演講與口才
1、 針對性極強：
嚴(yán)格遵循多元素教學(xué)法，即“個人分析測評——量身定制的輔導(dǎo)方案——教練式的口才訓(xùn)練”。因此，不管學(xué)員的學(xué)歷水平如何、口才狀況如何、 實際差距怎樣，講師都將“量身定做”切合實際的口才輔導(dǎo)，缺什么、補什么，用什么、學(xué)什么，事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率。
2、提升速度快：
假如你面臨參加演講比賽、競聘演講或述職報告等等場合，可幫你修改演講稿，姿態(tài)和禮儀的提升等等，都由講師一對一詳細指導(dǎo)。
3、培訓(xùn)更方便：
培訓(xùn)以一對一方式進行，培訓(xùn)時間、地點由學(xué)員與講師事先約定?？紤]到學(xué)員工作繁忙的實際情況，講師也可應(yīng)學(xué)員要求登門輔導(dǎo)，限度地 為學(xué)員提供方便，使學(xué)員工作、學(xué)習(xí)兩不誤。
演講的魅力
1、直接進入話題本身--開門見山，極具吸引力
如果您的話題比較新穎，不妨開門見山直入主題，避免無聊的寒暄和羅唆的引子，這樣立即展開主題，節(jié)約大家的寶貴時間，又可以牢牢抓住聽眾的注意力。主題的表達方法應(yīng)該是具有吸引力的廣告式的開場白，比如
我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好口才？
團隊建設(shè)對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要；
今天主講兩個字：創(chuàng)新！
2、激發(fā)興趣的內(nèi)容---試著先把重要問題拋出來
把較重要的問題先拋出來，激發(fā)大家的興趣。比如：
2008年5月12日--我們永遠不會忘記這個日子；
你知道嗎，每四人中就有一個是近視眼
3、提出短問題--短平快的問題，容易參與
其實前面兩點案例中都有提問的形式。提問的好處是：與參與者建立聯(lián)系、激發(fā)興趣、營造氛圍、贏得期望、引導(dǎo)聽眾思考、同時給自己減壓。
4’提出實實在在的問題
無論是開放式的還是封閉式的，都可以，但必須是切實的關(guān)乎聽眾的，盡量問短平快的問題比較好，聽眾容易參與，連續(xù)提問互動性更強。在我們的具體課程里，會重點訓(xùn)練提問的技巧
5、以歷史事件開頭--聽眾們普遍喜歡
歷史事件，是大眾普通喜歡的話題，加以一些自己的評論效果更好。比如：談宇宙的起源作為引子；談人類的發(fā)展；談歷史的變遷；談古代的案例等等，都是比較好的切入口。
6、贊美加鼓動--溢美之詞永遠不多
贊美很容易打破演講者與參考者的堅冰，讓參與者感到自己的價值得到了認(rèn)可，鼓舞性的問候，是較好的暖場方法：
給自己的一個熱烈的掌聲
讓我們彼此握一下手，互動一下
你們是較棒的
我們每個人都是追求成功的人士
等等，這樣的開場白容易獲得聽眾的認(rèn)可。
魅力公眾演說】—— 害怕公眾發(fā)言？
講話緊張 社交恐懼 邏輯混亂 溝通不暢 口才差 忘詞
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優(yōu)秀師資
盧江老師簡介
卡耐基文化傳播有限公司創(chuàng)始人及主講老師
著暢銷書《別讓自己輸在說話上》
外國語文學(xué)及行政管理專業(yè)
著名網(wǎng)絡(luò)平臺“盧江論壇”創(chuàng)始人
卡耐基公眾演說實戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)師
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