哈爾濱席朗-大學(xué)生口才
人際關(guān)系與溝通
快速咨詢
課程介紹
哈爾濱席朗開設(shè)的成人口才培訓(xùn)課程有助于學(xué)員鍛煉良好的口才工作總結(jié)報(bào)告、升職演講和日常溝通表達(dá)能力。專業(yè)教師的心理輔導(dǎo)，以及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員突破恐懼，樹立大膽演講的信心，提高學(xué)員的演講感染力，能夠 自然地在各種場合發(fā)表演講和演講。
哈爾濱席朗口才課程
好口才才有好前途
口才為什么能夠左右人的運(yùn)氣，給人帶來好運(yùn)呢？其中最重要的一個(gè)原因?yàn)榭诓攀钦故疽粋€(gè)人涵養(yǎng)和知識水平的最直接方式。每個(gè)人的生長環(huán)境、受教育程度、性格、喜好各不相同，所以每個(gè)人的價(jià)值觀也不相同，涵養(yǎng)同樣也有高有低。但無論是哪一種人，只要他一開口說話，他的個(gè)人涵養(yǎng)都會通過話語表現(xiàn)出來。因此可以說，話語既能暴露一個(gè)人學(xué)識、修養(yǎng)上的缺陷，又能展示一個(gè)人良好的涵養(yǎng)和豐厚的學(xué)識
大學(xué)生口才課程背景
-
當(dāng)今社會競爭日益激烈，社會需要全方面復(fù)合型人才，那么對于當(dāng)代大學(xué)生來說如何參加企業(yè)里的求職面試？如何在眾多求職者只脫穎而出？如何在企業(yè)中處理好人際關(guān)系呢？！
-
《大學(xué)生口才》是一門提升個(gè)人自信、口才、演講、溝通能力的課程。使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合實(shí)際。彌補(bǔ)了中國學(xué)校教育的不足，著重訓(xùn)練人的講話與溝通能力。
大學(xué)生口才能力表現(xiàn)不好的原因
承認(rèn)自己社交能力不好,但是方法不當(dāng)、收效甚微。
這一類人的存在使我們看到了大學(xué)生社交口才能力的提高希望頗豐。他們已意識到自身的不足,也愿意積極改正,卻因?yàn)槿狈φ_、科學(xué)的方法指導(dǎo)而收效甚微。例如有些同學(xué)通過朗讀長篇小說來練習(xí)發(fā)聲和連貫的技巧,還有些同學(xué)- -味照搬別人的肢體語言或者表達(dá)習(xí)慣,最后卻是風(fēng)馬牛不相及，令人啼笑皆非
授課特色
-
-1-
講解
老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)
-
-2-
示范
老師和助教對講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更容易明白
-
-3-
練習(xí)
學(xué)員聽完后立刻進(jìn)行臺下的練習(xí)，保證學(xué)以致“用”的效果
-
-4-
訓(xùn)練
只有訓(xùn)練，演講溝通能力才可以得到實(shí)質(zhì)性的提高，通過訓(xùn)練讓個(gè)人得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 立即咨詢
-
-5-
點(diǎn)評
老師對演講者進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，
發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足，給予方法明確方向 -
-6-
總結(jié)
老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)歸納，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果，提高對演講口才與自身的認(rèn)識
演講技巧分享
做好演講的準(zhǔn)備包括了解聽眾，熟悉主題和內(nèi)容，搜集素材和資料，準(zhǔn)備演講稿，作適當(dāng)?shù)难菥毜取Ｑ葜v技巧——提早到會場提早到達(dá)演講地點(diǎn)，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設(shè)備，確保不會出現(xiàn)異常境況，而且這有助于消除緊張感。選擇優(yōu)秀的演講者優(yōu)秀的演講者包括下述條件：
(1)足夠的權(quán)威性
(2)演講者具有較強(qiáng)的語音能力和技巧
(3)演講者的熱情
(4)演講者的理智與智慧
(5)演講者的儀表狀態(tài)
(1)足夠的權(quán)威性
(2)演講者具有較強(qiáng)的語音能力和技巧
(3)演講者的熱情
(4)演講者的理智與智慧
(5)演講者的儀表狀態(tài)
適合人群
國際專業(yè)教師就在您身邊
-
劉佳鑫
人際關(guān)系與溝通 金牌講師
Marcus Wischenbart 劉老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師！近十年來，她致力于“提升國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。她傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念，培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地。
-
Angel
人際關(guān)系與溝通 金牌講師
Marcus Wischenbart Angel老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師！近十年來，她致力于“提升國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。她傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念，培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地。
口才培訓(xùn)班真的有效果嗎？
其實(shí)只要是參加品質(zhì)有保障的專業(yè)口才培訓(xùn)班，就肯定會有效果。誠然，一個(gè)人想要獲得好口才的話，需要經(jīng)過長時(shí)間的積累，但是在口才培訓(xùn)班當(dāng)中，有口才專家指導(dǎo)，能夠讓學(xué)員們在短時(shí)間找到合適有效的訓(xùn)練口才的方法，早日成就學(xué)員的好口才。另外，短時(shí)間的口才培訓(xùn)班還要看分什么形式。要相信，口才一定是練出來的。若是只是老師在上面光是講一些技巧，學(xué)員就在下面聽，那么你學(xué)完就忘了，對你一點(diǎn)作用都沒有。建議大家在報(bào)名之前，先了解一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的情況，可以通過網(wǎng)上了解這個(gè)培訓(xùn)班的口碑/學(xué)員的視頻，了解這個(gè)指導(dǎo)老師的訓(xùn)練方法情況，絕對不要因?yàn)橹庇?xùn)練出好口才，就隨便找一個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。若是你在不了解情況下，就做出選擇的話，未必能選對學(xué)校，學(xué)校學(xué)錯(cuò)了，之后付出再多的努力，也很難見到好效果了。
-
哈爾濱席朗文化藝術(shù)學(xué)校簡介
席朗口才——中國口才行業(yè)發(fā)源地，具有較高的美譽(yù)度、實(shí)力品牌
席秀梅校長，21年專注語言，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，帶領(lǐng)30位教育專家經(jīng)過長達(dá)3000天設(shè)計(jì)研發(fā)，升級打磨，結(jié)合哈爾濱人家庭成長環(huán)境，教育背景，打造軟實(shí)力培訓(xùn)課程。
打造：成人職場口才、大學(xué)生口才、當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)、說服力銷售、形象禮儀，演講藝術(shù)、邏輯思維等課程。
席朗口才品質(zhì)保證
中國演講口才行業(yè)發(fā)源地、21年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、30位專家10年教學(xué)研發(fā)，演講走遍21個(gè)國家，100多個(gè)城市。
課程專業(yè)完善
導(dǎo)師手把手教學(xué)、專業(yè)點(diǎn)評、私人訂制輔導(dǎo)、零基礎(chǔ)教學(xué)，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)員的語言優(yōu)勢、效果保證，考核99.2%
個(gè)試聽名額
