者,把課程品質(zhì)做到更好,做到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿,成為細(xì)分行業(yè)的品牌!
南昌宏宇教育課程針對(duì)每一個(gè)年齡層次不同身份的人,宏宇都有針對(duì)性的訓(xùn)練課程,方便學(xué)員梯狀學(xué)習(xí),針對(duì)性強(qiáng)。采用小班制訓(xùn)練每期每班人員有嚴(yán)格限制,嚴(yán)保訓(xùn)練質(zhì)量。小舞臺(tái)結(jié)合大舞臺(tái)全程演練!讓學(xué)員的訓(xùn)練效果提升顯著
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