廣州今英演講口才培訓(xùn)

什么是“演講”？演講是一種比日常言語(yǔ)更先進(jìn)、更完整的表達(dá)形式。

演講是在言語(yǔ)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。它能清晰地表達(dá)說話人想要傳達(dá)的信息，并能通過言語(yǔ)表達(dá)讓說話人達(dá)到基本目的。

小班授課

堅(jiān)持小班授課，每班嚴(yán)格控制在20人左右，保證每位學(xué)員有充足的上臺(tái)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

實(shí)戰(zhàn)演練

課程采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，每個(gè)學(xué)員每天都有多次上臺(tái)練習(xí)的機(jī)會(huì)，老師講一個(gè)方法，學(xué)員上臺(tái)練一個(gè)。練一個(gè)掌握一個(gè)。學(xué)演講如同學(xué)開車，不上臺(tái)練，白搭！

精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)

老師點(diǎn)評(píng)是演講培訓(xùn)的關(guān)鍵。學(xué)員講完后，老師都會(huì)毫不留情地給出及時(shí)、精準(zhǔn)、到位的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員知道問題所在和努力的方向，進(jìn)步飛速。

運(yùn)用好你的肢體語(yǔ)言

在不同的場(chǎng)合，肢體語(yǔ)言具有完全不同的意義。要能夠適時(shí)改變你的非語(yǔ)言交流能力。眼神交流是其中最重要的方式。有時(shí)在極度敏感的場(chǎng)合，也可以選擇并肩而坐，這樣可以避免眼神交流所帶來的壓力，進(jìn)而讓對(duì)方感到舒適。

盡量不使用否定性的詞語(yǔ)

不停使用否定詞語(yǔ)常常給人一種命令或批評(píng)的感覺，雖然明確地說明了你的觀點(diǎn)，但更不易于接受。很多的問題都是可以使用肯定的詞語(yǔ)來表達(dá)的。多使用積極的詞匯不只是為了讓別人喜歡你，更重要的是調(diào)整你對(duì)生活的看法。下一次，試著用“我希望你重新考慮一下這個(gè)想法”代替“我不同意你的看法”吧。

傾聽并適當(dāng)?shù)亟o予反饋

在與人交談時(shí)，要專注、積極地傾聽對(duì)方的談話，不時(shí)地給予適當(dāng)?shù)姆答伜吞釂?。傾聽表示尊重、理解和接納，是心靈溝通的橋梁。傾聽還體現(xiàn)在不隨意打斷別人的談話，在別人漫無目的地談話時(shí)，禮貌地轉(zhuǎn)換話題或結(jié)束話題。即使產(chǎn)生意見分歧，也不要急于反駁，給彼此一個(gè)從容思考的機(jī)會(huì)，再清楚闡明自己的想法。

總體完美，上了一部分課程，確實(shí)能感受到效果：1、課程安排合理，老師專業(yè)，從基礎(chǔ)練起，系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)和強(qiáng)化，包括如何克服緊張、演講技巧、生動(dòng)表達(dá)、做工作匯報(bào)等等，層層遞進(jìn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行針對(duì)性提升；2、盡職，無論授課老師還是顧問老師，都會(huì)很細(xì)心地回答問題、關(guān)注每個(gè)人的改善情況，提出中肯建議，并督促學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)員來這里都是對(duì)自己有一定不滿足和成長(zhǎng)要求的，大家互相促進(jìn)，有很好的激勵(lì)；4、課堂上有實(shí)戰(zhàn)，基本每天還會(huì)組織演講俱樂部，上戰(zhàn)場(chǎng)多了，自然不怕槍炮聲；5、選擇多樣，我上的是演講實(shí)戰(zhàn)課程，還有禮儀訓(xùn)練、體態(tài)練習(xí)、PPT強(qiáng)化等其他課程，肯定能提升自己的職場(chǎng)能力；6、性價(jià)比較高。總之挺棒的，希望對(duì)大家有幫助。