廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

課程設(shè)計(jì)10天課程共3個(gè)月的實(shí)踐輔導(dǎo)

第1階段--課程設(shè)計(jì)與開發(fā)：2天課程 3周課程開發(fā)輔導(dǎo)

第2階段--級(jí)授課技巧修煉：2天課程 3周 課程演練

第3階段--講師授課訓(xùn)練：2天試講 1天課程 3周課程演練

第4階段--講師實(shí)戰(zhàn)能力考核：2天對(duì)講師360度全面考核 1周備戰(zhàn)

第5階段--實(shí)踐與規(guī)劃：3周實(shí)踐 1天課程

廣州講師口才培訓(xùn)適用人群

專職/兼職培訓(xùn)師（咨詢師）、培訓(xùn)決策者（企業(yè)中高層）

培訓(xùn)管理者（HR經(jīng)理、各部分負(fù)責(zé)人等）

培訓(xùn)實(shí)施者（企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員等）

培訓(xùn)需求者（學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型個(gè)人）、培訓(xùn)興趣者等

發(fā)聲原理

糾正錯(cuò)誤發(fā)聲，學(xué)習(xí)如何科學(xué)發(fā)聲，嗓音日常保養(yǎng)。

呼吸訓(xùn)練

學(xué)習(xí)呼吸原理，呼吸基本方式，氣息控制要領(lǐng)，理解呼吸原理，掌握胸腹式聯(lián)合呼吸狀體控制氣息。

口腔訓(xùn)練

控制要領(lǐng)和口腔“動(dòng)態(tài)”控制要領(lǐng)及其訓(xùn)練，了解口腔播音發(fā)聲中的作用，牢固掌握“提、打、挺、松”四要領(lǐng)。

鼻腔訓(xùn)練

鼻腔共鳴掌握胸腔共鳴以及鼻腔共鳴的訓(xùn)練方法。

喉部訓(xùn)練

練就聯(lián)系三天說話都不累的功夫，聲音塑造性方面進(jìn)行強(qiáng)化。

音域訓(xùn)練

開發(fā)嗓音潛質(zhì)，使嗓音更有表現(xiàn)力，令聲音具有伸縮和可變性。

護(hù)嗓訓(xùn)練

用科學(xué)方法和技巧，合理運(yùn)用保護(hù)嗓子，獨(dú)有護(hù)嗓秘笈，穴位按摩。

聲音彈性訓(xùn)練

聲音彈性訓(xùn)練，掌握聲音彈性運(yùn)用的方法，讓聲音更有感染力。

兩天的發(fā)聲課程讓我感受到了聲音的重要性，感受到了好聲音的魅力，我在堅(jiān)持練習(xí)的過程當(dāng)中聲音越來越洪亮集中，講話的感染力也又很大的提升，感謝老師。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我的聲音發(fā)生了很大的變化，老師用科學(xué)的方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，耐心地教學(xué)也讓我印象深刻，特別是在糾正發(fā)音的環(huán)節(jié)非常的細(xì)心。以后我也會(huì)用老師教的方法保護(hù)嗓子。

在課程的現(xiàn)場(chǎng)，第二章節(jié)我感覺到我口腔控制聲音的音量明顯變大，聲音的穿透力就顯現(xiàn)出來，真的是非?？茖W(xué)的教學(xué)模式，真誠(chéng)地感謝老師的幫助，我會(huì)繼續(xù)練好聲音，練好口才。

1、 熟悉面談?wù)麄€(gè)流程及需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員做的心中有數(shù)?？朔訄?chǎng)

2、 善于自我介紹，并且在這過程中展示出自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與自信。展示自信

3、 提高語(yǔ)言的表達(dá)能力、掌握表達(dá)的思路，讓表達(dá)清晰并且邏輯性強(qiáng)。

4、 考場(chǎng)心態(tài)的樹立讓學(xué)員在小升初面談、避免心態(tài)而失分。

5、 新面談?wù)呓庾x，學(xué)校信息分析及升學(xué)服務(wù)。

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