蘭州新勵(lì)成

《領(lǐng)導(dǎo)力口才》

從管理者變成領(lǐng)導(dǎo)者

領(lǐng)導(dǎo)力口才

領(lǐng)導(dǎo)力的重要意義

口才，不完全是技巧的運(yùn)用，而是領(lǐng)導(dǎo)者必備的顯能

口才，不是耍嘴皮子的功夫，而是領(lǐng)導(dǎo)者投射的心靈

口才，不僅僅是唇舌的運(yùn)動(dòng)，而是領(lǐng)導(dǎo)者智能的反應(yīng)

因此，我們?yōu)槟N身打造了決定您一生價(jià)值的特效實(shí)戰(zhàn)課程

《領(lǐng)導(dǎo)力口才》

領(lǐng)導(dǎo)力的授課特色

一、角色扮演，模擬訓(xùn)練；

二、真實(shí)演繹，實(shí)戰(zhàn)情境

三、專家講評(píng)，口傳心授；

四、領(lǐng)袖心法，學(xué)員互評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)力的課程收獲

01.您領(lǐng)袖氣質(zhì)的展現(xiàn)能力；

02.您領(lǐng)袖風(fēng)范的感染能力；

03.您領(lǐng)袖心法的鍛鑄能力；

04.您領(lǐng)袖內(nèi)涵的塑造能力。

學(xué)會(huì)八大關(guān)鍵：

一、夢(mèng)想激勵(lì)——領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)使命

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)——協(xié)調(diào)各部門，團(tuán)結(jié)如一人

三、會(huì)議管理——運(yùn)籌帷幄，高效組織會(huì)議

四、招兵買馬——用演講批發(fā)式的吸引人才

五、商務(wù)談判——合作才能大做，無往而不利

六、表揚(yáng)批評(píng)——合情合理合度，心服口服

七、溝通說服——以理服人，以情動(dòng)人

八、危機(jī)管理——化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)的說話技巧

領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)員感言

很榮幸能參加**期領(lǐng)導(dǎo)力口才班，徐老師為了我們能更好地掌握這門課，付出了很多的心血和努力，包括課程內(nèi)容的設(shè)置和課前布置的作業(yè)，特別用心。連續(xù)三天的認(rèn)真授課，辛苦老師了！

參加學(xué)習(xí)的感受

1.獲得友誼，認(rèn)識(shí)許多優(yōu)秀的朋友。2.課程內(nèi)容設(shè)置科學(xué)使用，結(jié)合工作實(shí)際，配合模擬場(chǎng)景的演練，讓我們身臨其境，快速融入角色當(dāng)中。3.還有老師現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)對(duì)我啟發(fā)很大

三天的課程，切實(shí)有效的感受到徐豪老師的用心，踏實(shí)有效的教練技術(shù)，真正走到我的心里，領(lǐng)導(dǎo)力不只是技術(shù)，更是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從前管理拿的是鞭子，而領(lǐng)導(dǎo)拿的卻是火把，引領(lǐng)更多的人走向教練型領(lǐng)導(dǎo)！